高中历史学业水平考试知识点总结

专题四 科学社会主义理论的诞生和社会主义制度的建立

一、单项选择题Ⅰ

1．(2017·惠州学考模拟)下列人物不属于空想社会主义者的是( ) A．圣西门 C．傅立叶

B．欧文 D．黑格尔

解析：黑格尔是德意志的哲学家，不属于空想社会主义者。 答案：D

2．(2017·深圳学考模拟)马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系( )

A．美、英、法 C．美、法、德

B．英、法、俄 D．英、法、德

解析：英、法、德三个国家的理论成果为马克思主义的诞生提供了理论来源，而且，这三个国家发生的欧洲早期三大工人运动，为马克思主义的产生提供了必要的条件。故选D项。

答案：D

3．(2017·清远学考模拟)在马克思主义诞生的历史条件中，最基本的前提是( )

A．工业革命深入发展，资本主义的弊端暴露 B．无产阶级开始登上政治舞台 C．空想社会主义理论的产生与发展 D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动

解析：马克思主义作为一种改造社会的思想，其产生的主要原因在于当时工业革命的进行，资本主义的弊端日益暴露，贫富不均现象严重，资产阶级和无产阶级矛盾尖锐。

答案：A

4．(2017·韶关学考模拟)马克思主义较之空想社会主义理论

高中历史学业水平考试 六大主题 总复习纲要(专题知识归类)

一、世界古代史

1、整体框架

古代两河流域

古代埃及 古代美洲 阿兹特克文明

古代东方 古代印度

古代中国 阿拉伯帝国 古代希腊、罗马

古代伊斯兰世界 古代欧洲 奥斯曼帝国 中世纪欧洲

地理环境 经济形态 政治特点

西方 海洋 商业贸易 民主政治

东方 依靠大河 小农经济 中央集权制

各大文明的地理位置（欧亚大陆地图）古代东方文明国家的共同特征

2、古代东方

地理位置

古代两河流域 楔形文字

文明成就

《汉穆拉比法典》

地理位

2014年上海市普通高中历史学业水平考试

考生注意：

1．试卷满分120分，考试时间90分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须填涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须填涂在答题纸的相应区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题（共50分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1、“婆罗门是人世的主宰，婆罗门和刹帝利有权夺取首陀罗的一切。”这一说法出现在（ A、古代埃及 B、古代印度 C、古代美洲 D、古代两河流域 2、“公民法”和“万民法”的统一适应了古罗马 （ A、贵族的需求 B、疆域的扩大 C、文化的繁荣 D、基督教的兴起 3、世界性三大宗教创立的先后顺序是 （ A、佛教-基督教-伊斯兰教 B、基督教-佛教-伊斯兰教

高中历史学习方法总结

高中历史学习方法总结怎样有效掌握历史概念

(一)如何理解掌握历史概念?

不同种类的历史概念有不同的结构,如历史事件、人物、典章制度、思想文化、典籍著述等等,尽管我们都需要研究它们的外部联系,如产生的各种背景要素与其在历史上的地位

、性质、作用及影响,但是,它们的内部结构却相差许多。

历史事件概念的内部结构包括其发展过程的各种要素,即:开始或爆发,挫折或转折、发展或扩展、高潮或低潮、胜利或失败等等。有关历史人物的概念主要指其经历,一个历史

人物或者某一集团、政党常常经历许多历史事件,(集团与政党有时可看成“事件”概念),因此,应按历史发展的顺序分开阐述他在不同事件中的作用,或者将其一生分成不同阶段来

分别阐述。一般情况下,人物概念可包括:出生、成长、经历的重大事件、思想主张、主要著述成就或过失、罪行等等。历史的典章制度涉及内容较广,如政治制度有国家制度、军事

制度、官制、法制等;如经济制度有赋税制度、贸易制度、土地制度等。宏观上看经济制度又指社会经济制度,即社会生产关系的总和,如奴隶制度、封建制度、资本主义制度,不过

这些属于历史理论概念,不是具体的历史事件概念;此外,还有文化制度,如教育制度、宗教制度、史官制度等等。制度概念的内部要素主要

高中历史学习论文：高中历史学习中学生阅读能力的培养

摘 要：高中历史学习中，学生在阅读历史教材方面存在一些问题。为培养学生阅读能力，通过实践和研究，总结了一些阅读方法和训练方法。如框架式阅读、细节阅读、反复阅读、带着问题阅读等阅读方法以及习惯训练、示范讲解、个性培养等训练方法。

