中南大学心理健康考试题

心理健康和心理调适考试题[85分]

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《心理健康与心理调适》考试（85分）

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 从产生行为动机的心理需要来看，人际交往的心理需要包括（）、合群需要和自我肯定需要。（B）

(A) 自我实现需要

(B) 本能需要

(C) 情感需要

(D) 利益需要

2. 长寿学者胡兰夫德指出：一切对人不利的影响中，最能使人短命和夭折的是（ A）

(A) 不良的情绪和恶劣的心境

(B) 身体的疾病

(C) 睡眠的质量

(D) 习惯的好环

3. 心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同，说明（ A）

(A) 心理健康标准的相对性

(B) 心理健康标准的绝对性

(C) 心理健康标准的整体性

(D) 心理健康标准的局部性

4. 当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

(A) 补偿

(B) 分离

学习参考好帮手

心理健康和心理调适考试题[85分]

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(C) 幻想

(D) 升华

5. 心理现象分为（A）

(A) 心理过程与个性心理

(B) 认知过程与个性心理

(C) 情感过程与个性心理

(D) 意志过程与个性心理

6. 下面哪句话是正确的(C )

心理健康辅导员鉴定考核试卷（中级）及答案 一、 单项选择题部分 (共30题 每题1分 共30分) 1、（C）是人脑对事物个别属性的认识。 A 知觉 B 记忆 C 感觉 D 回忆

2、（A）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。 A 知觉 B 想象 C 回忆 D 感觉

3、动机的产生（C ）。 A 只受外因的影响 B 只受内因的影响 C 受内外两种因素的影响 D 不受内外因的影响

4、以下是根据动机产生的根源不同进行分类的动机是（C ）。 A 交往动机 B 成就动机 C 内在动机

D 权力动机

5．能力除了包含完成某项活动的成就水平之外，还包含（C ）。

A 已经学会的知识 B 已经学会的技能

C 在某方面具有的发展潜力和可能性 D 已有的才能

6、以下不是小学生注意发展特点的是（C ）。

A 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用。

B 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展。

C 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件。

D 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。 7、我们平时所说的智力就是（A）。 A 一般能力 B 特殊

《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章 心理健康与大学生成才

一、单选题（10）

1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。

A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2. 21世纪成为人才的首要条件是（B）。

A. 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3. 我们常见的嫉妒心理属于（A）。

A. 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4. 大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。

A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5. 大学生常见的情绪障碍不包括（D）。

A. 焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6. 我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。

A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％ D.64.4％ 7. 近年来，成

广州市中小学心理健康教育教师B级证书培训

结业考试试题

一、概念解释（每题3分，共24分）

1、学习障碍——1963年，美国特殊教育专家柯克(S·KirK)提出了学习障碍(learn disability)的概念，认为是指那些能听又无显著智力缺陷，然而在行为与心理上表现出相当的偏差，以致于无法良好的适应家庭生活，在学校中靠通常的教育方法未能有效学习的儿童。1983年美国几个关于儿童学习障碍的学会共同拟定的定义是：“学习障碍是指在求知、听讲、说话、阅读、写字、推理或算术能力上出现重大困难的一群不同性质学习困难通称，其原因一般认为是中枢神经系统的功能异常，即是由一个人的内在因素所导致的，虽然这种学习缺陷也可以与其他障碍（如感官损伤，智能不足，或情绪困扰）同时存在，或是由于环境（如文化差异，教育方法问题，处境不良）的影响，它却是因此状况或影响所直接促成的。”

学习障碍的定义虽有许多分歧，但以下四个特征却是公认的：⑴差异性。儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著的差异，如尽管智力正常或接近正常，但实际学习成绩却远低于其年龄和智力水平应该达到的成绩。⑵缺陷性。学习障碍儿童有特殊的行动障碍。这种儿童在很多学科方面能学得很好，却不能做其他儿童很容易做的事。

心理健康 期末考试试卷

一、判断题（每小题2分，共20分）

1、心理健康是指没有心理疾病。（ ）

2、积极有效地适应新环境需要自立、自信、自尊、自强、自学。（ ） 3、自我意识是先天具有的。（ ） 4、自信和成功有联系。（ ）

5、坚强成功的人易患心理疾病。（ ） 6、青少年还年轻，不用珍惜时间。（ ）

7、良好的时间管理能力对青少年成才有重大作用。（ ）

8、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（ ） 9、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。（ ） 10、父母在不了解我们的心理需求的情况下，亲子之间一定不能和谐（ ）

二、选择题（每小题2分，共10分）

1、心理健康对中职生的成长（ ）

A、很重要；b、不重要；c、无关；d、有间接关系； 2、心理素质教育与德育的关系（ ）

A、很密切；b、有一定联系；c、不相关；d、人们还没有研究出二者的关系； 3、导致人生失败的两大自我认知障碍（ ）

A、自主、自尊；b、自卑、自负；c、自信、自强；d、自学、自己； 4、对考试焦虑采取

心理咨询的定义

是指受过专业训练的心理咨询师依据心理学的理论，针对来访者的心理问题运用心理学方法、技术，协助其维护、增进身心健康，促进人格发展和潜能开发的人际过程。

心理咨询中的重要原则

保密原则道德中立原则时间限制原则设置边界的原则自愿原则收费原则

大学生对心理咨询的常见误区

去心理咨询的人都有精神病心理咨询等于思想工作心理咨询师应该告诉我解决问题的方法心理咨询师等于救世主

心理咨询的对象 心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群希望获得更好发展的人（全体大学生）需要给予适当疏导的人（心理困惑）存在一定心理问题需要提供专业帮助的人（个别有心理障碍）

