相同的英文

2012-2013上学期初三数学第7周第1课时总计21课时

课题: 形状相同的图形 编制人：燕淑芳 亓莹

学习目标：

1.在诸多图形中能找出形状相同的图形，并能画形状相同的图形.

2.通过找形状相同的图形，培养学生的观察能力；通过画形状相同的图形，训练大家的动手能力.同时，同学间还要互相合作交流，锻炼了大家的合作交流能力. 3.通过认识和动手画形状相同的图形，使学生掌握基本的识图、作图技能.丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维. 学习重难点：

重点：认识和会画形状相同的图形. 难点：会画形状相同的图形. 课前延伸：

请看课本30页，回答下列问题 （1）如图2-6（1），两个正方体物体的形状相同吗？ （2）如图2-6（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？

（3）如图2-7（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，景物的形状改变了吗？ （4）如图2-7（2），复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？

自主学习：找出上图形状相同的图形

小组探究：

1.北京天安门广场是一个南北长约880米、东西宽约500米的矩形广场。

（1）如果按1:1000的比例尺将天安门广场的平面图画到纸上，该平面图的长

与宽分别是多少

2012-2013上学期初三数学第7周第1课时总计21课时

课题: 形状相同的图形 编制人：燕淑芳 亓莹

学习目标：

1.在诸多图形中能找出形状相同的图形，并能画形状相同的图形.

2.通过找形状相同的图形，培养学生的观察能力；通过画形状相同的图形，训练大家的动手能力.同时，同学间还要互相合作交流，锻炼了大家的合作交流能力. 3.通过认识和动手画形状相同的图形，使学生掌握基本的识图、作图技能.丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维. 学习重难点：

重点：认识和会画形状相同的图形. 难点：会画形状相同的图形. 课前延伸：

请看课本30页，回答下列问题 （1）如图2-6（1），两个正方体物体的形状相同吗？ （2）如图2-6（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？

（3）如图2-7（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，景物的形状改变了吗？ （4）如图2-7（2），复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？

自主学习：找出上图形状相同的图形

小组探究：

1.北京天安门广场是一个南北长约880米、东西宽约500米的矩形广场。

（1）如果按1:1000的比例尺将天安门广场的平面图画到纸上，该平面图的长

与宽分别是多少

中日相同的四字成语

A
暗中摸索 暗中模索 あんちゅうもさく

B
八面玲珑 八面玲瓏 はちめんれいろう
半信半疑 半信半疑 はんしんはんぎ
百家争鸣 百家争鳴 ひゃっかそうめい
百发百中 百発百中 ひゃっぱつひゃくちゅう
不得要领 不得要領 ふとくようりょう
不即不离 不即不離 ふそくふり

C
恻隐之心 惻隠之心 そくいんのこころ

D
大器晚成 大器晚成 たいきばんせい
大逆不道 大逆無道 たいぎゃくむどう
大同小异 大同小異 だいどうしょうい
单刀直入 単刀直入 たんとうちょくにゅう
断章取义 断章取義 だんしょうしゅぎ
东奔西走 東奔西走 とうほんせいそう

F
翻云覆雨 翻雲覆雨 ほんうんふくう
风光明媚 風光明媚 ふうこうめいび
风声鹤泪 風声鶴唳 ふうせうかくれい
焚书坑儒 焚書坑儒 ふんしょこうじゅ

G
隔靴搔痒 隔靴掻痒 かっかそうよう
古城落日 古城落日 こじょうらくじつ
古色苍然 古色蒼然 こしょくそうぜん
孤立无援 孤立無援 こりつむえん

H
画龙点睛 画竜点睛 がりゅうてんせい
豪放磊

．相同时间内通过的路程 相同的路程中所用时间 速度

2．匀速直线运动 变速（越来越快的加速）运动 这一时刻两物体的速度大小恰好相等

3．5 5

4．形变 运动状态（速度） 5．0 12

二、选择题

6．C

7．C

8．A

9．B

10．A

11．C

12．B

三、作图题 略

一、填空题

1．如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较，判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用表示物体运动快慢的程度。

2．图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像．由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了什么？。

3．某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为N。

4．如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变。

5．如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平

孝顺”，是我们中华民族的传统美德，我们要一代一代传承下去。虽然大道理我懂，但是究竟什么才是真正的孝顺呢？于是，我采访”了爷爷奶奶、爸爸妈妈

我问爷爷，什么是孝顺？

我觉得孝顺，就是让我父母当好家，兄弟姐妹和睦相处。”爷爷关掉收音机，缓缓说道：我们那个年代，家里有兄弟姐妹好多个，我是家里的老大，所以最早去工作。我的个子大，力气也大，又能吃得起苦。一个月下来，能赚五六十块钱。拿着这些工资，我会立刻赶回家，把这些钱交给妈妈，补贴家用。我妈妈就拿这些钱，用来日常开支，把家管理得妥妥当当。我和你奶奶从来没有一句抱怨的话，总想着大家都是一家人，帮父母照顾还未成家的弟弟妹妹是应该的。”

我问奶奶，什么是孝顺？

我觉得孝顺，就是照顾好长辈。”奶奶放下针线，娓娓道来，我的婆婆年纪大了，卧病在床，生活不能自理。我就精心为她准备饭菜，还一口一口地喂她。都说生病的人，容易胡思乱想。我就在百忙之中抽出时间，陪她聊天解闷，安慰她的情绪。为了防止她生褥疮，我每天都会用温水给婆婆擦身体，并按摩全身，让她得到放松。还要经常清理她的床铺，为她换洗衣物，让她每天都干干净净的。”

