三年级年月日测试题应用题及答案

三年级年月日测试题

标签：文库时间：2024-12-15

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三年级第六单元测试题

一、填空题（30分）

1.二月在平年里有天，在闰年里有天是，平年全年有个星期，还余天。

2.在一天里，钟表上的时针正好走圈，共小时。

3.2005年有天，合（）天，闰年全年有（）天。

4.2016年的2月有29天，三年后星期天

5.一年有（）个月，平年全年有的2019年全年有（）天。

6.一年中有（）个大月，（）个小月。

7.平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。

8.妈妈早上8时上班，中午休息1小时，下午5时下班，她一天工作（）小时。

9.明年二月份有（）天，全年有（）个星期零（）天。

10.填表。

二、判断题（5分）

1.2900是4的倍数，所以2900年是闰年。（）

2.凡是双数的月份都有30天。（）

3.2016年的第一季度共有91天。（）

4.从早上8时到晚上8时，经过了10小时。（）

5.小华和爸爸在9月31日结束了旅行。（）

三、选择题（10分）

1.下面的年份哪一年不是闰年？（）

①1996年②2004 ③2002年

2.明明晚上8时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了（）。

①9小时②10小时③11小时

3. 下列说法不正确的是（）。

①每年都只有365天。②一个月最多只能有5个星期天。

③平年和闰年各月份的天数，只有二月份的不相同，其余各月的

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青岛版三年级数学年月日测试题

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青岛版三年级数学年月日测试题

一、填空。

（1）一年有（）个大月，（）个小月。5月1日的前一天是（）月（）日。8月30日的后一天是（）月（）日。2000年 3月1日前一天是（）月（）日。

（2）四月份有（）个星期零（）天。

（3）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（）月和（）月。（4）一年大月有（）天，小月有（）天（二月除外），平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（5）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。平年时上半年有（）天，下半年有（）年。

（6）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁（7）我们学校从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天？（8） 3年=（）月 360分=（）时

4个星期=（）天 63日=（）个星期

二、判断。

1、2002年是平年。（

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青岛版三年级数学年月日测试题

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青岛版三年级数学年月日测试题一、填空。

（1）一年有（）个大月，（）个小月。5月1日的前一天是（）月（）日。8月30日的后一天是（）月（）日。2000年 3月1日前一天是（）月（）日。

（2）四月份有（）个星期零（）天。

（3）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（）月和（）月。

（4）一年大月有（）天，小月有（）天（二月除外），平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（5）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。平年时上半年有（）天，下半年有（）年。

（6）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁（7）我们学校从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天？（8） 3年=（）月 360分=（）时 4个星期=（）天 63日=（）个星期二、判断。 1. 2002年是平年。（

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年月日测试题

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24时计时法练习

一、改写成另一种计时法。

8：30（）晚上10：45（）17：38（）傍晚6：15（） 22：10（） 19：22（） 2：00（）早上7：55（）下午1时10分（）上午10时30分（） 11时（）二、用24时记时法表示下面的时刻。

早上7时=（）晚上7时=（）中午11时30分=（）

夜里11时30分=（） 1时=（）分凌晨0时（）下午4时30分（）晚上12时20分（）上午9时10分（）傍晚6时（）深夜12时（）中午12时20分（）夜里12时45分（）晚上9时05分（）上午9时是( ) 下午5时是( )凌晨2时是（

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三年级年月日教学反思

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篇一：年月日教学反思

年月日教学反思

《数学课程标准》提出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和以有的知

识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动。使学生通过数学

活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学

的兴趣，以及学好数学的愿望。

在本课中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，如运用猜谜语、

做游戏、读儿歌和直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识年、

月、日的知识。

《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，我

在设计本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴

进行交流。如教学年、月、日的基本知识，计算全年的天数和闰年、平年的判断时，给予学生自

主探索、合作交流的空间，让学生亲自去经历知识形成的过程。在整个过程中，教师提供适当的

帮助和指导，善于选择有价值的问题引导学生开展讨论，摆正了师生的关系。

从课的结构和个别环节看，逻辑严密，有条理。但从课的内容上来看，量较大，对于三年级的学

生来说，要在40分钟内认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识和判

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小学三年级教案年月日教案

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年月日教案

单元教学计划教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。教学难点：

计算一天以内经过的时间。教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

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小学三年级教案年月日教案

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年月日教案

单元教学计划教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。教学难点：

计算一天以内经过的时间。教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

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三年级年月日练习题

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一、填空

1、年、月、日是（）单位。

2、平年2月有（）天。闰年一年有（）天。

3、一年又（）个月，分成（）个季度，一年中大月有（）个，各有（）天；小月有（）个，各有（）天。 4、 4年=（）个月，24个月=（）年 63天=（）个星期，2年=（）季度 2年3个月=（）个月，1世纪=（）年 5、第三季度有（）天，其中（）月是30天。 6、中华人民共和国是（）年（）月（）日成立的，到（）年（）月（）日正好是一百周年。

7、陈老师是1977年3月8日出生的，到今年的3月8日正好是（）周岁。8、八月份有（）个星期零（）天。

9、1992年是（）年，第一季度有（）天，第三季度有（）天。 10、“六一”儿童节在第（）季度，教师节在第（）季度。二、判断。

1、大月

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