肿瘤学考试重点

肿瘤学考试试题（一）

1. 某女，35岁，发现右侧颈部肿大淋巴结7年，包膜完整，活动度好。采取下列哪一种活检方法最为合适？（）

A 穿刺针吸细胞学检查 B 穿刺吸取活组织检查 C 切取活检 D 切除活检

答案:D

2. 作肿块切除活检，一般要求切缘至少距肿块边缘多大距离？（）

A 0.5 cm左右 B 1.0 cm左右 C 1.5 cm左右 D 2.0 cm左右

答案:B

3. 下列哪一项不是鼻咽部活检术的适应证？()

A 鼻咽部息肉 B 鼻咽癌 C 鼻咽慢性感染 D 血管瘤

答案:D

4. 乳腺癌最常见的临床表现是：（）

A 肿块 B 溢液 C 疼痛 D 以上都不是

答案:A

5. 患者女性，45岁，右乳癌，肿块2.5 cm×5.0 cm,腋下淋巴结未触及，无远处转移。该患者临床分期为:（）

A Ⅰ B ⅡA C ⅡB D ⅢA

答案:B

6. 女性，32岁，1年前发现左乳头溢液，呈酱红色。2个月前发现左乳晕旁肿块，无畏寒、发热，偶有疼痛,

源皮距SSD：射线源沿射线中心轴到体模表面的距离。 源瘤距STD：射线源沿射线中心轴到肿瘤中心的距离。 源轴距SAD：射线源到机器等中心点的距离。

机器等中心点：机架的旋转中心、准直器的旋转中心及治疗床的旋转中心在空间的交点。

PDD：百分深度剂量：体模内射线中心轴上某一深度d处的吸收剂量Dd与参考深度d0处吸收剂量D0之比的百分数，是描述沿射线中心轴不同深度处相对剂量分布的物理量。

等效方野：如果使用的矩形野火不规则野在其照射野中心轴上的百分深度剂量与某一方形野的百分深度剂量相同时，该方形野叫做所使用的矩形或不规则照射野的等效方野。 MLC：多叶准直器：相邻叶片沿宽度方向平行排列，构成叶片组，两个相对叶片组组合在一起，构成MLC。 Bolus：等效组织填充物：包括石蜡、聚乙烯、薄膜塑料水袋、凡士林、纱布及其他组织等效材料。在皮肤表面及组织欠缺的位置填入组织等效物，达到改善剂量分布的效果。

剂量建成效应：百分深度剂量在体模内存在吸收剂量最大值，这种现象称为剂量建成效应。 GTV：肿瘤区：是可以明显触诊或可以肉眼分辨和断定的恶性病变位置和范围。

CTV：临床靶区：包括了可以断定的GTV和（或）显微镜下可见的亚临床恶性病变的组织体积，是必须去除的

有答案的

A1型题
1．非霍奇金淋巴瘤放疗的根治剂量为：
A、45-50Gy
B、55-60Gy
C、35-40Gy
D、30-35Gy
E、25-30Gy
答案:A
2．I、II期霍奇金病，膈上型作放疗时用全淋巴结照射，其范围包括
A、斗篷野
B、倒Y野
C、斗篷野+韦氏环
D、斗篷野+倒Y野
E、斗篷野+腹主动脉旁淋巴结
答案:D
3．I、II期NHL作放疗时常用的照射野为：
A、病变区照射野
B、局部扩大野（病变区+邻近淋巴结区）
C、次全淋巴结照射
D、全淋巴结照射
E、斗篷或倒Y野
答案:B
4．韦氏环非霍奇金淋巴瘤作放疗时，面颈联合野与下颈照射野邻接处，于体中线两侧共2-3cm处加铅挡，其目的为保护
A、喉
B、脊髓
C、皮肤及皮下组织
D、气管
E、食管
答案:B
5．乳腺外上象限肿瘤，腋窝淋巴结解剖无转移，保乳手术后做放疗时，应照射：
A、全乳腺
B、乳腺+腋窝淋巴结
C、乳腺+腋窝+锁骨上淋巴结
D、乳腺+锁骨上+内乳淋巴结
E、乳腺+锁骨上淋巴结
答案:A
6．I期鼻腔NHL放疗时照射范围应包括：
A、鼻腔
B、同侧鼻腔+同侧筛窦及上颌窦
C、鼻腔+颈部淋巴结
D、鼻腔+筛窦+上颌窦及颈淋巴结
E、鼻腔+韦氏环
答案:B
7．儿童早期霍奇金病的治疗选择为：
A、单独化疗
B、足量化疗+病变区放疗
C、全淋巴结照

