初中体育教案篮球运球九年级

“初中体育教案篮球运球九年级”相关的资料有哪些?“初中体育教案篮球运球九年级”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“初中体育教案篮球运球九年级”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

教学基本信息 题目 学科 教材内容 篮球运球水平——行进间运球 体育 年级 篮球运球水平 七年级 1. 教材分析 本课教学内容:篮球体前变向换手运球,是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础,其内容简单、趣味、实用,对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能,在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能,在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 2. 学情分析 随着篮球运动不断发展,特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学,模仿力强,兴趣广泛,并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。 3. 教学目标(含重、难点) 教学重点:动作连贯,蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。 教学难点:上下肢协调配合及手对球的控制支配能力 4. 教学过程 1、导入与热身 a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球

2011篮球运球教案

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

学校:泰顺六中 班级:八(4) 人数:40 教师:谢德贵 教 1、篮球原地高运球 2、篮球行进间高运球 3、接力游戏 材 1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技 术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运 动的目的是全面发展身体素质、增进健。 2、 技能目标: ①通过本课学习, 85%以上的学生正确掌握原地运球技术, 使 75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的控 课 制支配能力。 的 ②发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能 目 力。 标 3、情感目标:①培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及 团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想象、交往能 力,发展学生个性和心理素质。 ②95%以上的学生对情感目标的接受。 课 的 结 构

课的内容

组织教学与要求 组织教学与要求 教学

次 数

时 间

1、集合整队:体育委员整队, 组织:四列横队 检查人数,报告出勤情况。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 2、师生问好。 OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO 图(1) △

常 规 导 入

3、宣布本次课的内容要求: ①篮球原地高运

人教版初中体育九年级教案

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

九年级体育试讲教案

试讲教案模板

(先敲门,敲门进去好要鞠躬,然后说声“评委老师上午好”(下午好),之后记得关门)

试讲教案编写没有固定的模式,其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。

下面开始试讲。

试讲(模拟课堂教学)教案模板 一、课题名称

课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时

课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准,分类也是多种多样的。

在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。 三、教学目标

教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况,针对课题或课时的教学内容而提出的,是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分,即知识、能力、情感态度和价值观,具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识,培养学生哪方面的能力,对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。 四、教学重难点

教学重点,是指在授课时必须着

初中体育《篮球》教案 新人教版

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球

教材内容 篮球:运球、双手胸前传接球

课的目标:

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项 。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏:小渔网(4’)

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’) 方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

初中体育《篮球》教案 新人教版

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球

教材内容 篮球:运球、双手胸前传接球

课的目标:

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项 。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏:小渔网(4’)

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’) 方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

篮球运球教学设计

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球运球教学设计1

一、教学设想

1、教学内容

(1)篮球:运球后转身技术

(2)田径:耐久跑。

2、教材分析

本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。篮球运球后转身技术,是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术,具有一定的观赏性,有一定难度,富有挑战性,深受学生喜欢,学生对于它的学习非常迫切,很感兴趣。耐久跑是复习教材,通过加入篮球的变换形式的跑,发展学生的有氧耐力。提高学生心肺功能。

3、学情分析

本课教学对象为高一年级学生。高一学生身心发展正处于过渡期,但已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,初中已有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会,从而增强教学效果。

对于耐久跑,学生已经通过多年的学习,已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理,在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况,从而影响耐久跑的成绩。

4、教学目标:根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了

篮球运球教学设计1

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球运球教学设计

授课教师:赵瑞山 学校:枣庄七中 授课班级:9年级2 班 人数:40人

一.指导思想

本课以学生为本,重点关注激发学生活动的兴趣,发挥学生在学习中的主动性、积极性;如何为学生创造合作学习的氛围,提高学生合作练习能力;让学生树立终身锻炼的习惯。

二.教材分析

篮球是中学生最喜爱的运动项目之一,锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本:运球。运球有原地运球和行进间运球,本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式,让学生在教师的引导下,积极主动学习,获得自主发展。并且教师将角色重新定位,变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习,学会学习,不仅要让学生“学会”,更要引导学生 “会学”。

三.学情分析

该班是7年级5班,学生人数较多,有50多人,整体学生活泼,喜欢运动,部分学生在小学时候学习过篮球,有一定的运动基础。男生基础好一些,女生差一些。

四.教学目标

1.认知目标:学生完成本次课篮球运球练习后,100%学生理解并能说出运球要点:膝盖微屈,掌心空

初中篮球单元教学计划_初中体育教案

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

初中篮球单元教学计划 初中体育教案:双手胸前传接球

以《体育与健康》篮球教材为内容。篮球是中学生喜爱的运动项目之一,篮球教材具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,游戏相结合进一步提高学生的学习效果。

初中体育教案:双手胸前传接球 一、教材内容:双手胸前传接球 二、教材分析:

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技

篮球运球急停急起教案 - 图文

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球运球急停急起教学设计

一、本课指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想,根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点,本课在教学中注重对学生的知识技能传授,突出以学生为本,关注学生兴趣爱好,个性特点,懂得让学生学会观察,学会交流,做到练中思、思中议,在尝试与实践中掌握知识技能,培养学生主动学习的意识,体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。 二、教材分析

本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目,急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法,所以我们必须重视和掌握这一关键技术,急停急起的动作要领是:急停时手按拍球体前上方,两脚跨步做制动;急起时脚掌内侧用力蹬,手按拍球体后上方,上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球;难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。 三、学情分析

本次课的对象为初二男生,学生对学习篮球技术的兴趣较高,加上已有的原地高、低运球的基础,为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高,学生存在着个体差异,要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问

篮球运球急停急起教案 - 图文

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篮球运球急停急起教学设计

一、本课指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想,根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点,本课在教学中注重对学生的知识技能传授,突出以学生为本,关注学生兴趣爱好,个性特点,懂得让学生学会观察,学会交流,做到练中思、思中议,在尝试与实践中掌握知识技能,培养学生主动学习的意识,体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。 二、教材分析

本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目,急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法,所以我们必须重视和掌握这一关键技术,急停急起的动作要领是:急停时手按拍球体前上方,两脚跨步做制动;急起时脚掌内侧用力蹬,手按拍球体后上方,上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球;难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。 三、学情分析

本次课的对象为初二男生,学生对学习篮球技术的兴趣较高,加上已有的原地高、低运球的基础,为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高,学生存在着个体差异,要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问