《书愤》陆游拼音版

一

《 8 囊 材 解 析. . _… …一一 一 一 “ 有心 杀贼 ,无力 回天 ”的悲 叹。作

人教版高中语文教材 中,有一首 陆游的非常著名的诗—— 《 书愤》 :早 岁那知世事艰 ,中原北望气如 山。楼 船夜雪 瓜洲渡 ,铁马秋风大散关。塞 七 长城空 自许,镜中衰鬓 已先斑。出

者内心真实 的想法其实是 :我们其实 是有 能力 战胜 金军 的 ,没能 收复 失 地 ,主要是 因为朝廷里的主政者根本

就不想收复 。由于涉及对最高统治者 的批评,说得直 白可能招致杀身之祸 灭门之灾,所 以不得不用 了曲笔 。也

师一表真名 世,干载谁堪伯仲间。 诗 的题 目为 “ 书愤 ” 。 “ 书”者 , 丐也 ,记也 , 关于 “ 愤 ”字 ,字典上 面说得明白:闻为对事情不满意而情 绪激动。众所周知 , 情绪激动 又可以

就是说 , 作者是故 意用 了不太好懂的 方式进行表达 的。这两句诗其实表达 了对南宋 朝廷 的强烈 不满 。最后 两 句 :出师一 表真名世 , 千载谁堪伯仲 间。表 面看是 对诸葛 亮的夸 奖 和羡

细分为几种情 形 ,高兴是情绪激 动 , 生气也是情绪激动。纵 观

篇一：陆游的简介

游写诗以资鼓励。八月，陆游在蜀州阅兵，作《蜀州大阅》，抨击南宋养兵不用、苟且偷安。 十月，陆游又被派到荣州代理州事。

淳熙二年（1175年），范成大由桂林调至成都，任四川制置使，举荐陆游为锦城参议。范成大统帅蜀州，陆游为参议官，二人以文会友，成莫逆之交。南宋主和势力诋毁陆游“不拘礼法”、“燕饮颓放”，范成大迫于压力，将陆游免职。陆游就在杜甫草堂附近浣花溪畔开辟菜园，躬耕于蜀州。

淳熙三年（1176年），为回应主和派攻击他“颓放”、“狂放”，陆游自号“放翁”，进行反击。六月，陆游奉命主管台州桐柏山崇道观，以“祠禄”维持家人生计。 淳熙四年（1177年）六月，范成大奉召还京，陆游送至眉州，恳请范成大回朝后劝皇帝“先取关中次河北”、“早为神州清虏尘”。

1.6宦海浮沉

淳熙五年（1178年），陆游诗名日盛，受到孝宗召见，先后任命为福州、江西提举常平茶盐公事。

淳熙六年（1179年）秋，陆游被任为江西常平提举，主管粮仓、水利事宜。次年，江西水灾，陆游号令各郡开仓放粮，并亲自“榜舟发粟”。 同时上奏朝廷告急，请求开常平仓赈灾。十一月，陆游奉诏返京，给事中赵汝愚借机弹劾陆游“不自检饬、所为多越于规矩”，陆游忿然辞官，重回山阴。

淳熙十三年（1186年

名人研究课教案

《走近陆游》名人推荐课教学设计

第二小学 任粉霞

教学目标

1．通过生平、成就、人格等方面全面认识了解陆游。 2．培养学生合作探究能力，收集、处理、运用资料的能力。 教学重难点：借助具体的诗词．感悟其忧国忧民、忠贞不渝的爱国热情。

教学设备：多媒体 教学过程

一、设置悬念激趣导入

师：这节课上我们要认识的名人他是南宋文坛上一颗璀璨的明星；他一生作品丰富,自言“六十年间万首诗”,现存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人；“死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的临终绝笔，感人至深、传诵千古。 知道他是谁了吗？对,他就是南宋爱国诗人—陆游。

交流:你对陆游有哪些了解?

