平面花折纸方法

折纸花

1、 枫叶

折纸花

折纸花

二、梅花

折纸花

折纸花

三、郁金香之方法一

折纸花

郁金香之方法二

折纸花

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四、康乃馨

折纸花

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五、九重葛

折纸花

九、菖蒲

折纸花

折纸花

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十、百合

折纸花

折纸花

折纸花

折纸花

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十三、五瓣牵牛花

折纸花

折纸花

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花朵折纸方法图解 介绍：导语：折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸作为一项玩具，有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。下面和小编来看看花朵折纸方法图解。希望对大家有所帮助。　　花朵折纸图解教程大全　　花朵折纸图解

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工艺美术

折纸折出一个带有星星的花

折纸折出一个带有星星的花，简单，一起来试试吧！

由于要用到六边形的纸张，所以我们先来准备六边形： 怎样用方形纸折出六边形

1、当然先准备一长方形纸，按照图中的折痕进行折叠

2、将纸对折

工艺美术

3、将两个顶角折到水平中线的位置，就得到了60°的角啦

4、将中点同样折到水平中线的位置，在中间也得到了60°的角，将纸完全展开

5、按照两边的交点分别进行水平折痕的制作，之后展开

6、那中间阴影的部分就是完美的六边形啦

工艺美术

怎样用长方形的纸（A4为例）折出六边形

1、准备一张A4纸，按照图中制作折痕，展开

2、按照图中黑点所示进行折叠，之后展开

3、将长边与第2步中的折痕对折，展开

工艺美术

4、再将长边与第3步中折痕对折，展开

5、图中阴影的部分就是六边形啦

1、准备一张六边形的纸（用A4纸制作的六边形好些），按照图中进行折叠，注意山痕和谷痕，展开

2、将上下两部分分别对折

工艺美术

3、按照图中的示意，将边与另一部分的中线对折，展开

4、将箭头所指的两个方向做同样的1-3步的操作

工艺美术

5、完成之后折痕的示意图 6、翻过来

7、按照第六步标示出的折痕进行折叠，放大图显示的是中间的示意图，会有两个不同样式

工艺美术

8、翻过来

9、按照图

百合花折纸教案设计

教学时间：待定 年级：四年级 执教：吴雪莲 课型、课时：45分钟 课目 手工——纸百合花的折叠方法 1、学习和尝试百合花的两种折法； 2、在完成折纸的过程中让学生了解有关百合花的传说和美好寓意； 目标 3、让学生学会百合花的折纸，完成后送给父母及身边的同学朋友，以此来表达自己的情感。 教学 教学百合花的两种折法。 重点 教学难点 教学彩纸、笔。 准备 学生本课学生为四年级小学学生。对于折法步骤可能难于记忆，为了便于学生记忆，老师采用边教边做的方指导学生掌握百合花的折法。 分析 法。 教材本课内容是教授学生百合花的折纸方法，学生重要掌握百合花的折法。这样既能锻炼学生的动手能力，1、每人制作一束百合花，注意百合花的不同折法。 分析 又能丰富学生的课余生活。 教学要求 2、制作时要仔细回忆课堂上教授的折叠方法。 3、制作完成后把百合花送给父母及身边的朋友，并告诉他们百合花所包含的寓意。 教学过程 课程导入（5min） 导入，组织教学，创设情境，引入课题（仅供参考） １、教师展示百合花造型，引导欣赏。 （１）教师简单介绍百合花的古老传说和美好寓意。 （２）学生交流发表自己的欣赏感受。 （３）板书课题——《巧手生花》 ２、欣

百合花折纸教案设计

教学时间：待定 年级：四年级 执教：吴雪莲 课型、课时：45分钟 课目 手工——纸百合花的折叠方法 1、学习和尝试百合花的两种折法； 2、在完成折纸的过程中让学生了解有关百合花的传说和美好寓意； 目标 3、让学生学会百合花的折纸，完成后送给父母及身边的同学朋友，以此来表达自己的情感。 教学 教学百合花的两种折法。 重点 教学难点 教学彩纸、笔。 准备 学生本课学生为四年级小学学生。对于折法步骤可能难于记忆，为了便于学生记忆，老师采用边教边做的方指导学生掌握百合花的折法。 分析 法。 教材本课内容是教授学生百合花的折纸方法，学生重要掌握百合花的折法。这样既能锻炼学生的动手能力，1、每人制作一束百合花，注意百合花的不同折法。 分析 又能丰富学生的课余生活。 教学要求 2、制作时要仔细回忆课堂上教授的折叠方法。 3、制作完成后把百合花送给父母及身边的朋友，并告诉他们百合花所包含的寓意。 教学过程 课程导入（5min） 导入，组织教学，创设情境，引入课题（仅供参考） １、教师展示百合花造型，引导欣赏。 （１）教师简单介绍百合花的古老传说和美好寓意。 （２）学生交流发表自己的欣赏感受。 （３）板书课题——《巧手生花》 ２、欣