1、下列说法正确的是（ ）

订 A、肿瘤是不可预防的 B、亚硝胺是最常见的化学致癌物 C、紫外线与肿瘤的发生无关 D、EB病毒与淋巴瘤无关 E、抗癌药物具有抗肿瘤活性，故不会引起其他肿瘤的发生 2、以下哪种方法不属于肿瘤流行病分析性研究方法（ ） A、干预性研究 B、筛查 C、病例对照研究 D、实验性研究 E、队列研究 3、与辐射有关的肿瘤为（ ）

A、鼻咽癌 B、皮肤癌 C、胃癌 D、宫颈癌 E、直肠癌 线 4、下列哪种是原发性肝癌的一级预防（ ）

A、新生儿接种乙型肝炎疫苗 B、手术治疗 C、普查 D、筛查 E、康复治疗

5、为降低肺癌的死亡率，下列哪项措施是首先应采取的（ ）

A、改进肺癌筛检方法 B、加强推行禁烟运动 C、提高肺癌治疗效果 D、控制大气污染 E、提倡合理营养 6、导致膀胱癌发病的生物因素是（ ）

A、幽门螺杆菌 B、EB病毒 C、乙型肝炎病 D、埃及血

1、下列说法正确的是（ ）

订 A、肿瘤是不可预防的 B、亚硝胺是最常见的化学致癌物 C、紫外线与肿瘤的发生无关 D、EB病毒与淋巴瘤无关 E、抗癌药物具有抗肿瘤活性，故不会引起其他肿瘤的发生 2、以下哪种方法不属于肿瘤流行病分析性研究方法（ ） A、干预性研究 B、筛查 C、病例对照研究 D、实验性研究 E、队列研究 3、与辐射有关的肿瘤为（ ）

A、鼻咽癌 B、皮肤癌 C、胃癌 D、宫颈癌 E、直肠癌 线 4、下列哪种是原发性肝癌的一级预防（ ）

A、新生儿接种乙型肝炎疫苗 B、手术治疗 C、普查 D、筛查 E、康复治疗

5、为降低肺癌的死亡率，下列哪项措施是首先应采取的（ ）

A、改进肺癌筛检方法 B、加强推行禁烟运动 C、提高肺癌治疗效果 D、控制大气污染 E、提倡合理营养 6、导致膀胱癌发病的生物因素是（ ）

A、幽门螺杆菌 B、EB病毒 C、乙型肝炎病 D、埃及血

放射肿瘤学（二）

1、60钴治疗时，骨和软组织吸收剂量0.5分 A.骨大于软组织 B.软组织稍微大于骨 C.无规律可言 D.两者相等

E.随治疗源皮距而变 正确答案：B 答案解析：60钴用于放射治疗的y射线能量为1.17Mev和1.33Mev，此能量的射线在体内的吸收剂量对于骨和软组织的吸收是相近的。 2、以下关于DVH图的描述，不正确的是0.5分 A.是评估计划设计的有力工具

B.能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置 C.有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式

D.表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射 E.计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布 正确答案：B

答案解析：剂量体积直方图(DVH)：在三维治疗计划系统中剂量计算都是在三维网格矩阵中进行。DVH同于治疗计划设计的剂量分析是计划系统的一项重要发展。DVH能够计算有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射。它有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式。但它无法评价靶区或危及器官中高、低剂量区的位置。 3、高能X线的能量范围是0.5分 A.10～60kV B.60～160kV C.180～400kV D.2～25MV E.5～10MV 正确答案：D

答案解析：高能X线的能量

第一章

第一节、教育与教育学概念的界定

一、教育概念的界定（选择题！印象即可） 1. 先秦古籍，教已有后来教育的含义

2. 最早将教育连用：孟子：得天下英才而教育之

3. 拉丁文：educare 。 e：由…出来，ducare引——引导儿童把潜藏于心灵中的固有能力发挥出来。是英法德教

育之词的来源。

西方词源中的教育的含义浸透着古希腊高超的唯心主义精神智慧，也内涵着一种神秘主义的文化底蕴。 4. 中之教育:

思孟学派：修道之谓教——中国古代教育等同于道德教育 孟子：性善论——存心养性 荀子：性恶论——化性起伪 礼记：长善而救其失者 说文：上所施下所效 西之教育：

法国 自然主义 教育家 卢梭：让儿童天性率性发展

瑞士 人文主义 教育家 费斯泰洛奇：发展人的一切天赋和力量 英国 实证主义 教育家 斯宾塞：为儿童未来美好生活做准备 瑞典 自由主义 教育家 爱伦凯：帮助儿童本性自发地发展

