名著导读《水浒传》训练题

九上总复习之名著导读训练题

一.填空.

1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__ _位.他们是____ _、_____ _,_________.

4．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字_____________.

5．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。

6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.

7．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。

8．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是_____在______写的__________诗。

9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。

10.梁山一百单八将中第一个出场的是 他的绰号是

《水浒传》导读教案

导读目的：

1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、通过对《水浒传》的课外阅读，深化学生对《林冲棒打洪教头》一课的认识，达到教学延展的目的，同时，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。

导读重点：让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。

导读难点：探究阅读方法，进行有效阅读。

课前准备：

1、《水浒传》电视剧的主题歌。

2、准备好《水浒传》（青少年版）。

导读过程：

一、导入，激发阅读兴趣。

1、课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。

2、它是哪部电视剧的主题曲刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》《林冲棒打洪教头》，谁来讲一讲这个故事

4、小结：

《水浒传》里有许多这样精彩的故事，虽然大家以前通过电视、书籍对其中的故事有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，对其中的内容了如指掌的更是不多，要想读好这部巨著不容易，所以希望通过今天这堂课，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。

二、了解《水浒传》的地位

1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古籍著作，几乎每户人家都有此书，不管老的少的都喜欢，它为什么会得到人们的

《水浒传》故事梗概

宋哲宗时，东京开封府有一个浪荡破落子弟高俅不务下业，被父亲告发，判成罪犯，遇赦回东京，因踢得一脚好球，受端王赏识。端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉。从此高俅依仗权势，祸国殃民。高俅上任即挟隙报复，逼得王进携母弃家，投奔延安府经略相公。王进路过史家村感恩收九纹龙史进做徒弟，传授半年武艺，王进母子辞行。少华山有三条好汉，因去华阴县借粮，与史家村冲突，史进生擒陈达、朱武、杨春。义气相投，史进义释陈达等三人，并且与他们成为知友。一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。

史进去关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。鲁达仗义救金老父女，三拳打死恶霸镇关西。鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村。为了安身避难，鲁达在五台山文殊院出家，法名智深。鲁智深不守清规，酒肉照吃，醉打山门，真长老只得举荐他往东京大相国寺去做职事僧。智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又一史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结拜为兄弟。

高衙内为夺林冲的妻子，求其干爹高俅设计陷害林冲。林冲中计误入商议军机大

《水浒传》故事梗概

宋哲宗时，东京开封府有一个浪荡破落子弟高俅不务下业，被父亲告发，判成罪犯，遇赦回东京，因踢得一脚好球，受端王赏识。端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉。从此高俅依仗权势，祸国殃民。高俅上任即挟隙报复，逼得王进携母弃家，投奔延安府经略相公。王进路过史家村感恩收九纹龙史进做徒弟，传授半年武艺，王进母子辞行。少华山有三条好汉，因去华阴县借粮，与史家村冲突，史进生擒陈达、朱武、杨春。义气相投，史进义释陈达等三人，并且与他们成为知友。一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。

史进去关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。鲁达仗义救金老父女，三拳打死恶霸镇关西。鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村。为了安身避难，鲁达在五台山文殊院出家，法名智深。鲁智深不守清规，酒肉照吃，醉打山门，真长老只得举荐他往东京大相国寺去做职事僧。智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又一史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结拜为兄弟。

高衙内为夺林冲的妻子，求其干爹高俅设计陷害林冲。林冲中计误入商议军机大

名著阅读练习题

《骆驼祥子》

1．《骆驼祥子》作者_____，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。

2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。

4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。

5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。6．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。

8．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。

10．虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子

初中名著：《水浒传》阅读教案

教学目的：

1、读《水浒传》，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、通过对《水浒传》的课外阅读交流，促进学生有效地进行课外阅读。

教学重点

让学生进一步认识《水浒传》，激发课外阅读的欲望。

教学难点

探究阅读方法，进行有效阅读。

课前准备

1、《水浒传》电视剧的主题歌。 2、准备好《水浒传》

导读过程：

一、导入，激发阅读兴趣。

1、播放《好汉歌》，进行气氛渲染。

2、 它这是哪部电视剧的主题曲？我们曾学过哪篇课文也选自《水浒传》？谁来讲一讲这个故事？

3、

现在，大家基本读完这本书了，《水浒传》里有许多这样精彩的故事。现在再次走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。

二、了解《水浒传》的地位

1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古典著作，几乎每户人家都有此书，不管老的少的都喜欢，甚至你们的爸爸妈妈小时候就从广播，或者从爷爷那里听过这个故事，它为什么会得到人们的如此厚爱？

