新编英语教程第六册U10ppt

《新编英语教程》第六册

(修订本)

教学要求：

〔一〕语言体系知识：学生在掌握系统的语言基础知识的基础上，加深英语

语言知识的学习，拓宽知识面，学会对有一定难度的句子进行分析,培养较强的语言分析，逻辑推理和运用能力。

〔二〕口头表达：能流利地就各种话题（topic），发表自己的看法，表达具

有条理性和完整性。

〔三〕书面表达：能在一小时内写出350词左右的短文，其文体正确，内容

完整，条理清楚；语法正确，语言通顺流畅。

〔四〕翻译能力: 通过对有一定难度的句子进行分析,能用通顺汉语准确、

通顺地表达其意义及相关信息。

(五) 文化素养：通过各种渠道了解相关文化背景知识；在教师指导下，

认识和辨别课文中出现的各种修辞手法；了解各种文体的写作特点，分析和欣赏文章的写作技巧与语言特点。

教学内容：

UNIT TWO

Text I The Fine Art of Putting Things Off (2学时) Text II Gossip (2学时)

Exercises for Unit Two In Workbook (2学时)

UNIT THREE

Text I Walls and Barriers (2学时) Text II Barrie

如题

Unit 5

View

Donna: I'm home. What a day! Freda, Michael, come and see what I bought today. (Neither responds to her.)

Donna: Hey, what's wrong? Why aren't you answering me?

Michael: Freda put my cell phone in the bathtub while she was taking her bath and now it

won't work.

Freda: But the man on TV said you can use your cell phone anywhere, even in the air,

and under the water.

Michael: Do you believe everything you hear from TV commercials?

Freda: But the man on TV said so.

Donna: The cell phone the man was talking about on T

如题

Unit 5

View

Donna: I'm home. What a day! Freda, Michael, come and see what I bought today. (Neither responds to her.)

Donna: Hey, what's wrong? Why aren't you answering me?

Michael: Freda put my cell phone in the bathtub while she was taking her bath and now it

won't work.

Freda: But the man on TV said you can use your cell phone anywhere, even in the air,

and under the water.

Michael: Do you believe everything you hear from TV commercials?

Freda: But the man on TV said so.

Donna: The cell phone the man was talking about on T

U9

III. Answer the following questions,

1. How did white americans react when they were first told of their racial prejudice? Why would it be harder to eliminate sexual prejudice?

The white Americans were incredulous and inclined to think that racial prejudice

did not exist in the nation. It is much harder, according to the author, to eliminate the prejudice against women, because people are not willing to acknowledge this fact and American women are more brainwashed to accept the status quo.

2. what,in the author's view,

U9

III. Answer the following questions,

1. How did white americans react when they were first told of their racial prejudice? Why would it be harder to eliminate sexual prejudice?

The white Americans were incredulous and inclined to think that racial prejudice

did not exist in the nation. It is much harder, according to the author, to eliminate the prejudice against women, because people are not willing to acknowledge this fact and American women are more brainwashed to accept the status quo.

2. what,in the author's view,

《大学英语精读》(第六册) - 上一课 第 1 课

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 presentation client obstacle marketing economics accounting anthropology data element intend precise significance economic consumption teenager relevance relevant segment [?prez?n'tei??n] ['klai?nt] ['?bst?kl] n.提出，呈递；介绍，报告 n.委托人，当事人；顾客 n.障碍，障碍物，妨害 ['mɑ:kiti?] n.营销 [i:k?'n?miks, i:?-] n.会计学 [?nθr?'p?l?d?i] ['deit?] n.人类学 n.经济学；经济 n.facts;information n.a basic part of which sth.is made up vt.have inmind as a goal;plan a.exact 精确的，严格的 n.i

小学英语第六册备课

Lesson 1 Look! 教学目标：

1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；

2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。

3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点：

要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。 教具、学具准备： 1． 单词卡片。 2． 录音机或课件。 教学过程：

Class Opening and Review

1. 做游戏：“Colour point”

教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。) 2. 做游戏“Name it”

教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。

教师拿出

小学英语第六册备课

Lesson 1 Look! 教学目标：

1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；

2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。

3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点：

要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。 教具、学具准备： 1． 单词卡片。 2． 录音机或课件。 教学过程：

Class Opening and Review

1. 做游戏：“Colour point”

教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。) 2. 做游戏“Name it”

教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。

教师拿出

第一单元 礼乐

单元说明

本学期国学课第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会实践的讨论，也涵盖了个人体会的表达。通过对本单元的学习，学生能初步感受《论语》中的礼乐文化，为今后国学经典的深入学习打下一定基础。

本单元共两篇课文。第一课《礼》共有四则，主要内容是孔子对社会和日常生活中“礼” 的一些看法：礼是不可僭越的；礼的本质发乎人的内心；射礼在于表现君子风度，而不只是较量勇力；博学者应该约之以礼，才能不背离正道。第二课《乐》共三则，也都反映了孔子对“乐”的亲身感受。例如，第一则是孔子对奏乐道理的细致描述，体现了孔子深厚的音乐修养；第二、三则是孔子对《韶》《武》的评价和感受，体现了孔子对于不同类型的音乐的倾向。

两篇课文之后都有与主题紧密相连的辅助模块，是对主体课文很好的延伸。通过以上的学习，我们希望学生实现以下目标：

首先是通过朗读和背诵，学生能体会《论语》的语言特征，熟悉《论语》中关于“礼”“乐”的经典篇章。

其次，通过课文字句意思的学习，学生能理解孔子对“礼”“乐”的基本态度。

此外，学生结合辅助模块和老师的讲解，适当熟悉“礼”“乐”传

三年级数学教学计划

新学期，我将认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，继续把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力使自己的教育教学成绩迈向新的台阶。 一、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，年月日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，数学广角和数学实践活动等。

二、本册的重点教学内容：三位数乘两位数，除数是两位数的除法，万以内数的认识以及小数的初步认识。 三、教学目标：

1、会笔算除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十、整百数乘整十数，两位数乘整十整百数。

3、初步认识简单的小数，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、通过观察，操作活动，培养动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。

5、了解纸的用途，感受节约纸张的意义，在学生主动参与活动的过程中，学会调查的方法，提高搜集信息，整理数据的能力。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会