电大现代远程开放教育

试论现远代开放程育教“三的队支伍建”设 罗锐 利 要摘现代远：程开教育放是着现代教育随术技的发展而生的产一新兴的教育模式，种本文 论从教述、 管理人员与师术人技在现员远代开放程育中的教位和地作用入， 手提了能出 够适远应开程教育放模的三式支伍队合综质素条的要件， 以求加及强伍建队的设效途径与 方法有。 关词：键远开程放教育 支三伍队设建现远程开放教育代是着随代现化术技发的而产展的一生种新型教育 式形它使传统，高等的教育模向式育教的开性、放泛性和广身 终发展性建设适应。型新教育式模的师、教理人员与技管术人三支员 伍是我国实队施远开程教育放教的组育实织机构的施一重要项任。务一 、 “支队三伍”设的建位和地用 作育组织教实施构机是国为完成家民国教而设立的育办实学。体其 任是务贯彻国家定的教制育方，针实施对教受者育的育教在整个教，育过 程占中有主导位。地 当在前行人才培养模进式革改程过教育组 织实施中机构的任务也着随育教式的改模变发生深了的变刻， 归化纳起 来以有几下特征个： 首是教育先组织施实构要为受机育教提者大供量的教资源学， 学使个方在整个体学习过程中可不以时受间、间空的制限能，在够何任 间时地进点学行习。别特是算计机络网技的术速迅发展和普

MATLAB在现代远程开放教育数学课程中的应用

作者：潘玉娜

作者机构：广西广播电视大学理工学院,广西南宁530023

出版物：广西广播电视大学学报

年卷期：2016年第1期

摘要：计算机是现代远程开放教育的主要媒介，而MATLAB软件是众多计算机辅助教学软件中应用最广泛的数学工具。将MATLAB应用于数

学教学中，可以有效提高教学质量，有助于提高学习者对数学的应用

实践能力和创新能力，提高学习者对数学学习的兴趣与信心。文章主

要通过列举实例，阐述MATLAB软件在远程开放教育数学课程中的

应用。

页码：39-43页

主题词：MATLAB;数学教学;远程教育;开放教育

高中起点题库

I． 语音

在下列各组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同，请选出这个词。

C

49. A. manage B. message C. package D. engage 答案：1-5:CABAD

6-10:BACAA

11-15:DDDBC

16-20:ADCDB

21-25:CACCD

26-30:AADAD

31-35：BADAD

36-40：ADADC

41-45：AAABA

46-50：DACDD

II． 词汇与语法结构

在每小题的四个选项中，选出最佳的一项

1. Now people use the word Ms instead of Miss or Mrs before the name of in business letters.

A. woman manager B. women manager

C. woman managers D. women managers

2. The children cooked some by burning and branches.

A. potatos…leaves B. potatoes…leafs

C. potatos…leafs D. potatoes…

硕士研究生入学统一考试《现代远程教育》科目大纲

(科目代码：819)

学院名称(盖章)：

学院负责人(签字)：

编制时间： 2013 年8月 20 日

1

《远程教育与网络教育》科目大纲

(科目代码：819)

一、考核要求

1.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本知识、基本概念和基本理论。

2.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本技能，如远程教育中媒体的设计、选择和与使用方法，课程开发的方法等。

3.要求考生了解远程教育与网络教育的前沿动态。

二、考核评价目标

1.准确识记远程教育与网络教育的基础知识。

2.正确理解远程教育与网络教育的基本概念和基本理论。

3.能够运用远程教育与网络教育的基本理论分析远程教育与网络教育领域的理论与实践问题。

三、考核内容

远程教育部分

第1章远程教育实践发展的脉络

第1节远程教育的起源与发展

远程教育的历史起源，远程教育的主要发展阶段，中国远程教育的发展历程

第2节中国现代远程教育的主要实践形式

中国广播电视大学，网络教育学院，公共服务体系，国内企业e-Learning，农村中小学现代远程教育工程

第3节现代远程教育的使命和作用

远程教育与教育公平，远程教育与终身学习

第2章远程教育基本原理

2

第1节远程教育的本质

远程教育的本质，远程教育与传统教育、开放教育

2010年春中央电大《开放教育学习指南》参考资料 一、选择题：

1、 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课

2、 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A、1978年2月6日 B、1979年2月6日 C、1980年2月6日 3、 IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ C ） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息

4、 SQ3R阅读技巧指的是（A ） A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习

5、按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%

6、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材 B、录音教材 C、文字教材

7、倡导并批准创办广播电视大学的是（

现代远程教育

1、广义的远程教育：远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采取的、重新整合教学行为的一种教育模式，随着社会的发展，这种教育模式将具有实践上的和理论上的不同表现形式（谢新观，2001）狭义的远程教育：学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。（丁兴富，2002）