2、根据你收集的资料，谈谈《水浒传》在文学史上的地位。 3、是谁创作了这本杰作？齐读书名与作者 三、简介作者施耐庵

1、要读好一本名著，首先要了解作者。你了解作者多少呢？ 2、简介施耐庵

名著《水浒》 知 识 竞 赛 题

1、《水浒传》的作者是（ B ）

A、吴承恩 B、施耐庵 C、宋江 D曹雪芹

2、《水浒传》是根据民间流传的哪个故事加工定型的（ B ） A、松江起义B、宋江起义C、明末农民起义 D、明末清初农民起义 3、《水浒传》一共有多少回目（ B ）

A、一百三十 B、一百二十 C、一百一十 D、一百 4、冯梦龙说的中国古代四大奇书是指（ A ）

A、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》 B、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》 C、《西厢记》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》 D、《水浒传》、《三国志》、《西游记》、《金瓶梅》 5、.<水浒传>中共有（ B ）

A、208将 B、108将 C36将 D、72将

6、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是 D A、松江 B、晁盖 C、王伦 D、李鬼. 7、《水浒传》中坚决反对招安的将领是（ D ）

A、宋江 卢俊义 B、松江 李逵 C、武松 李逵 D、武松 林冲

.8、武松在血溅鸳鸯楼，

名著《水浒》 知 识 竞 赛 题

1、《水浒传》的作者是（ B ）

A、吴承恩 B、施耐庵 C、宋江 D曹雪芹

2、《水浒传》是根据民间流传的哪个故事加工定型的（ B ） A、松江起义B、宋江起义C、明末农民起义 D、明末清初农民起义 3、《水浒传》一共有多少回目（ B ）

A、一百三十 B、一百二十 C、一百一十 D、一百 4、冯梦龙说的中国古代四大奇书是指（ A ）

A、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》 B、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》 C、《西厢记》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》 D、《水浒传》、《三国志》、《西游记》、《金瓶梅》 5、.<水浒传>中共有（ B ）

A、208将 B、108将 C36将 D、72将

6、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是 D A、松江 B、晁盖 C、王伦 D、李鬼. 7、《水浒传》中坚决反对招安的将领是（ D ）

A、宋江 卢俊义 B、松江 李逵 C、武松 李逵 D、武松 林冲

.8、武松在血溅鸳鸯楼，

第一篇：名著水浒传读后感范文

名著水浒传读后感范文

水浒传108位英雄好汉，读完水浒传，有哪些感受呢?下面来看名著水浒传读后感范文。

《水浒传》读后感1

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。

其实，我认为情节大致可以分为两大部分：前70回是以宋江、晁盖为首，渐渐吸纳江湖四方的豪杰上梁山。在这些好汉中，有自愿上山的，有的是被贪官污吏逼得无处可走的地步才上山的，还有的是受到感召而上山的。但不论如何，这些人聚集梁山的目的是替天行道，反抗当时那腐败的政治。在这一时，那些梁山的英雄们也像他们所说的那样：大块吃肉，大碗喝酒，杀得贪官污吏心惊胆战，令人大呼痛快。而作者也有意借此发泄他对当时社会腐败政权的不满。后50回描述的是梁山好汉们接受了朝廷的招安，为国家效力的过程。他们北征辽国，剿灭虎田、王庆，众头领尽皆无损，威枕四方;南讨方腊一役，却使梁山英雄们损兵折将、七损八伤其生存者并未因此而获得合理、应得的回报，反遭奸臣迫害，梁山好汉们几乎没有一个

名著阅读《水浒传》教学设计

教学目标：通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，客观把握作品所反映的主题 教学重点：讨论分析“为什么上梁山”、“梁山好汉反的是什么”

一、 创设情景，导入新课： 慷慨激昂，感受豪迈气概

播放“好汉歌”

同学们知道刚才的这首歌叫什么名字吗?

这首歌节奏豪迈激越，让我们想到了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”、“生死之交一碗酒”的豪侠之士。那么，你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗？

说到《水浒传》你们想到了其中的哪些豪侠之士？他们的绰号是什么还记得吗？ 众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事，如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等等，可以说我们是听着这些故事长大的，今天，就让我们一起走进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧！

二、 初读，制作英雄帖

《水浒传》之所以得以流传成为经典，是因为塑造了一个个有血有肉的英雄人物形象，谱写了一部英雄主义的传奇，下面我们来制作英雄帖，展示出你心目中的英雄。 制作英雄帖 我心中的英雄： 绰号： 主要故事： 性格特征：

小组展示卡片

三、精读，我来说英雄

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