飞行棋游戏设计图案

哈尔滨师范大学

学 年 论 文

题 目 飞行棋游戏设计与实现 学 生 俞学君 指导教师 邢恺 讲师 年 级 2008级

专 业 计算机工程与应用 系 别 计算机科学与技术 学 院 计算机科学与信息工程学院

哈尔滨师范大学 2011年 6 月

论 文 提 要

关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线索。比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的（FLIGHT GAME）。但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。再说，它可以跟飞机（PLANE）没有直接关系，因为它的名字只是提到飞行（FLIGHT）。

飞行棋

这个应该是国人的原创，是中国玩具公司生产的，据说是为了纪念二战时飞虎队的卓越功勋，是pachisi游戏的变种。

飞行棋这种转圈式的路程设计来自于空战中的“拉弗伯雷圆圈”。法国人拉弗伯雷对德国的"大圆圈编队"战术作了改进，使参加编队的飞机不但保持在一个水平面上飞行，而且可绕圆圈盘旋爬高。这样就可以利用防御队形进行盘旋以取得高度优势，伺机进行攻击。这就是著名的"拉弗伯雷大圆圈"。当时人们

哈尔滨师范大学

学 年 论 文

题 目 飞行棋游戏设计与实现 学 生 俞学君 指导教师 邢恺 讲师 年 级 2008级

专 业 计算机工程与应用 系 别 计算机科学与技术 学 院 计算机科学与信息工程学院

哈尔滨师范大学 2011年 6 月

论 文 提 要

关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线索。比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的（FLIGHT GAME）。但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。再说，它可以跟飞机（PLANE）没有直接关系，因为它的名字只是提到飞行（FLIGHT）。

飞行棋

这个应该是国人的原创，是中国玩具公司生产的，据说是为了纪念二战时飞虎队的卓越功勋，是pachisi游戏的变种。

飞行棋这种转圈式的路程设计来自于空战中的“拉弗伯雷圆圈”。法国人拉弗伯雷对德国的"大圆圈编队"战术作了改进，使参加编队的飞机不但保持在一个水平面上飞行，而且可绕圆圈盘旋爬高。这样就可以利用防御队形进行盘旋以取得高度优势，伺机进行攻击。这就是著名的"拉弗伯雷大圆圈"。当时人们

我终于甩到6啦！我终于出来啦！”一片欢声笑语从家里传了出来。

这个晚上，我和姑姑一起下飞行棋。眼看着她第一颗棋都快到终点了，可我第一颗棋才刚刚出来！我想这一次肯定是输惨了！伴随着姑姑一阵又一阵嘲笑，我嘟起了嘴巴，回头哼了一声，心想：姑姑今天一定是走狗屎运了。可是，现实总是那么残酷，眼巴巴地看着姑姑三架飞机都到了，而我只到了一架。看来非逼我出杀手锏了！轮到我扔了，可我只扔了一个二。这时，我灵机一动，顺脚踢翻了垃圾桶，故意说了声：姑姑，垃圾桶作文翻了。”姑姑见状，立马弯腰去扶起垃圾桶。哈哈，机不可失，时不再来，我手疾眼快，顺手翻了一个6。姑姑夸我：终于甩到6啦！”我也沾沾自喜，幸亏姑姑没有发觉，我打算赖皮到底啦！

第二次，我假装拿一杯水喝，故意装作不小心倒在了衣服上，姑姑急忙去拿餐巾纸，我也就乘机又翻了个6！第三次，我又想到了一个办法，可是这次姑姑起了疑心，刮了一下我的小鼻子，说我是个小赖皮鬼。她笑了起来，我也跟着一起笑！

这虽然是一盘不公平的飞行棋，但里面却伴着浓浓的快乐！

《利用圆设计图案》教学设计

岳阳市云溪区五星小学 卢军保）

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第59页内容及相关练习。

教学目标：

1．通过图案设计加深对圆的特征的认识。

2．在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。

3．学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。

教学重点：利用圆设计图案。

教学难点：确定圆心与半径。

教学准备：课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大；一个圆很单调，一堆圆会怎样呢？让我们一起去看一看吧。（课件出示图片）

师：构成这些图案的基本图形都是圆，你想用圆来设计一个美丽的图案吗？

【设计意图】呈现以圆为基本图形的各种设计图案，通过图形的美激发学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。其中第3、4两幅图比较简单，易于学生观察图形的构成方式，有利于新知探究。

二、教学例题，探究画法

1．出示例题。

用圆可以设计出许多漂亮的图案。下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。

2．探究画法。

师：请同学们拿出圆规和尺子在练习纸上试一试。

生尝试后，教师选择典型性错误在黑板上展示，引导学生分析错误原因。

师：这位同学遇到了什么困难？怎么帮助他？

生：他画的圆太大了。

师：说明要完成图形，对圆的大小有要求。圆的

2009年计算机实习报告

计算机实习报告

姓名: XXX 班级: xxxxxxxxx 学号: xxxxxxxxx 小班序号：xx 指导老师：XXX 题目：“孔明棋”游戏设计 邮箱：XXXXXXXXXXX@XXXX

1

2009年计算机实习报告

题目《“孔明棋”游戏设计》实验报告

一．功能说明

1.1总体功能说明

“孔明棋”游戏的设计，是基于一种古老的同名单人桌面游戏，本程序实现了孔明棋的游戏功能，并提供撤销、重新开始、背景音乐、步数统计、游戏成绩记录等辅助功能，基本满足玩家的游戏需要。

