昆虫记豌豆象概括
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《昆虫记》每章节内容概括
一、内容简介
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让 - 亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。 1879 年第一卷首次出版, 1907 年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
二、《昆虫记》每章节内容概括。共三十七章。
第一章 论祖传
各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。
第二章 神秘的池塘
当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在
初二昆虫记每章概括
初二昆虫记每章概括
我注视着池水中的气泡,作了1番遐想:在许多许多年之前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是第1棵植物,它吐出第1口氧气,供给生物呼吸。因而各种各样的动物相继出现了,而且1代1代繁衍、变化下去,1直构成今天的生物世界。我的玻璃池塘仿佛在告知我1个行星航行在没有氧气的空间里的故事。(《神秘的池塘》)
我往我的玻璃池塘里放进1些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很奇妙地隐藏在1个个枯枝做的小鞘中。石蚕本来是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也能够说是它旅行时随身带的简易房子。(《石蚕》) 第1次被人们谈到,是在过去的67千年之前。古代埃及的农民,在春季灌溉农田的时候,常常看见1种肥肥的黑色的昆虫从他们身旁经过,繁忙地向后推着1个圆球似的东西。他们固然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体,像本日布罗温司的农民那样。(《蜣螂》)
我们大多数人对蝉的歌声,总是不大熟习的,由于它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封敦的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦其实不是谈到这个故事的第1人。(《蝉》)
故事上说:全部夏天,蝉不做1点事情,只
昆虫记象态橡栗象内容概括
栖息在橡栗里。喜欢绿橡树、短柔毛橡树和胭脂虫橡树,食橡栗、榛子等坚果。
象态橡栗象是象虫的一种,是法布尔的《昆虫记》中的一种昆虫,象态橡栗象叼着一只长烟斗,这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。
橡栗象就是生就对付橡粟、榛子以及其他类似坚果的。在我们那片地区,最引人注目的便是象态橡栗象。它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗,这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出—支长矛似的。
用不着看着橡栗象干活儿,我们也可以猜测到它的奇形怪状的长嘴上有一个类似我们用来钻坚硬物体的钻头。它的大颚是两个钻石尖,构成钻头尖端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象,但其条件要比后者差,它们用这种钻头来开道,以便安放自己的卵。
橡栗象丢下了它钻探的那口井,—本正经地退了出来。雌橡栗象比雄的体形更壮实,用手摇曲柄钻钻的时间也更长,它仔细地察看那个橡栗,无疑是准备产卵。它—步—步地从前头爬到后头,从上面爬到下面,爬遍了那个橡栗。
同时,象态橡栗象的大颚是两个钻石尖,构成钻头尖端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象,但其条件要比后者差,它们用这种钻头来开道,以便
《昆虫记》 - 答案
今天,你“悦”读了吗?
《昆虫记》名著阅读小测(满分60分,时间30分钟)
班级: 初二(111) 姓名: 孙良宇
一、选择题。(3分×8=24分)
1.昆虫记共有( 十卷) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为( 昆虫界的荷马 )
A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部( 文学巨著、科学百科 )
A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出( 社会人生 )
A.历史 B.社会机制 C.社会人生
5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为( 不会迷失的精灵)。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵
6.《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( 骆驼、恐龙 ) A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 ( C ) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发
《昆虫记》 - 答案
今天,你“悦”读了吗?
《昆虫记》名著阅读小测(满分60分,时间30分钟)
班级: 初二(111) 姓名: 孙良宇
一、选择题。(3分×8=24分)
1.昆虫记共有( 十卷) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为( 昆虫界的荷马 )
A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部( 文学巨著、科学百科 )
A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出( 社会人生 )
A.历史 B.社会机制 C.社会人生
5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为( 不会迷失的精灵)。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵
6.《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( 骆驼、恐龙 ) A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 ( C ) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发
《昆虫记》教学设计
昆虫记 【教学目标】
1.走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。
2.结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔的文笔及其观察力, 感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。 3.了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和 牺牲,领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。
【教学重难点】结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔及其观察力,感受他
对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。 【教学过程】
第一课时
教学活动
复学(备)
(一)导入新课
同学们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语请大家猜猜好吗?出示谜底 一飞嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花篮,整天忙不完
同学们很聪明,像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓这些小动物他们有一个共同的名字:昆虫,你们身边都有哪些昆虫,能说说你对他们的了解吗?(生自由回答)看来大家的知识很丰富,其实有一本书,里面介绍了许多的昆虫,叙述了昆虫世界许多有趣的故事,他就是法布尔的《昆虫记》,今天就让我们一起走进《昆虫记》,去探索昆虫的奥秘吧(设计意图:有简短的谜语导入,激发了学生对昆虫的兴趣以
《昆虫记》阅读题
《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、
选择题
1、昆虫记共有( C ) A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷
2、法布尔被誉为( A ) A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰
3、昆虫记是一部( A ) A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说
4、法布尔为写昆虫记( D ) A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得( B ) A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是( )国昆虫学家( A )的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生
7、法布尔曾担任( C ) A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员
8、塔蓝图拉蜘蛛易于(D ) A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分( A ) A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透
昆虫记精彩片段
篇一:《昆虫记》阅读测试题_(2)
《昆虫记》导学案
【学习目标】
1.了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。
2. 欣赏《昆虫记》精彩片段,体会语言文字的特点,领悟法布尔的精神,激发阅读兴趣,
提高阅读能力。
3. 结合《昆虫记》选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与
热爱之情。
一、作者及其背景介绍:
让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Hei Casimir Fabre ),法国杰出昆虫学家、文学
家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困,法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养,当时年
幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时,法布尔回到父母身边,并
到村里读了小学。后来,法布尔家又几度迁居,少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业
无法继续,但是法布尔抓紧一切时间自学,15岁时,他只身报考阿维尼翁市的师范学院,结果被正式录取。毕业后,法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余,法布尔阅读了一本昆
虫学著作,从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年,他不足十九岁。法布尔生活的
每一天每一夜,独自的、安静的研究,艰辛地付出,持之以恒的努力,换来的是丰
《昆虫记》阅读题
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《昆虫记》阅读题【含答案】
《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、 选择题 1、昆虫记共有 A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为 A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、
昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部 A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记 A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得 A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是国昆虫学家( A )的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任 A、皇家科学院会员 B、
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《童年》《昆虫记》名著知识
《童年》《昆虫记》名著知识——题目小结
《童年》、《昆虫记》名著知识复习
《童年》
1、《童年》是 高尔基 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个 的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 ,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的小茨冈 ,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
4、 “无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、义的艺术典型。
7、部作品的第一主题。
8、作品主要塑造了两大类人物形象,作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人,一类是以外婆为代表的正直、善良的人。
9、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难?请简述一两个。
(1)常常遭到外祖父的毒打。(2)有时靠捡垃