2、

函授教育：一种用通信方式进行教学，以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学，通信辅导。

主要代表：独立设置的函授学校、传统大学的函授教育、校外教育

起源于19世纪英国

在高等教育体系中一直是适度辅助的作用

多种媒体教学的远程教育

特点：多种媒体教学的大规模工业化形态

主要代表：独立设置的远程教育大学/开放大学

第一代和第二代的技术特点：单向传播

辅助方法：加强学习支持

建立在应用双向交互电子信息技术基础上的现代远程教育

技术基础：电子通信技术和计算机技术

特征和优势：双向交互

可以实现同步和异步交互

上升为大众教育和终身教育的主要力量

3、远程教育的专业杂志：中文杂志

1、中国远程教育

（c70c890e76c66137e

发展现代远程教育与实现教育公平

【摘要】：随着科技经济的不断发展，贫富差距逐渐增大，随之而来的就是

教育公平的问题。现代远程教育对实现教育公平，更好地促进区域教育的协调发展起着至关重要的作用。

【关键字】：现代远程教育 教育公平

【引言】：现行教育在城乡、区域、阶层等方面存在着现实上的不公平。囿于

主客观原因,其主要体现为教育权利与机会的不平等以及公共教育资源占有的不平等。而现代远程教育所独具的特性,使其无论在实现教育机会与过程的平等,还是在实现教育结果的平等上都有着突出的作用。为此,大力扶持现代远程教育的快速发展应成为我国目前情境下的首要之选。

一、当前我国教育公平缺失的现象及其归因

当一些学生在县城、山区的高中校园里，起早贪黑、挑灯夜战苦读时，一些大城市的学生却悠闲地享受着生活；当一些高校拿着国家高额的教育经费为国外培养着一批批的“优秀”学子时，更多的高校却没有经费引进师资、修建校舍、改善环境??这就是教育的不公平想象。

1. 教育公平的含义

从历史上看，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚

里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利。在两千年前我国古代的大教育家孔子也提出“有教无类”的朴素教育民主思想。因此，

保定广播电视大学

关于2012年春季开放教育综合实践环节的安排意见

各县（市）电大、直属教学班：

2012年春季开放教育综合实践环节工作现已启动，请各有关单位和部门按通知要求布置落实好本学期的综合实践环节的教学工作。具体安排如下：

一、关于毕业设计（论文、作业）的要求 1、建立领导小组

各县（市）电大要充分认识毕业设计（论文、作业）工作的重要性，成立专门的毕业设计（论文、作业）领导小组。领导小组要由各县（市）电大主管领导亲自挂帅，实行领导责任制，负责对毕业设计（论文、作业）工作的布置、安排、检查、监督和指导。具体职责是按照市校要求布置本县（市）电大毕业设计（论文、作业）工作，制定具体的工作计划，上报指导教师名单(见附表2)，培训指导教师和学员，上报有关材料等。

2、毕业设计（论文、作业）具体要求 （1）、指导教师要求

开放教育毕业设计（论文、作业）的指导教师必须通过省校教学部门组织的考试，获得教师指导资格认定，且具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。各县（市）电大将指导教师名单于2012年3月3日以前上报市校各相应专业责任教师（电子版发至责任教师邮箱）。各专业责任教师名单及联系方式见附表3。本次毕业设计（论文、

中央广播电视大学《入学指南》试题参考资料

【一】单项选择题

1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）

B.多媒体技术（正确答案）

2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）

B. 1999年（正确答案）

3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）

B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）

4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）

B. 学习支持服务（正确答案）

5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）

C. 与学习课程相关的服务（正确答案）

6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）

C. 只能面对面地向老师请教（正确答案）

7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）

B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）

8.下列关于形成性考核说法正确的是（）

A. 是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）

9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）

C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）

10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）

B. 同班同学的学习计划是一样的（正确答案）

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小学现代远程教育经验材料

姓名： XXX

部 门： XX部

小学现代远程教育经验材料

我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，积极，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用情况汇报如下。

一、提高认识，加强对农远教育工作的管理。

我校经过认真研究,挑选了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和使用记录。另外我校自筹资金建立了校园网，现在运行良好，不仅满足的教学的需要，还同时满足了在校教职工的需要，在校居住的教师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有多媒体教室一个（内装卫星ip接收机，投影仪，中控），利用网络电视不但可以接收到电视节目，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。依托农村中小学现代远