需要求助心理咨询的情景

刚升入大学，对新环境适应困难 与同学关系不和睦，渴望通过疏导改善生活中遇有重大选择时，犹豫不定 经历了失恋、单相思后，心灵创伤无法自愈过分自卑，经常感到心情压抑经受挫折后，精神一蹶不振学习压力大，但又不能自行调节睡眠状态发生改变，出现了严重的失眠等

心理咨询前需要做哪些准备

要有主动求助的动机要建立一个现实的心理咨询期望要打破“凡病需吃药”的老观念

心理问题的种类

心理困扰， 由各种压力引起的，轻度心理失调。其强度较弱，持续时间较短，不属于

20-20年第学期《大学生心理健康》科目考查卷

专业：班级：任课教师：周云祥

姓名：学号：成绩

论述题1．（50%）

谈谈你对AQ的认识，以及提高自己应对挫折的技巧与策略

一、我的认识

首先，联系我认识的IQ,EQ,LQ,AQ谈谈，IQ即智商;EQ即情商;LQ领导商数/管理者;AQ即逆商("逆"指"逆境")这四个我认为AQ很重要。一个人如果AQ 太低。那么在遇到什么困难后。肯定会灰心。、其实每一个人的IQ都差不多，世界上IQ很高的人太少了。当然太低也不行，那是傻子。LQ有的是与生俱来的，领导能力也不是一朝一夕可以锻炼得到。唯独EQ和AQ，是每个普通人都可以去锻炼的。作为一个生在幸福家庭的孩子来说，我更应该提高自己的AQ。

其实AQ在学术上的解释有：AQ值（逆境商数）是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。

二、简单定义

根据研究，一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。

相反的，AQ低的人，则会感到沮丧、迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，而往往半途而废、自暴自弃，终究一事无成。

高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、

20-20年第学期《大学生心理健康》科目考查卷

专业：班级：任课教师：周云祥

姓名：学号：成绩

论述题1．（50%）

谈谈你对AQ的认识，以及提高自己应对挫折的技巧与策略

一、我的认识

首先，联系我认识的IQ,EQ,LQ,AQ谈谈，IQ即智商;EQ即情商;LQ领导商数/管理者;AQ即逆商("逆"指"逆境")这四个我认为AQ很重要。一个人如果AQ 太低。那么在遇到什么困难后。肯定会灰心。、其实每一个人的IQ都差不多，世界上IQ很高的人太少了。当然太低也不行，那是傻子。LQ有的是与生俱来的，领导能力也不是一朝一夕可以锻炼得到。唯独EQ和AQ，是每个普通人都可以去锻炼的。作为一个生在幸福家庭的孩子来说，我更应该提高自己的AQ。

其实AQ在学术上的解释有：AQ值（逆境商数）是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。

二、简单定义

根据研究，一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。

相反的，AQ低的人，则会感到沮丧、迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，而往往半途而废、自暴自弃，终究一事无成。

高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、

1

【单选题】(4分)

1968年提出现代生命教育的是哪国学者？

A. 日本

B. 新西兰

C. 美国

D. 中国 2

【单选题】(4分)

与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现。

A. 错

B. 对 3

【单选题】(4分)

在恋爱和婚姻中，包装自己以迎合对方的喜好和需要，是情感成熟的表现。

A. 错

B. 对 4

【单选题】(4分)

情侣分手后短时间内最好不要见面，以免互相伤害。

A. 对

B. 错

5

【单选题】(4分)

尽量接受别人的求爱，注意不伤害对方的面子，是心理成熟的表现。

A. 对

B. 错 6

【单选题】(3分)

弹性等于压力和承受力之间的距离。

A. 错

B. 对 7

【单选题】(3分)

人们应对压力的反应是先天的，但是应对压力的方式是可以透过后天的学习而改变的。

A. 对

B. 错 8

【单选题】(3分)

呼吸和冥想等放松训练，可以帮助释缓压力。

A. 错

B. 对 9

【单选题】(3分)

Kolb的学习风格模型不包括（ ）。

A. 发散型

B.

自主型

C. 聚合型

D. 同化型 10

【单选题】(3分

大学生心理健康教育》课程考试试卷（B）

本试卷用于2012级本科学生（2012—2013第一学期 时量90分钟）

注意：1、答案必须填写在答题纸上，填写在试卷上的无效。

2、答案必须写明题目序号，并按题号顺序答题 3、请保持行距，保持卷面整洁

一、填空题(每空1分，共10分)

1、人的素质包括科学文化素质、思想道德素质、专业能力素质__身体心理素质___。 2、“一言既出，驷马难追”的格言说明了人际交往的__信用原则___ 原则。 3、学习动机的产生有两个基本条件是__需要___、_诱因____。 4、心理健康教育的目的是__提高我们的心理素质___。 5、我院心理咨询中心的咨询电话___5154188 或 5432452__。

6、心理危机干预的目的：__避免自伤或伤及他人___、_恢复心理平衡与动力____。 7、爱情的本质是__生理因素___、_心理因素____和社会因素相互作用构成的。 二、名词解释(每题2分，共10分)

1、挫折是指人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的一种情绪状态

2、自我意识是指个体对自身和自身与周围世界的关系的认知、体验和调节控制的心理活动 3、性格是人对现实的态度和行