九年级化学资源与评价答案人教版

CD ACABD∠CAD 28 Rt△ACDCD ACtan CAD 4 0.53 2.12（米）．所以，小敏不会有碰头危险． 3．（1）AB 17米，CD 20米；（2）有影响，至少35米 4．AD=2.4米 5．小船

1 二次函数所描述的关系

1．略 2．2或-3 3．S=

3

27．B 8．D 9．D 10．C 11．y=2x2；y=18；x=±2 12．y=-2x2+260x-6500 13．(1)S=4x-x2；(2)1.2≤x<1.6 14．s=t2-6t+72(0<t 6)

2 结识抛物线

1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同 2．减小 3．a=2；k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 7 8．

3

21 9．y=x2+6x 21211c 4．, 4,2, 8 5．y=16-x2 6．y=-x2+4x 164410．(1)S=y；(2)S是

y的一次函数，S是x的二次函数 11．

(1)m=2或-3；(2)m=2．最

低点是原点(0，0)．x

CD ACABD∠CAD 28 Rt△ACDCD ACtan CAD 4 0.53 2.12（米）．所以，小敏不会有碰头危险． 3．（1）AB 17米，CD 20米；（2）有影响，至少35米 4．AD=2.4米 5．小船

1 二次函数所描述的关系

1．略 2．2或-3 3．S=

3

27．B 8．D 9．D 10．C 11．y=2x2；y=18；x=±2 12．y=-2x2+260x-6500 13．(1)S=4x-x2；(2)1.2≤x<1.6 14．s=t2-6t+72(0<t 6)

2 结识抛物线

1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同 2．减小 3．a=2；k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 7 8．

3

21 9．y=x2+6x 21211c 4．, 4,2, 8 5．y=16-x2 6．y=-x2+4x 164410．(1)S=y；(2)S是

y的一次函数，S是x的二次函数 11．

(1)m=2或-3；(2)m=2．最

低点是原点(0，0)．x

资源与评价物理九年级（上）参考答案

第十一章 从水之旅谈起 第一节 科学探究：熔点与沸点

基础过关

1.气态 液态 固态 相互转化 2.汽化 蒸发 沸腾 3.熔化 晶体 非晶体

4.晶体有熔点而非晶体没有 铜 5.蒸发 渗漏 6.油的沸点比水高 7.晶体 0℃

8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃ （5） AB CD 固液共存 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C 15. C 能力提升

16. D 17. B 18. D

19.（1）1064℃ （2）固 液 （3）1515℃ （4）不能用 （5）能用 低 20.（1）晶体 （2）晶体在熔化时不断吸热 晶体在熔化时温度不变 21.（1）69 （2）晶体 凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变 22.钨的熔点非常高 23.（1）4 （2）99 24.（1）a

（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小，沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热温度计的示数保持不变，沸腾时内部和表面发生剧烈汽化现象 （3）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）

25. 不会沸腾，因为液体

资源与评价英语九上参考答案

Module 1

Unit 1基础过关

I. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews 10. grade 11. called 12. happening 13. written 14. across 15. playing II. 16---20: ACBBC 21---25: ACBCC III. 26---30: DEAHC 31—33: GFB IV. 34—37: CDCA 38—40: BCB

V. (A) 41---45: ACBDD (B) 46—50: BADDC

VI. 51.book, about 52. do an interview 53.ancient pyramids in Egypt 54.wrote, article 55.any more ideas

Unit 2 基础过关

I. 1. edge

第六章 金属

6.1 金属材料的物理特性

基础过关

一、选择题

1.B 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 二、填空题：

7. 导热 延展 8. 铜 汞 铝 银 9. 导电性 三、简答题：

10. （1）主要利用了铝的导热性；（2）主要利用了黄金的金属光泽、良好的延展性；（3）主要利用了金属钨的熔点高及电阻大；（4）主要利用了铜的导电性、延展性及良好的机械强度。