这节课我们一起走近他,了解他。 二、屡屡受挫仕途坎坷 1. 人物介绍

生自由读，说说你对陆游又有了哪些了解？

过渡：陆游出生于世代为官的家庭,出生第二年,金兵南下虏走了徽宗、钦宗二帝，北宋宣告灭亡。襁褓中的陆游跟着父母一起南下，一路颠沛流离，返回到浙江绍兴老家。祖国山河的支离破碎，黎民百姓的深重苦难，再加上父辈的爱国情感熏陶，使陆游从小就立下忧国忧民的志向，年轻的时候，他就在诗中这样表达：

“上马击狂胡，下马草军书” ——《观大散关图有感》 2

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1．通过生平、成就、人格等方面全面认识了解陆游。 2．培养学生合作探究能力，收集、处理、运用资料的能力。 教学重难点：借助具体的诗词．感悟其忧国忧民、忠贞不渝的爱国热情。

教学设备：多媒体 教学过程

一、设置悬念激趣导入

师：这节课上我们要认识的名人他是南宋文坛上一颗璀璨的明星；他一生作品丰富,自言“六十年间万首诗”,现存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人；“死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的临终绝笔，感人至深、传诵千古。 知道他是谁了吗？对,他就是南宋爱国诗人—陆游。

交流:你对陆游有哪些了解?

这节课我们一起走近他,了解他。 二、屡屡受挫仕途坎坷 1. 人物介绍

生自由读，说说你对陆游又有了哪些了解？

过渡：陆游出生于世代为官的家庭,出生第二年,金兵南下虏走了徽宗、钦宗二帝，北宋宣告灭亡。襁褓中的陆游跟着父母一起南下，一路颠沛流离，返回到浙江绍兴老家。祖国山河的支离破碎，黎民百姓的深重苦难，再加上父辈的爱国情感熏陶，使陆游从小就立下忧国忧民的志向，年轻的时候，他就在诗中这样表达：

“上马击狂胡，下马草军书” ——《观大散关图有感》 2

陆游咏梅词赏析

陆游咏梅词赏析卜算子·咏梅原文、翻译及赏析_陆游_古诗文网

陆游咏梅词赏析驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上篇写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自己被排挤的政治遭遇。 下篇写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神。比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。

陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志；晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出这是他的身世的缩影。词中所

写的梅花是他高洁的品格的化身。

唐宋文人尊重梅花的品格，与六朝文人不同。但是象林和靖

提要

《入蜀记》六卷，宋陆游撰。游字务观，号放翁，山阴人。佃之孙，宰之子。初以荫补登仕郎。隆兴初，赐进士出身。嘉泰初，官至宝谟阁待制。事迹具《宋史》本传。游以乾道五年授夔州通判。以次年闰六月十八日自山阴启行，十月二十七日抵夔州。因述其道路所经，以为是记。游本工文，故于山川风土，叙述颇为雅洁，而于考订古迹，尤所留意。如丹阳皇业寺即史所谓皇基寺，避唐玄宗讳而改；李白诗所谓新丰酒者地在丹阳、镇江之间，非长安之新丰；甘露寺很石、多景楼皆非故迹；真州迎銮镇乃徐温改名，非周世宗时所改；梅尧臣《题瓜步祠诗》误以魏太武帝为曹操；广慧寺《祭悟空禅师文》石刻保大九年乃南唐玄宗，非后主；庾亮楼当在武昌，不应在江州，白居易诗及张舜臣《南迁志》并相沿而误；欧阳修诗“江上孤峰蔽绿萝”句，绿萝乃溪名，非泛指藤萝；宋玉宅在秭归县东，旧有石刻，因避太守家讳毁之，皆足备舆图之考证。他如解杜甫诗“长年三老”字及“摊钱”字，解苏轼诗“玉塔卧微澜”句，解南方以七月六日作七夕之由，辨李白集中《姑孰十咏》、《归来乎》、《笑矣乎》、《僧伽歌》、《怀素书歌》诸篇，皆宋敏求所窜入，亦足广见闻。其他搜寻金石，引据诗文以参证地理者，尤不可殚数。非他家行记徒流连风景，记载琐屑者比也。 卷一