中班手工折纸教案《美丽的小船》 目的要求

1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、 眼、脑协调并用的能力。

准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 活动过程：

一、认识各种各样的船。

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 4、先让幼儿用纸折最简单的小船。 5、评价。

二、折纸小船 。

1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。 三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品 四、玩小船 。

1、先让通

大人常常以为玩就是浪费时间。我每次玩耍的时候，妈妈就会大声说：“赶快去学习！”妈妈似乎不知道玩并不是毫无用处的。

今天，我在家里玩对折纸片儿。我手边有一张小小的卡纸。一张餐巾纸还有一张很大的A4纸。

我先拿起小卡纸，开始对着起来。这片小卡纸是正方形的。第一次对折，折出了一个长方形。第二次对折，又成了一个正方形。第三次长方形，第四次正方形。小小的卡纸变得越来越小。现在变得非常的硬，当我折完第五次的时候。无论如何，再也折不动啦。

我拿起餐巾纸，它很软，而且比那张小卡纸大了许多。我想，这张餐巾纸一定能比小卡纸折的次数要多一些。第一次我上下折折成了一个长方形，就这样，我一折的，直到第六次再也折不动了。我往下面压餐斤纸，力图能够再折一次，压完以后发现只能再折一次就再也折不动啦。软软的餐巾纸，这个时候变成了硬硬的纸板，鼓鼓的就像一个小馒头儿。 (范文网 www.2388mu.com)

小卡纸、餐巾纸都折不了几次，这次我拿的可是很大的一张A4纸。一定能折很多次吧。A4纸是长方形的，折第一次它是长方形，第二次还是长方形，当我折到第五次的时候。无论如何再也折不动啦。这时的A4纸，变得厚厚的、硬硬的。

让我不明白的是，为什么小小的卡纸和很大的餐巾纸都折不了几次就折不动了呢

平面其表及法示

一平面.的概念 ：滑的桌面光平静的、湖面都是等我们 熟的悉面形象，平学中数的面平念概 是实现面平加抽象的结果以。

二.平的特征面:面平有没大小厚、薄宽和，窄面平空 在间无限是延的。伸

.三平的面法画:1)水(平置的放面平：()2垂放直置的面：平

ßa通常把表平示面平行四的边的形角锐画成 40

53)(在画图时，果如形的一图分部被一另部分 住，遮以可把住部遮分成虚线，也 可画以不画。

四.平面表的方示： 法平面以用希可腊母表字示，可也以代用表表示平 的面行四边平形四的顶个或点对相两的顶 点个母字示表。D C

BA如平：面α平，面，平面AβCBD,平A面 平面CD等B。

五.

用数学符来表示点、号、线之面的位间置系：(1)关点与直线的置关位系:点在A线a上直 记：:A∈a为点B不在直线上a :为：记Ba ∈()点2与面的平置位系： 点关在平面α上： 记A:A为α∈ 为：B∈ α记 B点在平面不上：α AαA

a

BB

()直线与平3面位置的关：系 线直上a的有点都所平面α上在称，线a 在直面α内，或称平平面α过通线直.记为：a a α直 线与平a面α只有一公共点A个时称， 线a直与平α面相交。 记：a∩α为A= 直线a平与α面没公有

学折纸

狐狸

鹅

老鼠

猴子

骆驼

大嘴鸟

昆虫类

蜻蜓

蝎子

瓢虫

螳螂

折纸心形盒子 实用折纸盒手工折纸图谱教程

网上能够看到的手工折纸心形盒子有很多，这个由Natan lopez设计的折纸心盒子算是其中经典的一款。毕竟情人节的礼物总是要找到承装的盒子的，不如自己亲手制作一个心形的折纸盒子，将巧克力和折纸玫瑰花什么的都放入到其中，让自己的心从里到外都得到充分的包装，这样美好的感觉TA怎么能够拒绝呢！这个折纸心形盒子的特点在于无论是盒子盖子还是盒子体，都采用的是一种制作方法，只要纸张稍微放大一些就可以啦，以下为图示编辑内容。

折纸心形盒子

实用折纸盒手工折纸图谱教程

实用折纸盒手工折纸图谱教程

实用折纸盒手工折纸图谱教程

折纸心形盒子

折纸心形盒子

1.根据图示折纸，然后展开，制作边缘上的局部折痕。

2.折叠展开，上边的局部折痕。

3.折叠展开。

4.根据上面等分线，折叠展开。

5.重复第二步到第四步。

6.折叠，展开。

7.折叠，展开。

8.将圆点进行对折，折叠，展开。

9.折叠展开。

10.右边向后翻折。

11.圆点对折的局部折叠。

12.折叠，然后完全展开。

13.打褶。

14.左底角折叠。

15.旋转折叠。

16.折叠，展开。

17.旋转折叠。在圆圈所示的位置不需要压展平整。

18.折叠展开。

19.旋转折叠。

20.折叠，然后完全展开。

21.重复第十三步到第