高考生物试卷分析怎么写

篇一：试卷分析怎么写

试卷分析怎么写

试卷分析怎么写

一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。

一、试卷评价

试卷评价也称命题评价。

1、试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点，所占分值较大。

2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。

3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。

二、成绩统计及分析

成绩统计主要包括以下几个方面：

1、一分三率统计。

一分即平均分，班级平均分是多少？

三率即及格率、优秀率（85分以上）、低分率（40分以下），三率计算分别是及格人数、优秀人数、低分人数除以班级人数乘以100%。

2、分数段统计。

最高分、最低分各是多少。各个分数段有多少人。

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2007年高考生物试卷分析

江西师大附中 姜兵云

一、总体情况

2007年的理综试卷生物学科试题符合高考改革的发展趋势，有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育。今年的生物试题仍注重基础知识，突出了学科主干知识，强调了理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及综合运用能力的考查。

二、试题分布

生物试题量虽然不大，但由于综合性强，覆盖了必修及选修教材共14章中的10章，重点考查了生物学科的主干知识----遗传、代谢和调节，强调了基础性、综合性、开放性。由于试卷的这种特点，在

三、试题难度比2006年的全国理综卷有所下降

选择题的难易程度基本维持去年水平；非选择题比去年容易。具体表现在：第一，填空题由去年的8/42增大到今年的23/42；第二，文字量由去年的约600字有所减少。选择题的得分估计约16~18分。

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四、关于评分参考及赋分

1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

答案：C

2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

A．效应B细胞接触靶细

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2007年高考生物试卷分析

江西师大附中 姜兵云

一、总体情况

2007年的理综试卷生物学科试题符合高考改革的发展趋势，有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育。今年的生物试题仍注重基础知识，突出了学科主干知识，强调了理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及综合运用能力的考查。

二、试题分布

生物试题量虽然不大，但由于综合性强，覆盖了必修及选修教材共14章中的10章，重点考查了生物学科的主干知识----遗传、代谢和调节，强调了基础性、综合性、开放性。由于试卷的这种特点，在

三、试题难度比2006年的全国理综卷有所下降

选择题的难易程度基本维持去年水平；非选择题比去年容易。具体表现在：第一，填空题由去年的8/42增大到今年的23/42；第二，文字量由去年的约600字有所减少。选择题的得分估计约16~18分。

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四、关于评分参考及赋分

1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

答案：C

2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

A．效应B细胞接触靶细

绝密 ★ 启用前

2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷

生 物

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个最符合题．．．．

意。

1．糖类是细胞生命活动的主要能源物质。动植物细胞中都含有的糖类是

A．葡萄糖 B．乳糖 C．麦芽糖 D．糖原

2．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确

表示肽键的是

A．—NH—CO— B．—NO—CH— C．—NH2—CH— D．—NH—CH2—

3．下图为高等植物叶肉细胞结构示意图，相关叙述正确的是

A．结构①没有膜结构

B．结构②具有膜结构

C．结构③与蛋白质加工有关

D．结构④与细胞的质壁分离无关

4．淡水水域污染、富营养化，会导致蓝藻的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝藻的叙述正确的是

A．有成形的细胞核 B．没有核糖体

C．能进行光合作用 D．具有线粒体

5．下列物质中，进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合下图曲线的是

A．氨基酸 免费听课网址：

B．二氧化碳

其他学科请关注空间：/251122

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生 物

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个最符合题．．．．

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1．糖类是细胞生命活动的主要能源物质。动植物细胞中都含有的糖类是

A．葡萄糖 B．乳糖 C．麦芽糖 D．糖原

2．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确

表示肽键的是

A．—NH—CO— B．—NO—CH— C．—NH2—CH— D．—NH—CH2—

3．下图为高等植物叶肉细胞结构示意图，相关叙述正确的是

A．结构①没有膜结构

B．结构②具有膜结构

C．结构③与蛋白质加工有关

D．结构④与细胞的质壁分离无关

4．淡水水域污染、富营养化，会导致蓝藻的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝藻的叙述正确的是

A．有成形的细胞核 B．没有核糖体

C．能进行光合作用 D．具有线粒体

5．下列物质中，进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合下图曲线的是

A．氨基酸 免费听课网址：

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新课标高三生物二轮复习：选修三专题模拟练习4

一 、选择题

1.植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上，将受精后3天已分裂为6～8个细胞的早期胚胎，用显微操作法取1～2个卵裂球，利用荧光原位杂交技术或聚合酶链式反应技术进行单细胞诊断后筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔，使这些夫妇获得正常、健康的孩子。针对上述技术，下列说法错误的是

