九年级物理电阻和变阻器教学视频
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九年级物理《14--1电阻和变阻器》---探究电阻大小影响因素
第14章 探究电路 第1节 电阻和变阻器第1课时 实验探究电阻的大小的影响因素
沪科版新教材同步教学课件
想一想: 常用的导线通常是用铜或铝做的,
特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。
钢铁也是导体,又多又便宜,那么,为什么不用钢铁来做导线呢?
一、电阻1、导体和绝缘体 在物理学中,容易导电的物体叫导体。例如铅笔 2、电阻(R) 芯、金属、人体、大地等。
不容易导电的物体叫绝缘体。例如,橡胶、塑料、 (1)概念:导体对电流的阻碍作用叫做电阻。不同的导 陶瓷等。 体电阻一般是不同的。电阻是导体本身固有的一种属性。 良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。
(2)电阻的单位及换算 国际单位:欧姆,简称欧,符号是Ω。 常用单位:千欧(KΩ)和兆欧(MΩ) 1 KΩ=103Ω 1MΩ=106Ω (3)定值电阻的符号:
欧姆 (1789-1854)乔治· 西蒙· 欧姆,德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰 根。欧姆是家里七个孩子中的长 子,他的父亲是一位熟练的锁匠, 爱好哲学和数学。欧姆从小就在 父亲的教育下学习数学,这对欧 姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆在物理学中的主要贡献是发 现了欧姆定律。另外,欧姆还发 现了电阻
沪科版 九年级物理 电阻与变阻器 习题
1.通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时,不计温度的影响,此时该电阻的阻值大小为 ( )
A.100Ω B.50Ω C.25Ω D.无法确定电阻大小
2.将图3的变阻器接入电路中,当滑片向左移动时,要使电阻减少,下列哪种接法正确( ) A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d
3.图5,A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为( )
图5 4.在如图5所示电路中,开关闭合后,电流表的示数是0.6A,当缓慢地给线圈加热一段时间后,
观察电流表的示数,可以看到电流表的示数将( )
A、小于0.6A B、等于0.6A C、大于0.6A D、无法判断
5.用电压表测量电阻两端的电压、电流表测量通过电阻电流实验中,在连接电路时,下列注意事项中,其中不必要的一点是( )
A.连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置
B.开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C.连接电路时,应先将开关打开
D电压表应与待测
9年级物理《14.1电阻和变阻器第二课时》
沪科版九年级物理导学案
九年级物理上册导学案
编写: 刘安盈 审核人:
沪科版九年级物理导学案
浦
城
荣
华
实
验
学
校
(3)哪几种接法不能起到改变电阻的作用?
3、完成课本 79 页作业 2 ,完成后在旁边画出电路图。
四、展示提升——新展示 新体验请小组的同学使用软件演示。
五、课堂小结—— 寻经验 找不足 这节课我学会了 六、达标测试(每题 20 分)应向哪边移动?要使灯泡亮些应向哪边移动?为什么?
。
1. P79 页图 14-5 中,R 是用镍铬合
金丝做成的一种变阻器,要使灯泡暗些,导线夹
2. 如左图连接 AD 两个接线柱, 滑片 P 移至_________段时, 阻值最大;当 P 向 C 端滑动时,联入电路中的电阻线长度变 ________,电阻变_________。 3.如左图所示,要使滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电 阻变大,应选择的是 A.A、C C.A、B A.改变导体两端的电压 C.改变导体的横截面积 铜环向右滑动时,下列判断正确的是 B.B、D D.C、D ( ) B.改变导体的材料 D.改变导体的长度 ( ) ( )
达标测试 得分:
卷面整洁 度:
4.要改变某段导体电阻的大小,下列方法中无效的是
批改人签 名:
5.如图所示,用
九年级物理《变阻器》学案新版人教版
九年级物理《变阻器》学案新版人教版
变阻器 教学目标
.了解变阻器的构造,在电路中的符号。
2.理解变阻器的工作原理。 3.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法。滑动变阻器的构造和原理以及滑动变阻器的使用方法。滑动变阻器的构造和原理以及滑动变阻器的使用方法。一、创设情景,实验引入
师:展示连接的灯泡电路。由一节电池改为两节电池串联供电,观察灯泡亮度变化,回答这个现象说明了什么? 生:电压改变,电路中的电流就会改变。
师:再出示调光台灯,演示调光台灯亮度的变化情况,引导学生观察然后思考:引起灯泡亮度变化的原因? 二、展开新授
(一)变阻器的工作原理
师:要解释台灯亮度的变化,我们看下面的实验:在电路中加入一段铅笔芯,在一端自由移动金属夹,使连入的铅笔芯长度改变,观察现象 生:讨论交流。改变铅笔芯的长度,使其电阻变化,从而改变了电路中的电流。 师:(总结)利用金属夹在铅笔芯上移动来改变电阻就构成了一个简单的变阻器。变阻器一般分为滑动变阻器和变
阻箱两类,重点学习滑动变阻器。
师:展示滑动变阻器实物,点拨:实验室所用的变阻器也是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件。
九年级物理《变阻器》学案鲁教版
九年级物理《变阻器》学案 鲁教版
学习目标:
1、知道滑动变阻器的构造和原理、规格的含义,会用滑动变阻器改变电路中的电流。
2、利用滑动变阻器改变电流、电压。养成使用电学仪器的良好习惯。培养实事求是的科学态度。 重点:滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。 难点:理解变阻器能改变电路中的电流的原理 【新课过程】 (一)知识链接
1、影响电阻大小的因素是什么? 2、电阻与电阻线长度的大小关系是什么
(二)小组交流:说说看怎么改变电流表的示数和灯泡的亮度?