关键词：高中历史学习； 阅读能力

在高中历史学习中，阅读能力是一种非常重要的能力。良好的阅读历史教材的行为，是学习历史的基本途径，是保证历史学习效率的根本方法，对于提高学习成绩有重要的帮助。不过，本校的文科学生在阅读历史教材方面存在以下几个现象：一是缺乏主动意识，不愿意阅读历史教材，在课堂学习中“听课”的比例很高，课下也很少有时间接触教材，遇到问题喜欢找参考资料，不爱研究教材。二是缺乏有效的阅读方法，阅读速度要么很慢，要么很快，或者只看教材，既不动手，也不动口，更不动脑。大多数人不能带着问题去阅读教材，在阅读中也不能提出问题。三是在复习时存在着一种错误倾向，即把阅读教材简单地理解为背教材。

针对以上问题，我认为培养学生阅读历史教材的良好行为和方法以提高学生阅读历史教材能力是当务之急。通过实践和研究，我认为以下阅读方法比较适合本校学生的状况。

第一，框架式阅读。学生

最全高中历史知识点总结

如果问高中生哪科最难背，肯定有很多同学说是高中历史。很多同学学习高中历史时都是背了又忘，忘了又背。辛辛苦苦记了很多，考试时一看到题目还是无话可说，或者答不到得分点，真是郁闷。下面有途网为大家整理了最全高中历史知识点总结，欢迎阅读。

高中历史知识点总结一.马克思主义的诞生

资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。

19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。

马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义

1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

高中历史知识点总结二.俄国十月革命

1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。

二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产

不错的资料

必修一

一、古代中国的政治制度

★考点1、西周时期的政治制度 西周的建立：BC1046年

（1）分封制

①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役

②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。

（2）宗法制

①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。

②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了"周天子-诸侯-卿大夫-士"的宗法等级。

③西周时期政治制度的特点 神权和政权的结合 尚未形成中央集权

★考点2、秦中央集权制度的形成 秦朝的统一：BC230

三一文库（www.31doc.com）/工作总结

高中历史必修二知识点总结

1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 (1)原始农业：汉代：刀耕火种，曲柄锄，一牛挽梨，二牛抬杠，战国时，牛耕技术和铁制工具。

(2)我国农业进入了“耜耕”耧车或“石器锄耕”阶段的标志。 (3)地主阶级农民阶级是基本的阶级，赋税和力役是剥削的主要手段

(4)水利工程：李冰的都江堰郑国的郑国渠汉代，井渠唐代，立井水车长江流域，高转筒车宋代，水转翻车明清：风力水车 工官匠户：垄断性：仅限与贵族与皇帝高超性封闭性缺乏积极性特殊性奢侈性

2、我国古代农业经济的特点：

(1)小农经济以(家庭为单位，种植业为主和家庭手工业相结合，自己自足的自然经济，小农经济精耕细作)为满足自家基本生活的需要和交纳赋税

(2)中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。

(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。

(第二课)世界的古代手工业

●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就

1.商朝的司母戊鼎世界稀有。2.东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3.魏晋南北朝发明灌钢法

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

第1课 发达的古代农业

早期农业生产的出现

1、 中国是世界农业起源地之一，是世界上最早培植水稻和粟的国家。

2、 原始农业的主要耕作方法是。商周时期，们进行农业生产的重要工具。

精耕细作的传统农业

3、 春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕。

4、 著名的水利工程有战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。曹魏时，经改制的翻车用于灌溉；唐朝时创造了筒车。

男耕女织的小农经济

5、 商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作。

6、 春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。封建土地私有制确立，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成。农民要交纳赋税。

7、 小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，但在封建地主阶级的严重剥削下多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡。

第2课 古代手工业的进步

素称发达的官营手工业

8、，使用，生产不计成本。官营手工业素称发达，保持领先地位。

9、商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，展示出辉煌灿烂的青铜文明。

10、有。，极大地提高了生产力的水平。

11、东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。

江西景德镇是著名的瓷都。 12、中国是世界上最早

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

第1课 发达的古代农业

早期农业生产的出现

1、 中国是世界农业起源地之一，是世界上最早培植水稻和粟的国家。

2、 原始农业的主要耕作方法是。商周时期，们进行农业生产的重要工具。

精耕细作的传统农业

3、 春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕。

4、 著名的水利工程有战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。曹魏时，经改制的翻车用于灌溉；唐朝时创造了筒车。

男耕女织的小农经济

5、 商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作。

6、 春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。封建土地私有制确立，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成。农民要交纳赋税。

7、 小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，但在封建地主阶级的严重剥削下多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡。

第2课 古代手工业的进步

素称发达的官营手工业

8、，使用，生产不计成本。官营手工业素称发达，保持领先地位。

9、商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，展示出辉煌灿烂的青铜文明。

10、有。，极大地提高了生产力的水平。

11、东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。

江西景德镇是著名的瓷都。 12、中国是世界上最早