直线距离1.5公里有多远

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1.5点到直线的距离公式

标签:文库时间:2025-01-21
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课 题:§1.5点到直线的距离公式

教学目标:

1、知识与技能

(1)让学生理解点到直线距离公式的推导过程 ,掌握点到直线距离公式及

其简单应用;

(2)通过由特殊到一般的归纳,培养学生探索问题的能力。 2、过程与方法

(1)通过推导公式方法的发现,培养学生观察发现、分析归纳、抽象概括、

数学表达等基本数学思维能力;

(2)在推导过程中,渗透数形结合、转化化归等数学思想以及特殊与一般

的方法.

3、情感态度与价值观

引导学生用联系与转化的观点看问题,体验在探索问题的过程中的受挫感和成功感,培养合作意识和创新精神。同时感受数学的形式美与简洁美,从而激发学习兴趣。

教学重点: 点到直线距离公式和简单应用. 教学难点: 点到直线距离公式的推导.

教学方法: 小组讨论、合作探究学习,教师启发讲授。 教学手段: 多媒体教学。 教学过程:

一、复习回顾

前面几节课,我们一起研究学习了两直线的位置关系,两直线的交点问题,两点间的距离公式。逐步熟悉了利用代数方法研究几何问题的思想方法. 问:1. 两直线的位置关系?2. 两直线的交点情况?3. 两点间的距离公式?

二、创设情境,引入课题

如图,在铁路的附近,有一大型仓库.现要修建一条公路与之连接起来.那么怎样设计能使公

1.5点到直线的距离公式

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课 题:§1.5点到直线的距离公式

教学目标:

1、知识与技能

(1)让学生理解点到直线距离公式的推导过程 ,掌握点到直线距离公式及

其简单应用;

(2)通过由特殊到一般的归纳,培养学生探索问题的能力。 2、过程与方法

(1)通过推导公式方法的发现,培养学生观察发现、分析归纳、抽象概括、

数学表达等基本数学思维能力;

(2)在推导过程中,渗透数形结合、转化化归等数学思想以及特殊与一般

的方法.

3、情感态度与价值观

引导学生用联系与转化的观点看问题,体验在探索问题的过程中的受挫感和成功感,培养合作意识和创新精神。同时感受数学的形式美与简洁美,从而激发学习兴趣。

教学重点: 点到直线距离公式和简单应用. 教学难点: 点到直线距离公式的推导.

教学方法: 小组讨论、合作探究学习,教师启发讲授。 教学手段: 多媒体教学。 教学过程:

一、复习回顾

前面几节课,我们一起研究学习了两直线的位置关系,两直线的交点问题,两点间的距离公式。逐步熟悉了利用代数方法研究几何问题的思想方法. 问:1. 两直线的位置关系?2. 两直线的交点情况?3. 两点间的距离公式?

二、创设情境,引入课题

如图,在铁路的附近,有一大型仓库.现要修建一条公路与之连接起来.那么怎样设计能使公

幸福离你有多远

标签:文库时间:2025-01-21
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篇一:幸福,离我们有多远

幸福,离我们有多远

一个朋友经常跟我诉说自己是如何的不幸,工作的失意,家庭的烦恼,感情的失败,等等。仿佛在他的心中已丢失了幸福,痛苦和烦恼就是生活的一切。可事实是,他和绝大多数人一样,有一份普通的工作,平凡的家庭,简单的爱情。

那么,为什么有人本来生活在幸福中,却总是让心灵在痛苦中煎熬?这是因为,许多人往往习惯了首先盯住生活中的“黑点”:一个困难,一次挫折,一回失败,一点缺憾,甚至一点小小的不如意,而看不到自身的价值和已经获得的成功,看不到自己本已拥有的幸福生活。正如叔本华所说:“我们对自己已经拥有的东西很难得去想它,但对所缺乏的东西却总是念念不忘。”

我们总是对眼前的幸福视而不见,却还在赴汤蹈火般的去追寻,然后发出歇斯底里般的吼声:我的幸福在哪里?!其实,幸福就在我们身边。小的时候,依偎在妈妈的怀里撒娇,此时的你享受着母爱的温暖,却还不懂得幸福的含义是什么;长大以后,每天回到家中都能看到妈妈做好热腾腾的饭菜等着你回来,在你吃饭的时候不停的给你夹菜,让你多吃点,然后看着你狼吞虎咽的样子,脸上绽放出幸福的笑容,此时的你享受着可口的美食,可曾想过这看似平常的场景却是人间最幸福的美景。

人们常说,知足者常乐。可是我们每一个生活在现实

思路有多远,就能走多远励志故事

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  有这么一个故事。4个营销员接受任务,到庙里找和尚推销梳子。

  第一个营销员回来了,但一把梳子也没推销出去。他解释道:他到了庙里之后,一个劲地向庙里的和尚解释,梳子可以梳理头发,让仪态更加美观。但庙里的和尚说他们没有头发,不需要梳子,最终他一把梳子都没销掉,只好空手而归。