比一比看哪个小组的方法多。
【展示交流】
(三)实验演示
1: 用铅笔芯改变灯泡的亮度
1、你观察到的现象是: 2、通过这个实验,你发现了什么?
【自主学习二】
(四): 认识滑动变阻器
1、滑动变阻器是通过改变电路中电阻线的 来改变 的器件,它的电路符号是: , 结构示意图是: 2、观察与思考:
思考:滑动变阻器上有4个接线柱,怎样把这些接线柱接入电
电阻和变阻器练习题
电阻和变阻器练习题
1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线,长的电阻较大
C.长短相同的导线,细的电阻较大 D.同种材料制成的长短一样的两条导线,粗的电阻较小 2.下列说法中正确的是( )
A.通过导体的电流为零,导体的电阻也为零 B.通过导体的电流越大,导体的电阻一定越小 C.导体两端的电压为零,导体的电阻也为零 D.导体的电阻是导体本身的一种性质
3.向右移动滑动变阻器的滑片P,图1中可使变阻器连入电路的电阻增大的连接方法是( )
左
P
右
左
P
右
左
P
右 左
P
右
A B 图1
C D 4.导体的电阻是________的一种性质,它的大小跟导体的______、_______、_____、_______有关. 在探究影响电阻大小的因素时,常采用_________. 当加在导体两端的电压和通过的电流变化时,该导体的电阻_______,可见导体的电阻跟导体两端的_______无关,跟通过导体的电流______.
5.图2甲为一个滑动变阻器,滑片P在如图所示位置,PA=PB/3,又AB的电阻为60Ω ,则当使用A、B两接线柱时,连入电路的电阻为___
九年级物理第十六章电压和电阻
一、电压
(一)电压的作用
1.电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。电源的电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮.
2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压);
(2)二是电路是闭合的(或电路是通路);
(二)电压的符号和单位
1,电压的符号是“U”
2、 常见电压值:(1)一节干电池的电压值1.5V。(2)一节蓄电池的电压是2V。(3)人体安全电压值不高于36V。(4)家庭电路的电压值220V 。 (三)电压测量: 1.仪器:电压表 2,符号: 4.使用规则:
(1)电压表要并联在被测电路(用电器或电源)的两端
(2)电流必须从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出.
(3)被测电压不要超过电压表的最大量程。(危害:被测电压超过电压表的最大量
程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。) (4)电压表可以直接连在电源两端,此时电压表测的是电源电压 (5)电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值;
二、探究串、并联电路中电压的规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和. U=U1+U2(串压两个分)
(二).探究并联电路中电压的规律
九年级物理第十六章电压和电阻
一、电压
(一)电压的作用
1.电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。电源的电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮.
2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压);
(2)二是电路是闭合的(或电路是通路);
(二)电压的符号和单位
1,电压的符号是“U”
2、 常见电压值:(1)一节干电池的电压值1.5V。(2)一节蓄电池的电压是2V。(3)人体安全电压值不高于36V。(4)家庭电路的电压值220V 。 (三)电压测量: 1.仪器:电压表 2,符号: 4.使用规则:
(1)电压表要并联在被测电路(用电器或电源)的两端
(2)电流必须从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出.
(3)被测电压不要超过电压表的最大量程。(危害:被测电压超过电压表的最大量
程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。) (4)电压表可以直接连在电源两端,此时电压表测的是电源电压 (5)电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值;
二、探究串、并联电路中电压的规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和. U=U1+U2(串压两个分)
(二).探究并联电路中电压的规律
九年级物理第十六章电压和电阻
一、电压
(一)电压的作用
1.电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。电源的电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮.
2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压);
(2)二是电路是闭合的(或电路是通路);
(二)电压的符号和单位
1,电压的符号是“U”
2、 常见电压值:(1)一节干电池的电压值1.5V。(2)一节蓄电池的电压是2V。(3)人体安全电压值不高于36V。(4)家庭电路的电压值220V 。 (三)电压测量: 1.仪器:电压表 2,符号: 4.使用规则:
(1)电压表要并联在被测电路(用电器或电源)的两端
(2)电流必须从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出.
(3)被测电压不要超过电压表的最大量程。(危害:被测电压超过电压表的最大量
程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。) (4)电压表可以直接连在电源两端,此时电压表测的是电源电压 (5)电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值;
二、探究串、并联电路中电压的规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和. U=U1+U2(串压两个分)
(二).探究并联电路中电压的规律
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》讲义
老师姓名 学科名称 备注 物理 学生姓名 年级 九年级 上课时间 【课题名称】九年级物理《电流与电压和电阻的关系》讲义
【考纲解读】
1.理解电流、电压和电阻的概念理解; 2.用实验探究电流与电压和电阻的关系。
【考点梳理】
考点1:回顾电流、电压和电阻的概念理解
1.电流:
(1)电荷的定向移动形成电流。通常用字母I表示。单位:国际单位是安培,简称安,符号是A。
(2)在物理学中,把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2.电压:
(1)电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流,符号是U。电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。
(2)电压是形成电流的原因,但并不是存在电压就一定有电流,还要看电路是否是通路,因此,形成电流的条件是:①电路两端有电压;②通路。
3.电阻:
(1)导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。用符号R表示,单位是欧姆(?)。 (2)影响电阻大小的因素:①材料;②长度;③横截面积;④温度。
考点2:用实验探究电流与电压和电阻的关系
【实验器材】电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、开关、导线。 【实验方法】控制变量法。
【实验过程】以电路图为主进行讲解和演示。
【实验分析】结合例题讲解。
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