( )

A ．植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫

B ．针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫

C ．针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫

D ．该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别

2.如图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kan ’)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是

( )

A ．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA 连接酶

B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因(kan′)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点

D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

3.下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是()

A．转基因

篇一：案例分析参考范文

江西财经大学现代经济管理学院

2010－2011第2学期

财经管理信息系统及应用案例分析

案例名称： 某工厂ERP应用实践 组长：

学号：姓名： 专业：

教师签名： 批阅日期：

目 录

1 问题背景.................................................................................................................... 1

2 案例问题分析............................................................................................................ 2

2.1 企业现状分析................................................................................................. 2

2.2 企业经理在实施ERP中的作用.............................................................

篇一：如何进行语文教材分析

如何进行语文教材分析

教材分析一直是教师工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现、教育目标的达成。过去，教材分析主要是由教材编写组的专家、或教材审定委员会的专家、或县教研员及资深的教师承担，提供给教师进行教材分析的空间不大，教师对教材分析的意识与主动进行教材分析的积极性不高，其实这是一个误区。新的课程改革，确立了以教师发展和学生发展为本的理念，这就要求我们从教育实际出发，确立教师对教材分析的主导地位，尤其要确立村小教师对教材分析的主导地位，提高村小教师主动分析教材的意识。那么，在课程改革新背景下，村小教师应该如何进行教材分析呢？

教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材分析则是备好课的前提。因此，不经过对教材的分析与研究，就难于把握和完成知识形式的这两次转化。教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间的联系。而这一点对提高教学质量十分重要。我们讲课只照本宣科，书本上怎么写的，就原原本本地怎么讲，对教材缺乏分析，因而把握不住知识的本质及它们间的联系，抓不住教材的重

2016年江苏省普通高中学业水

平测试一一生物

一、单项选择题

1?下列糖类物质中，高等动物细胞含有的是

A .纤维素

B .淀粉

2.下列细胞中，下图所示的细胞最可能的是

A .自由扩散

B .协助扩散C.渗透作用 D .主动运输

6. 细胞代谢和遗传的控制中心是

A .高尔基体

B .内质网

C .中心体

D .细胞核

7. 人体的生长激素是一种蛋白质，它具有的生理功能是

A .携带遗传信息

B .催化反应

C .运输氧气

D .促进生长

&雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是

A .光照强度减弱

B .土壤肥力下降

C .吸收CQ过多

D .吸收水分过多

9. 下列细胞结构中不属于生物膜系统的是

A .细胞膜

B .核膜

C .液泡膜

D .核糖体

10. 下图是细胞有丝分裂一个时期的示意图，该时期为

A .前期

B .中期

C .后期

D .末期

C .神经细胞

A .叶肉细胞

B .大肠杆菌

3. 下列关于ATP的叙述中，正确的是

A . ATP直接为生命活动提供能量

C . ATP的结构简式为A?P?P?P

4. 过氧化氢酶的基本组成单位是

A ?核苷酸

B ?氨基酸

5. 下图为某种物质跨膜运输示意图，

D .卵细胞

B . ATP不含有磷酸基团

D .植物细胞夜间不能生成ATP

C.脂肪酸 D

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高考生物备考：高考生物答题技巧（一线教

师总结）

考试是对知识和心理素质的综合考查。把握好考场战术，也是稳操胜券的重要环节。理综生物试卷的选择题在前面，非选择题在最后面，因此，在解答生物题的时候需要特别注意相应的考试策略。 ①

选择题的答题方法和技巧

选择题出错的原因有几点：心神不宁、审题不慎、考虑不周、概念混淆。因此，解答生物选择题时一定要遵循科学的方法和步骤。

1.仔细审题，挖掘一切有用的信息

生物选择题在理综试卷的最前面。刚刚开始答题，还没有完全进入状态，所以，建议学生拿着笔一个字一个字的读题，划出关键词，例如：“一定”、“都”、“降低”、“细菌”、“蓝藻”、“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”等等。再划出教材上没有的新信息，进一步读取题图中的有用信息。

2.努力搜寻教材相关知识

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