  第二个营销员回来了,销了10多把。他介绍经验说,我告诉和尚,头皮要经常梳梳,可以止痒;头不痒也要梳,可以活络血脉,有益健康;念经念累了,梳梳头,头脑清醒。这样,庙里的和尚每人买了一把梳子。

  第三个营销员回来了,销了100多把。他说,我到庙里去,跟老和尚讲,您看这些香客多虔诚呀,在那里烧香磕头,磕了几个头,站起来头发就乱了,香灰也落在他们头上。您在每个庙堂的前面放一些梳子,他们磕完头烧完香可以梳梳头,会感到这个庙关心香客,下次还会再来。这一来就销掉100多把。

  第四个营销员回来了,说他销掉好几千把,而且还有订货。他说,我到庙里跟老和尚说,庙里经常接受人家的捐赠,得有回报给人家,买梳子送给他们是最便宜的.礼品。(人生感悟 )您在梳子上写上庙的名字,再写上“积善梳”三个字,说可以保佑对方,这样就可以作为礼品储备在那里,谁来了就送,保证庙里香火更旺。这一下就销掉好几千把。

8 成功离你有多远

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8 成功离你有多远

◎R.格帕拉克里斯南

课文导读

身份,结合自己的人生经验,向我们阐述了成功需要具备的一些条件:要 “主动寻求基层经验”,“期望应与实力相符”,“赢要赢得公平”,“方向比 距离重要”,等等。在作者看来,“享受工作”无疑是接近成功的最短距离:

“我们应当幸福地工作,而不是为了得到幸福而工作”,“只要能发挥你的 所长,无论你是小职员还是董事长,都能得到快乐和满足”。

这篇演讲词,语言平实,语重心长,阅读课文,要重点把握每一个小

标题的含义,体会作者对年轻人的关爱、呵护及殷切希望的情感。

有句泰国谚语:“经验是一把梳子,秃顶后才能得到。”在秃顶之际,我愿与你们分享我的梳子,为你们未来的职业生涯作参考。

每个人都期盼成功,但对成功的理解却有不同。作者以一个过来人的

历,我当仓库发货员或财务部开票员时就没怎么尴尬了。

几年后,我认识到这种基层经验的价值。你们都很年轻,我建议你们主动去做一些基层工作,不要怕弄脏你的指甲,弄黑你的衣领,磨破你的鞋子。因为只有这样,你们才能真正了解一个公司,理解工作的实质,认识到一个大企业的发展是离不开这些不起眼的工作的。

期望与实力相符

我曾担任公司最为大众化的两种肥皂的品牌经理。什么是

最后一公里现状

标签:文库时间:2025-01-21
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一、现状:

1.1国内电子商务物流“最后一公里”配送研究现状: 国内电子商务的发展历史不长,电子商务物流是随着电子商务的飞速发展而逐步成长和发展的,目前并不完善。关于电子商务物流,尤其是在以个体消费者为终端的 B2C 和 C2C 型电子商务中,“最后一公里”配送阶段的各种投诉和粗放型配送等负面新闻报道非常多。目前,在所有的电子商务模式中,B2C 型电子商务的信誉、规模和服务的多样性和范围等的发展远超其它模式,根据中国网络信息中心的预测,到 2017年,中国的 B2C 电子商务的交易额将占据电子商务交易总额的 46%。

中国的电子商务行业有许多独有的特性。电子商务在中国是新生事物和内在文化融合的行为。目前,国内关于电子商务物流,特别是“最后一公里”配送的研究比较少,由于起步较晚,几乎找不到 2007 年之前的文献资料。

近三年来,随着电子商务的飞速发展,电子商务物流“最后一公里”配送中的问题日益突出,人们开始从多个角度对“最后一公里”配送进行了一些探讨、尝试和研究,主要可以概括为六个方面。即分别从客户需求、存在的瓶颈、配送模式、运营模式、共同配送以及其它方面等研究电子商务物流“最后一公里”配送。

1.1.1 从客户需求的角度研究电子商

物流堵在最后一公里

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物流堵在最后一公里的原因和解决对策

班级:09物流(1)班 姓名:罗斌 学号: 200904050751

在经济快速发展的今天,物流已经有了快速的发展,可是物流却往往堵在最后一公里,这是为什么呢?因为物流的最后一公里的成本是这个现象的主要因素。而为什么物流在最后一公里的成本会如此的高呢?其主要原因在于,当前我国的许多大城市,基本上都对承载物流的货运汽车进行严格的限制通行策略。这些货车限行政策,直接导致“最后一公里”物流成本的加倍上升。这既包括货车违反限行规定的罚款,也包括以小型客车和的士代替货车之后大量增加的运输成本。特别是以小客车代替大货车运货进城,这一举措既会导致新增车辆和排污的成倍翻番,又会使城市的交通更拥堵、污染更严重。以上的问题直接导致了“物流堵在最后一公里”现象的出现,那么我们应该采取哪些措施来解决这些问题,避免这一现象再次发生呢?下面就是我针对这一问题提出的几点对策:

(1)政府部门应该取消对货运汽车的限制策略。根据相关的调查,在许多国家人员密集、交通管理严格的大城市,却并没有“限制物流货车”一说。所以,这一限制策略的取消将对这一问题的解决有很大帮助。

(2)加大投入,完善市区的交通运输,减少交通拥堵现象的出现。北京、上海等

2.2.4 点到直线的距离

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张喜林制

2.2.4 点到直线的距离

教材知识检索

考点知识清单

1.点到直线的距离公式设P(x1,y1)是平面上一点,直线l:Ax By C 0(AB不同时为零),则P到L的距离d

2.平行线之间的距离公式

两条平行线l1:Ax By C1 0与l2:Ax By C2 0(A、B不同时为零)之间的距离d 要点核心解读

1. 点到直线的距离

点P(x1,y1)到直线Ax By C 0的距离

d |Ax1 By1 C|

A B22

(1)如果给出的方程不是一般式,应先将方程化为一般式方程.

(2)若点P在直线上,点P到直线的距离为零,距离公式仍然成立.

(3)求点到直线的距离的计算步骤:

①给点的坐标赋值:x1 ?,y1 ?,

②给A、B、C赋值:A ?,B ?,C ?; ③计算d |Ax1 By1 C|

A B22;

④给出d的值.

(4)点到几种特殊直线的距离.

①点P(x0,y0)到x轴的距离d

y0|;

②点P(x0,y0)到y 轴的距离d |x0|;

③点P(x0,y0)到直线y a的距离d |y0 a|;

④点P(x0,y0)到直线x a的距离d |x0 a|.

2.两条平行直线间的距离

两条平行直线l1:Ax By C1 0与l2:Ax By C2 0的距离为

d |C1 C

最后一公里现状

标签:文库时间:2025-01-21
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一、现状:

1.1国内电子商务物流“最后一公里”配送研究现状: 国内电子商务的发展历史不长,电子商务物流是随着电子商务的飞速发展而逐步成长和发展的,目前并不完善。关于电子商务物流,尤其是在以个体消费者为终端的 B2C 和 C2C 型电子商务中,“最后一公里”配送阶段的各种投诉和粗放型配送等负面新闻报道非常多。目前,在所有的电子商务模式中,B2C 型电子商务的信誉、规模和服务的多样性和范围等的发展远超其它模式,根据中国网络信息中心的预测,到 2017年,中国的 B2C 电子商务的交易额将占据电子商务交易总额的 46%。

中国的电子商务行业有许多独有的特性。电子商务在中国是新生事物和内在文化融合的行为。目前,国内关于电子商务物流,特别是“最后一公里”配送的研究比较少,由于起步较晚,几乎找不到 2007 年之前的文献资料。

近三年来,随着电子商务的飞速发展,电子商务物流“最后一公里”配送中的问题日益突出,人们开始从多个角度对“最后一公里”配送进行了一些探讨、尝试和研究,主要可以概括为六个方面。即分别从客户需求、存在的瓶颈、配送模式、运营模式、共同配送以及其它方面等研究电子商务物流“最后一公里”配送。

1.1.1 从客户需求的角度研究电子商

永远到底有多远

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篇一:永远是什么

永远是什么

永远是什么?一辈子还是生生世世?被赋予感的色彩,永远的爱、永远的恨、永远的辉煌、永远的骂名、永远的路上生命如断弦嘎然而止是不是永远?祈祷生命可以永远,是因为命不在我手,把握不住;期待爱永远,爱是两个的心路,没有不离不弃;祝福幸福永远,的祸福旦夕之间,朝云幕楚。永远是什么,永远到底有多远?叹息之间,永远是浩瀚宇宙、茫茫世间的一瞬,唯、唯利、唯名,皆为我辈无奈,故可永远乎?望古今之迢迢,催青之声尤在耳际,同来玩月何在,风景依稀是似去年,江长之矣,不可方思!

永远寄托了多少类对自然可把握和不可把握的唯心向往,希望爱可以永远,于是海誓山盟,在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。甚至连那生死不离的鸳鸯了我们祈祷同心的祈盼。钻石恒久远,一颗永留传,冰冷的钻石也了爱的守护神,那一对对去天涯海角的侣,去爱谷,去圣庙里许愿的女女真的叩首一生的有几多,所以永远就了相爱的的期盼,明明知道这样的期盼更多时间是一相愿,可是谁又不希望自己心里的那份爱是永恒的呢?

你说你永远爱我,永远是什么意思呢?爱不过是一种感觉,自己的感觉,寻找爱的其实都是因为爱自己,怕自己的灵魂孤独,所以去找一个陪自己走这独独的生之路,没有过牵手的生是悲哀的。爱是一种责任,对自己的,