在基本游戏功能方面，赋予棋盘上的33个点有子/无子两种状态，及有子/无子/选定3种状态。提供了移动光标、选定棋子、移动棋子、自动检测游戏是否结束等功能。

在辅助功能上，本游戏能够重新开始。同时，设计了步数统计系统，连续移动计一步，撤销也计一步，给玩家探索更简洁的方法提供必要资料。游戏成绩记录系统可以记录并显示游戏历史上最好的10次成绩。撤销功能方面，预先申请了足够的空间，可以存储游戏进程中的每一

2009年计算机实习报告

计算机实习报告

姓名: XXX 班级: xxxxxxxxx 学号: xxxxxxxxx 小班序号：xx 指导老师：XXX 题目：“孔明棋”游戏设计 邮箱：XXXXXXXXXXX@XXXX

1

2009年计算机实习报告

题目《“孔明棋”游戏设计》实验报告

一．功能说明

1.1总体功能说明

“孔明棋”游戏的设计，是基于一种古老的同名单人桌面游戏，本程序实现了孔明棋的游戏功能，并提供撤销、重新开始、背景音乐、步数统计、游戏成绩记录等辅助功能，基本满足玩家的游戏需要。

在基本游戏功能方面，赋予棋盘上的33个点有子/无子两种状态，及有子/无子/选定3种状态。提供了移动光标、选定棋子、移动棋子、自动检测游戏是否结束等功能。

在辅助功能上，本游戏能够重新开始。同时，设计了步数统计系统，连续移动计一步，撤销也计一步，给玩家探索更简洁的方法提供必要资料。游戏成绩记录系统可以记录并显示游戏历史上最好的10次成绩。撤销功能方面，预先申请了足够的空间，可以存储游戏进程中的每一

7.4利用轴对称设计图案

教学目标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握

有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。 2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依

据图形的轴对称关系设计轴对称图形。

教学重点：本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点，要画出点A关于L的轴

对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形，掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。

教学方法：动手实践、讨论。 教学工具：课件 教学过程：

一、 先复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质：

1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相________，那么这个图形叫做________________，这条直线叫做_____________

2．轴对称的三个重要性质______________________________________________

_____________________________________________________________________

二、提出问题： 二、探索练习： 1．

Java网上五子棋游戏设计

Java网上五子棋游戏设计

傅伟,吴希忠

来源：http://www.77cn.com.cn

一 课程选题背景

在修WEB高级开发与应用技术课程之前,我对于java语言了解甚少。所以想通过这次课程的机会，深入系统的学习一下这门语言，同时，学习关系web开发的基础知识。所以我先从语言入手，用java编写了这个网上五子棋游戏，作为我们的课程论文。

二 目标

Java的广泛流行是与它所编写的程序可以在网络上运行且可以跨平台。事实上，支持Java的浏览器内置Java虚拟机，使得Java的小程序能够在网络上完全地传送和运行。这样使得程序人员即使不具备有关的网络知识，也能编写出高质量的网络通信程序。“网上五子棋游戏”便是其最好的例子。

本程序是一个基于网络协议为TCP/IP的网上对弈游戏，采用服务器-客户端的网络架构模式，允许网络上的多台机器(可能是两台机器)同时运行，一台用作服务器，始终处理网络上要求它进行服务的请求。如果有机器请求与它进行连接，用作服务器的机器接受之后就可以进行相互之间的通信。

通过本程序，我们初步熟悉并掌握java语言的基本知识，掌握服务器-客户端的网络架构模式，为以后学习高级web开发课程做准备。

三 总体构架

我们通过使用

目录

一、课程题目 2 二、问题描述 2

游戏流程图 2 三、基本要求 3 四、游戏设计流程图 3 4.1设计流程图 3 4.1.1总体设计流程图 3 4.1.2人机对弈模式下的游戏流程图 4 4.1.3双人对弈模式下的游戏流程图 5 4.2各模块程序设计 7 4.2.1初始棋盘模块 7 4.2.2多步计算模块 7 4.2.2.1多步计算流程图 7 4.2.2.2多步计算前面板及程序框图 8 4.2.3决定下子方模块 10 4.2.4判定胜负模块

幼儿园数学游戏棋的设计和运用 【内容摘要】 “数学游戏棋” 是幼儿的一种数学游戏玩具是由棋谱、棋子骰子、玩法和规则构成巧妙地将数学知识寓于游戏棋中是一种多功能的游戏材料。数学游戏棋谱的设计要尽量做到科学性、趣味性、多样性、艺术性、层次性、渗透性、实用性。制作的骰子要形状多样、内容丰富棋子力求旧物利用、一子多用规则的设置力求简单化、形象化和灵活化。我们还对数学棋的运用策略做了有益的探索。 【关键词】数学游戏棋 棋谱 骰子棋子 规则 设计 运用 下棋是一种手脑并用的益智活动也可谓是思维的体操。“数学游戏棋” 是幼儿的一种数学游戏玩具是由棋谱、棋子骰子、玩法和规则构成巧妙地将数学知识寓于游戏棋中幼儿通过下棋、对弈既能巩固有关数学知识提升数学经验发展数学思维能力提高交往、合作能力、增强自信心、自制力以及抗挫能力又能愉悦身心是一种多功能的游戏材料。数学游戏棋与传统意义上的棋类活动相比具有内容丰富多样、情节生动有趣、形式灵活多变、规则简单易懂等特点。这几年我们根据幼儿园的特点和实际开发了诸多集智力、知识、娱乐于一体的幼儿数学游戏棋取得了一些经验与大家共享。 一、数学游戏棋谱的设计 数学游戏棋作为我园数学教育游戏化的一个载体又是幼儿进行观察、计数、操作、分