我问爸爸，什么是孝顺？

我觉得孝顺，就是让

蜗牛的形态结构：

蚯蚓的形态结构肛 门 体 节 环 带 口

后端

前端

蚂蚁的形态结构触角( 一对 )

复眼( 一对 )

头

足( 三对 )

胸

腹

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对， 复眼一对，口器一组。胸由前胸，中胸和后胸组成，每一 胸节上有足一对。腹部肥大，后方由许多环节组成。

金鱼的形成结构：

蜗牛代表软体动物 蚯蚓代表 环节动物 蚂蚁代表 昆虫动物 金鱼代表着 鱼类四种动物代表不同的种类，世界上 大约有150万多种动物，不同环境下 的动物体现着动物的多样性，让我 们一起找一找它们的共同特点，掌 握生命体的基本特征.

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼

运动 遇到危险 反应

食物你还知道哪些 有趣的动物 动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 蚯蚓 黑暗潮湿 蚂蚁 石头下、土层 里 金鱼 水里、海里等

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 腹足爬行 蚯蚓 黑暗潮湿 身体伸缩爬行 蚂蚁 石头下、土层 里 用足爬行 金鱼 水里、海里等 用鳍游泳

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪

中西方神话的相同点和不同点

神化是原始先民在社会实践中创造出来的，它的内容涉及自然环境和社会生活的各个方面，既包括人类的起源的，也包括人类的命运。中国的神话故事在中国的传统文化中占据着重要的地位，同样西方的神话故事在西方的文化中也是很重要的一部分。整体来看中国的神话故事和西方神话在一些方面有着相似之处，然而也有各自的特点。不管是在东方，还是在西方，神话都是人类智慧的结晶。对后世都有着很大的影响，是人类文明的一部分。随着中西方文化的交流，很多西方神话中的人物也被东方人所熟悉。因此，比较古希腊与中国的神话，有助于我们更全面地分析问题和完善自我。

面对难以捉摸和控制的自然界，人们会不由自主地产生一种神秘和敬畏的感情，而一些特殊的灾害性的自然现象，尤其能引起人的惊奇和恐慌。在神话中，人类的理解在其中就展示了出来。

在世界各民族神话中，古希腊神话是保存最完整、内容最丰富的。经过几百年的口头流传，后又经过许多作家、史学家、哲学家的不断加工和整理，形成了一个比较完善的神话体系。如荷马史诗中就保存了大量的神话传说，赫西俄德的《神谱》将神话传说系统化，而古希腊著名三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯对神话的保存和流传也做出了重要贡献。中国神话不像希腊

实验报告

课程名称： 电机学

实验项目： 三相同步发电机的并网运行

实验地点： 电机馆

专业班级： 电气1003班

学 号： 2010000969

学生姓名： 张洪铭

指导教师： 王淑红

2012年 12 月 21 日

一、 实验目的和要求（必填）

1、 掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件与操作方法。 2、 掌握三相同步发电机并联运行时有功功率与无功功率的调节。

二、 实验内容和原理（必填）

1、 用准确同步法将三相同步发电机投入电网并联运行。 2、 用自同步法将三相同步发电机投入电网并联运行。 3、 三相同步发电机与电网并联运行时有功功率的调节。 4、 三相同步发电机与电网并联运行时无功功率调节。

（1） 测取当输出功率等于零时三相同步发电机的V形

实验报告

课程名称： 电机学

实验项目： 三相同步发电机的并网运行

实验地点： 电机馆

专业班级： 电气1003班

学 号： 2010000969

学生姓名： 张洪铭

指导教师： 王淑红

2012年 12 月 21 日

一、 实验目的和要求（必填）

1、 掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件与操作方法。 2、 掌握三相同步发电机并联运行时有功功率与无功功率的调节。

二、 实验内容和原理（必填）

1、 用准确同步法将三相同步发电机投入电网并联运行。 2、 用自同步法将三相同步发电机投入电网并联运行。 3、 三相同步发电机与电网并联运行时有功功率的调节。 4、 三相同步发电机与电网并联运行时无功功率调节。

（1） 测取当输出功率等于零时三相同步发电机的V形

小议“冤家对头”marry和divorce的相同用法

湖南怀化电大 石广银 湖南沅陵一中 张佑尧

此文发表在全国核心期刊《中小学英语教学与研究》2004年第10期上

英语中marry（结婚）和divorce（离婚）是一对意义截然相反的单词，然而，它们的句型及用法却有着惊人的相同之处，可谓“不是冤家不聚头”，本文试图对这两个词的基本句型及用法进行比较，找出它们的内在联系，帮助学习者轻松掌握这两个词的用法。

通过归纳总结，我们发现这两个词有下列六个基本句型和用法：

?男?marry?女，某男与某女结婚，1. ??男?divorce?女，某男与某女离婚某男娶某女 例如：

John is going to marry Jane. 约翰将要和珍妮结婚。

When did Mr. Hill divorce his wife? 希尔先生什么时候与他妻子离婚的？ 2.

?女?mary?男，某女与某男结婚，??女?divorce?男，某女与某男离婚某女嫁给某男 例如：

Madame Curie married her husband, Pierre Curie, at the age of twenty-seven.

居里夫人二十七岁嫁给她丈