篇一：陆游简介(生平

陆游简介（生平、政治立场、仕途）

陆游，字务观，自号放翁，宋朝越州山阴人（今浙江省绍兴市）。父亲陆宰不仅曾有文学创作传世，且是当时有名的藏书家。陆游出生的第二年，北宋即被金人所灭，陆游跟父亲经过了一段流亡岁月，才回到山阴老家。陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏陶，很早就养成了忧国忧民、渴望国家重建的品格。为了实现自己报效祖国的理想，他特别注意学习兵书。20岁时，他在一首诗中写道，“上马击狂胡，下马草军书”，希望自己有一天能亲临战场、杀敌报国。然而直到四十多岁时，他才有机会在军中做一名军官，实现了自己多年的愿望。陆宰不仅是一介文人，更是一个有爱国思想的知识分子，常与志士往来，谈论家国局势，受父亲影响，年少的陆游早已埋下文学与爱国的种子。

二十九岁时参加进士考试，因名次在秦桧孙（秦埙）之前，又因喜论恢复，屡受排挤，至桧死才得以被起用。

陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。

1162年，宋孝宗赵慎起用主战派张浚，准备北伐。孝宗召见了陆游，陆游趁此良机提出了许多政治军事主张，并给予赵慎以有

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穿越时空，寻访陆游

作者：刘婧怡

来源：《新课程·教师》2016年第10期

摘 要：可以说，从陆游记事起，他所看到的，便是满眼的国破山河和百姓的流离失所，他的一生，注定了颠沛流离，注定了忧国忧民。生活的坎坷，仕途的不顺，爱情的挫折，给了他多少的无奈，但同时，又为后世留下了无尽的财富。六十年间万首诗，绝不夸张。主要在学习课本中陆游诗词的基础之上，分别从上述三个角度入手，通过领悟陆游的经典诗词，来探寻他坎坷不平的一生，让人们看到了一个更为真实的爱国诗人形象。 关键词：为民请命；仕途；超越时空的爱恋

在对高中语文的学习过程中，我们初识陆游，惊叹于他那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河入梦来”的大气磅礴；伤感于他那“此生谁料，心在天山，身老沧州”的无力吟叹；悲伤于他那“春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透”的终生遗憾。他的诗词中总是隐现着他的身影，于是我想探寻他的一生，我想更多地了解他，我穿越时空，走近陆游…… 一、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年

还在襁褓中的陆游便尝到了人世的艰辛，先是随父亲从东京回到寿春，3岁时，由于金兵不

卜算子 咏梅

同题比较阅读

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年 12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家 庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民 的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。

陆游：1125-1210,字务观，号放翁，山阴 (今浙江绍兴)人。孝宗时赐进士出身。他一生志在恢复中 原，是南宋杰出的爱国诗人。 诗集《剑南集》。临终不忘国家统一大 业。《示儿》 其诗以豪迈雄放为主导风格，词则兼备 豪放、婉约之长。 诗歌流传到现在最多的诗人

用自己喜欢的方式来朗读诗 情感、语气、语调及重读。

一、读一读

二、比一比：

反复品读，比较两首词的同与不同 (看谁找到的对比角度全面)

总比较阅读相同点

结

(1)都写出了梅花不畏严寒的坚强独立特点。 (2)都表现梅花不与群芳争春谦逊低调的特点。 (3)都赞颂了梅花的高洁的品格(……)。 (4)都以梅花自比，抒发某种特定的情怀。

提示1:

不同的历史，不同的心情陆词背景： 作者生活在日益衰败 的南宋时代，一贯主 张收复失地，是坚定 的主战派，屡遭主和 派的打击，因而情绪 愤懑抑郁。通过咏梅 寄托了自己的思想感 情。

陕西陆游版小学英语单词集锦

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小学英语单词总汇

1. 动物类 (animals)

cat猫 pig猪 dog狗 rabbit兔子 mouse老鼠 elephant大象

panda熊猫 tiger老虎 duck鸭子 fish鱼 bird鸟 monkey猴子

chicken小鸡 lion狮子 sheep绵羊 horse马 giraffe长颈鹿 goat山羊

wolf狼 goose鹅 snake蛇 bear熊 kangaroo袋鼠 cow奶牛

2. 颜色 (colour)

blue蓝 red红 white白 yellow黄 green绿

black黑 pink粉红 purple紫 brown棕 orange橙

3. 身体部位 (body)

head 头 hair头发 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 face脸 neck 脖子