编写程序验证歌德巴赫猜想

歌德巴赫猜想,很迷人的数学问题。

北京工商大学

计算机与信息工程学院 实验报告

课程：具体数学 班级：2班

学号：10011314178

歌德巴赫猜想,很迷人的数学问题。

实验 歌德巴赫猜想

I）实验目的：

利用程序验证哥德巴赫猜想。

II）实验内容：

①实验平台和环境：C++ Builder 6.0.；

②实验步骤：

i）分析问题

ii）代码：

//哥德巴赫猜想的验证。

//---------------------------------------------------------------------------

#include<iostream>

#include<cmath>

using namespace std;

//---------------------------------------------------------------------------

bool prime(int x)

{for(int i=2;i<=(int)sqrt((double)x);++i)

{if(x%i==0)return false;}

return true;

}

//素数的判断；

int main()

{

歌德巴赫猜想,很迷人的数学问题。

“哥德巴赫猜想”简捷证明

贵州省务川自治县实验学校 王若仲（王洪）

摘要：我闲遐之余，喜好研究数学问题，我在一次偶然探究中，发现了“哥德巴赫猜想”的简捷证明方法，即就是不具体研究单个素数的位置如何，也不研究设定区域内素数的数量如何，而是利用集合的概念，设置一定的条件，在宽泛的前提下探讨整体情形，即假设偶数6，8，10，?，（2m-2），（2m）（m≧3）；它们均可表为两个奇素数之和。设奇合数a1，a2，a3，?，at均为不大于偶数2m的全体奇合数，（ai＜aj ，i＜j，i、j=1，2，3，?，t），t∈N。则集合{1，（2m-1）}∪{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{a1，a2，a3，?，at}有缺项。利用前面已知情形，证明集合{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{（a1+2），（a2+2），（a3+2），?，（at+2）}有缺项；利用该结论以及前面已知情形，证明集合{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{（a1-2），（a2-2），（a3-2），?，（at-2）}也有缺项；假设偶数（2m+2）不能表为两个奇素数之和，设奇合数

mathematics

Basic Matrix Operations

>> a=[1 2 3 4 5]生成矩阵； >> b=a+2矩阵加上数字 >> plot(b)画三点图 >> grid on生成网格 >> bar(b)生成条状图

>> xlabel('sample#') 给X轴加标注 >> ylabel('pound') 给Y轴加标注 >> title('bar plot')加标题 >> plot(b,'*')用*表示点

>> axis([0 10 10 20 0 20])各个轴的范围 >> A = [1 2 0; 2 5 -1; 4 10 -1] >> B=A'转置 >> C=A*B矩阵相乘 >> C=A.*B数组相乘 >> X=inv(A)逆 >> I=inv(A)*A单位矩阵 >> eig(A)特征值

>> svd(A) the singular value decomposition. 奇异值分解

>> p = round(poly(A))生成特征多项式的系数 >> roots(p) 特征多项式的根，即矩阵的特征值 >> q = conv(p,p) 向量的卷积 >> r = conv(p,q) 再向量的卷积 >

应急预案编写程序

【篇一：应急预案编制的6个步骤(2011版)】

应急预案编制的6个步骤

应急预案的编制一般可以分为6个步骤，具体步骤如下：

(一) 成立工作组:

结合本单位部门职能分工，成立以单位主要负责人为领导的应急预

案编制工作组，明确编制队伍、职责分工、制定工作计划。

(二) 资料收集:

收集应急预案编制所需的各种资料。

(三) 危险源与风险分析：

在危险因素分析及事故隐患排查、治理的基础上，确定本单位的危

险源、可能发生事故的类型和后果，进行事故风险分析并指出事故

可能产生的次生事故形成分析报告，分析结果作为应急预案的编制

依据。

(四) 应急能力评估

对本单位应急装备、应急队伍等应急能力进行评估，并结合本单位

实际，加强应急能力建设。

(五) 应急预案编制

针对可能发生的事故，按照有关规定和要求编制应急预案。应急预

案编制过程中，应注重全体人员的参与和培训，使所有与事故有关

人员均掌握危险源的危险性、应急处置方案和技能、应急预案充分

利用社会应急资源，与地方政府预案、上级主管单位以及相关部门

的预案相衔接。

(六) 应急预案的评审与发布

评审由本单位主要负责人组织有关部门和人员进行。外部评审由上

级主管部门或地方政府负责安全管理的部门组织审查。评审后，按

规定报有关部门备案，并将

13-9-25使用开源工具SVNKit编写程序管理Subversion | LoggingSelenium

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使用开源工具SVNKit编写程序管理Subversion Edit

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2013 年 9 月 25 日

kenneth

Java编程,

Subversion和SVNKit介绍

做为软件研发人员，几乎无人不晓Subversion（简称为SVN）。Subversion是一个追踪文件和目录变更记录的开源版本控制系统，纳入版本控制的文件和目录以树状结构存在于Subversion资源库里，和普通文件系统类似，它们有自己的属性元数据。在一个原子操作中，对该树结构的变更被客户端提交到版本资源库，每次执行提交操作均会创建一个新的资源库树结构的快照，包含最新提交的数据和未发生变化的数据，这样的快照被称为一个修订版本（Revision）。Subversion从修订版本0开始，那时候只有根目录存在，随着文件和目录被导入到资源库，提交变更数据或其他针对资源库的变更操作都会产生新的修订版本，资源库每次变更都会把