美国 实用主义 教育家 杜威：教育是生活的过程而不是未来生活的预备——教育的的定义可以说是不断改造经验的过程，目的在加广和加深经验的社会内容

意大利 进步教育家 蒙台梭利：促进儿童内在力量自我发展过程。

教皇庇护十一世：培养人如何生存，在尘世上应当做什么，以便达到上

食品酶学

一、名词解释

1、酶：酶是一类由活性细胞产生的具有催化作用和高度专一性的特殊蛋白质。

2、生物传感器：由生物识别单元（如酶、微生物、抗体等）和物理转换器相结合所构成的分析仪器。

酶传感器：是由固定化酶与能量转换器（电极、场效应管、离子选择场效应管等）密切结合而成的传感装置，是生物传感器的一种。

3、盐析：一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程。 4、生物因子：指细胞生长繁殖所必须不可缺的微量有机化合物。

6、酶活：在一定条件下,一定时间内将一定量的底物转化为产物所需的酶量。 7、酶原：不具有活性的酶的前体。

8、酶比活力（specific activity）：单位蛋白质（毫克蛋白质或毫克蛋白氮）所含有的酶活力（单位/毫克蛋白）

9、酶的固定化：采用各种方法，将酶或菌体与不溶性载体结合的过程。 10、固定化酶：固定在一定载体上，并在一定空间范围内进行催化反应的酶。

11、辅基：酶的辅因子或结合蛋白质的非蛋白部分（其中较小的非蛋白质部分称辅基），与酶或蛋白质结合的非常紧密，用透析法不能除去。

12、单体酶：仅有一个活性中心的多肽链构成的酶，一般是由一条多肽链组成，如溶菌酶。

13、寡聚酶：由几个或多个亚基组成的酶

园林生态与环境保护考试复习重点

一、 生态系统 （四大组分、三大结构、三大功能）

1、 概念：生态系统是指一定时间和空间范围内，生物与生物之间，生物与生存环境之间密切联系、相互

作用并具有一定结构、执行一定功能的综合体 2、 组成：生态系统是由环境、生产者、消费者、分解者

3、 结构：有物种结构、时空结构、营养结构（三者是相互联系、相互渗透和不可分割的）

4、 功能：生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能（能量流动和物质循环是生态系统的基

本功能，信息传递在能量流动和物质循环中起调节作用，能量和信息依附于一定的物质形态，推动和调节物质运动，三者不可分割，成为生态系统的核心。）

二、 生态系统的平衡：在一定的时期内，在生产者、消费者和分解者之间都保持着意中相对的平衡状态，

也就是系统的能量流动和物质循环在较长的时间内保持稳定状态，这种平衡状态就叫做生态平衡。 三、 环境

1、 概念：环境是针对某一特定主体而言的，与某一特定主体有关的周围一切事物的总和就是这个主体的

环境。在生物科学中。环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接或间接影响该生物或生物群体生存的一切事物的总和

2、 分类：环境分为自然环境、半自然环境和人工环境 四、 生态

土壤学考试重点

1.土壤是人类农业生产的基地

（1）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地 1、营养库功能：矿质营养、水、CO2 2、养分转化和循环功能 3、雨水涵养功能 4、生物支撑作用

5、稳定和缓冲环境变化功能

绪论

2. 土壤是陆地表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成，具有肥力，能生长植物的未固结层。

3. 自然界土壤由矿物质，有机质（土壤固相），土壤水分（土壤液相）和土壤空气（气相）三相物质组成，这决定了土壤具有孔隙 结构特性。 4.土壤肥力是

第一章

1.矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下所形成的具有相对固定化学成分和物理性质的自然均质体，是组成岩石的基本单位。 2.土壤矿物质的矿物组成

1、几乎包括元素周期表中所有元素；

2、O、Si、Al、Fe为主，四者共占88.7%以上、 3、植物必需营养元素含量低，分布不平衡。 3.根据形成原因，可分为：

原生矿物—由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物。

次生矿物—由原生矿物进一步风化形成的新的矿物。 4.基本结构单位概念

(1)硅氧四面体（SiO44-→Si2O52-→Si4O104- ）的概念

(2)铝氧八面体(AlO69-→Al4O1212-→Al4（OH