①化合反应 ②氧气不纯; 铁丝的温度未达到着火点以上;铁丝表面生锈。

能力提升

一、选择题：

1. C 2. D 3. C 4. B 5. B 6.D 7. C

8. （1）氢氧化铁 硫酸铜等 （2）活性炭 铜

9.少喝铝罐饮料、少吃用铝箔包装的食品，少吃含铝的胃药及不用铝制餐具等。 二、简答题：

10.取两种粉末少许，用手触摸，有滑腻感的是石墨粉，没有的是铁粉；或分别用磁铁接近两种粉末，能够被磁铁吸引的是铁粉，不能被磁铁吸引的是石墨粉。

6.2 金属的化学性质

基础过关

一、选择题

1.D 2.D 3.B D 4.C 5.C 6. A 7.C 8.C 9.C 二、填空题：

10. 浸没在溶液中的铝丝表面覆盖一层红色物质，一段时

英语九上资源与评价答案

【篇一：英语_九年级上资源与评价答案[1] 2】

xt>module 1

unit 1基础过关

i. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews10. grade 11. called 12. happening 13. written14. across 15. playing ii. 16---20: acbbc 21---25: acbcc iii. 26---30: deahc31—33: gfb iv. 34—37: cdca 38—40: bcb

v. (a) 41---45: acbdd (b) 46—50: baddc

vi. 51.book, about52. do an interview 53.ancient pyramids in egypt

54.wrote, article 55.any more ideas unit 2 基础过关

i. 1. edge 2. natural 3.

英语九上资源与评价答案

【篇一：英语_九年级上资源与评价答案[1] 2】

xt>module 1

unit 1基础过关

i. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews10. grade 11. called 12. happening 13. written14. across 15. playing ii. 16---20: acbbc 21---25: acbcc iii. 26---30: deahc31—33: gfb iv. 34—37: cdca 38—40: bcb

v. (a) 41---45: acbdd (b) 46—50: baddc

vi. 51.book, about52. do an interview 53.ancient pyramids in egypt

54.wrote, article 55.any more ideas unit 2 基础过关

i. 1. edge 2. natural 3.

资源与评价数学九下答案

【篇一：《资源与评价》九年级下册数学参考答案】

rt△acd中，cd?actan?cad?4?0.53?2.（米）12．所以，小敏不会

有碰头危险． 3．（1）cd?20米；ab?17米，（2）有影响，至少

35米 4．ad=2.4米 5．小

1 二次函数所描述的关系

312．y=-2x2+260x-6500 13．(1)s=4x-x2；(2)1.2≤x1.6

2214．s=t-6t+72(0t?6)

2 结识抛物线

1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同 2．减小3．a=2；

1k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 78． 9．y=x2+6x 2

310．(1)s=y；(2)s是y的一次函数，s是x的二次函数

11．(1)m=2或-3；2

(2)m=2．最低点是原点(0，0)．x0时，y随x的增大而增大；

(3)m=-3，最大值为0．当x0时；y随x的增大而减小12．a(3，9)；b(-1，1)；y=x2 13．抛物线经过m点，但不经过n点． 14．(1)a(1，1)；(2)存在．这样的点p有四个，即p10)， p20)， p3(2，0)，

p4(1，0)

3 刹车距离与二次函数

?1??1?1．下；y轴；(0

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课题1 爱护水资源

一、学习目标

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。

3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

二、知识准备

提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网

上丰富的信息资源。

三、学习研讨

【自主学习】

阅读课本第59页至61页内容，思考以下问题：

1、地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。

3、世界水日是__月___日；我国人均水量最少的省是____。

4、世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。

【交流学习】

小组内交流讨论，明确以上问题。

师生共同小结下列知识

一、人类拥有

Reset资源与评价语文九下参考答案

一 威尼斯商人（节选）

1.s?ng pǐ páo ā zā 恻隐 钧裁 折衷 怜悯 2.赫--赦 顷--倾 如--辱 抵--砥 搏—博 3.（1）反问 （2）比喻 （3）夸张 （4）排比

4.（1）舞台 文学 舞蹈 （2）莎士比亚 文艺复兴 英 诗人 《仲夏夜之梦》 《理查三世》 《哈姆雷特》 《李尔王》（3）阿巴贡 葛朗台 泼留希金 5.答题要点：简洁 精练 醒目

6.爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的火苗。 7.《西游记》 吴承恩 情节略 8.类比的句子：“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？” “还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便”等等。 性格特点：伶牙俐齿、能言善辩、冷酷、固执、偏狂。

9.第一句否定陈述句，直截了当地表达自己拒绝规劝的决心；第二句反问句，强调自己置人死地的决心；第三句比喻反问，加强了咄咄逼人的气势。

10.比喻 强调夏洛克的残忍之心无法改变，从侧面展现出夏洛克的固执凶残和冷酷无情。 11.表达了崇尚仁爱和友谊的人文主义思想。 12.周旋 擅离 勘察