验证（确认）方案审批表

方案编号 部门（车间） 题 目 方案起草人 验证人： 起草日期： 年 月 日 审核人 生产部负责人： 审核日期： 年 月 日 审核人 质保部负责人： 审核日期： 年 月 日 批准人 质量受权人： 批准日期： 年 月 日 小组人员及责任 小组职务

姓 名 部门 职 务 职 责 第 1 页 共 16 页

1.概述

1.1清洁、消毒验证是用书面证据证明批准的清洁、消毒规程可以证明物料、工器具在外清室经过表面清洁、消毒后送入物流缓冲室或传递窗内经紫外灯照射40分钟进入洁净区，表面微生物限度符合洁净区要求。 1.2清洁原理

1.2.1清洗剂（水、有机溶剂或表面活性

燕山大学课程设计（论文）任务书

院（系）：电气工程学院 基层教学单位： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 用MATLAB编写程序对机械振动信号进行分析 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 1，振动信号的时间域内的相关参数，如平均值、最大值、最小值、标准差、方差、峰峰值等； 2，振动信号的频率域分析，包括FFT频谱分析、倒谱分析以及功率谱分析等。 1，根据所拟合的振动信号，选取所需要的时域性能指标和频域分析的性能指标对振动信号进行分析。 2，编写信号的处理程序，对拟合信号进行处理。并对结果进行分析。 工 作 量 适中 工 作 计 划 6月29日到30日，查找与课程设计相关的资料； 7月1日到7月4日，用MATLAB编写程序并调试； 7月5日到7月7日，写课程设计的任务书； 7月8日，课程答辩。 参 考 资 料 1,宋爱国、刘文波等主编，测试信号分析与处理。北京：机械工业出版社，2005.9 2,谢平、王娜、林洪斌等主编，信号处理原理及应用。北京：机械工业出版社，2008.10 3，吴大正、高西全等主编，MATLAB及在电子信息课程中的应用。北

用C语言编写程序实现通过按键使LED灯周期闪烁(2010-02-24 21:12:44) 标签：循环闪烁周期led灯按键杂谈 一、设计题目

二、程序功能：

开机复位后，LED0到LED7全部点亮，所有LEDPort持续2S后熄灭，然后等待按键，按0键LED7以0.8S周期闪烁，按1键LEDPort以1S周期闪烁。

三、总体设计思想

用中断方式实现定时器的定时，然后通过键盘中断程序实现通过对按键的操作来实现相应的周期闪烁。

在我编写的实验程序中我用到了定时器中断和外部中断。程序共分为两个模块，一个为定时器模块，一个为键盘中断程序模块，在主函数中，首先实现所有LEDPort点亮，然后通过中断方式实现定时2S，在定时器num==20时，设定全局变量为标志位flag=1,然后再主函数中设定条件，通过标志位的变化实现所有LEDPort持续2S后熄灭。然后进入循环，等待按键，在按键中断服务程序中使用switch语句实现通过改变num1的值来实现LED7的闪烁周期。设定标志位b=0，在主函数中使用if语句通过判断b的值来改变LED7的亮灭情况，同时相应的b值会取反。

四、程序具体实现

实验要求开机复位后，LED0到LED7全部点亮2S后

第2章 C语言编写程序

【练习2-1】输出短句（Programming in C is fun！）：在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!”。试编写相应程序。 解答：

#include int main(void) {

printf(\

return 0; }

【练习2-2】 下列语句的运行结果是什么？与例 2-2 的运行结果有何不同？为什么？

printf(\解答：

运行结果：Programming is fun. And Programming in C is even more fun! 例 2-2 的运行结果分 2 行显示。原因在于，例 2-2 中在每条输出语句的结尾都采用了‘\\n’换行。 【练习2-3】输出倒三角图案：在屏幕上显示如下倒三角图案。试编写相应程序。 * * * * * * * * * * 解答：

#include int main(void) {

printf(\ return 0; }

【练习2-4】 温度转换：求华氏温度 150°F 对应的摄氏温度（计算公式同例 2-3）。试编写相应程序。 解答：

#include int main(void) {

doub

2011年计算机二级C语言编写程序题及答案解析精选

【4.1】已知银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为： 0.315% 期限一年 0.330% 期限二年

月息利率 ＝ 0.345% 期限三年 0.375% 期限五年 0.420% 期限八年

要求输入存钱的本金和期限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。

【4.2】输入年份year和月month，求该月有多少天。判断是否为闰年，可用如下Ｃ语言表达式：year%4==0 && year0!=0 || year@0==0。若表达式成立（即表达式值为1），则year为闰年；否则，表达式不成立（即值为0），year为平年。

【4.3】编写一个简单计算器程序，输入格式为：data1 op data2。其中data1和data2是参加运算的两个数，op为运算符，它的取值只能是+、-、*、/。 【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。

【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。

【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。

【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。

【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。

【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