幼儿园课程方案实施情况调查问卷

苏州市学生基本情况调查问卷

填表说明：部分问题以下划线形式出现的，需要您按照要求填写文字或数字；以选项形式出现的，您可以直接在备选项上打√，如无特殊说明，所有选项都为单选。

1、 您（学生）姓名:_王艺颖

2、 您现在就读的学校：___朝阳幼儿园

3、您的身份证号码：__511702200808073244 4、您现在就读的年级：

[1] 幼儿园托班 [2] 幼儿园小班 [3] 幼儿园中班 [4] 幼儿园大班* [5] 幼儿园混龄班

5、您所在的班级： _1班（请填写班级的数字编号，如3班，12班等，请勿使用别称） 6、您戴眼镜吗？ [1]是 [2]否*

7、您放学回家后，每天完成家长布置作业（含艺术类）的时间大约为

[1]基本没有* [2]0-1小时 [3]1-2小时 [4]2-3小时 [5]3-5小时 8、您放学回家后自由玩耍的时间大约为

[1]基本没有 [2]0-1小时 [3]1-2小时 [4]2-3小时 [5]3-5小时* 9、您每天晚上的睡眠时间是

[1]少于7小时 [2]7-8小时

北南幼儿园游戏活动情况调查问卷

北南幼儿园游戏活动情况调查问卷

班级 教师姓名

尊敬的教师：您好！

游戏作为幼儿园一日活动的重要组成部分，越来越受到大家的关注。为了能及时了解我园游戏活动的现状以及教师对于游戏活动的想法和需求，特拟此游戏情况调查表，希望各位教师能真实的填写此表，客观地反映你组织游戏的情况以及你对游戏的看法，以便于我们进行分析和研究，切实提高我园开展游戏活动的质量和效果 请对下面题目用打（√）的方式作出回答（根据实际情况，任选一项或多项）

1、你认为目前游戏在幼儿一日活动中所占有的比例合理吗？

A 合理 B 基本合理 但还有进一步改进的空间 C 不合理

2、你安排的游戏是否考虑到主题目标的达成以及教学内容的延伸？

A 考虑 B 有时考虑，有时不考虑 C 不考虑

3、你能每天保证幼儿的游戏时间是多少？( )

A不足一小时 B一小时以上 C二小时以上

4、你班孩子在进行游戏时，你经常采取什么方式指导？

A 巡视指导 B 参与游戏进行指导 C 注意观察和分析 D 其 他

5、你认为孩子们最喜欢的游戏是什么？( )

A晨间游戏 B

北南幼儿园游戏活动情况调查问卷

北南幼儿园游戏活动情况调查问卷

班级 教师姓名

尊敬的教师：您好！

游戏作为幼儿园一日活动的重要组成部分，越来越受到大家的关注。为了能及时了解我园游戏活动的现状以及教师对于游戏活动的想法和需求，特拟此游戏情况调查表，希望各位教师能真实的填写此表，客观地反映你组织游戏的情况以及你对游戏的看法，以便于我们进行分析和研究，切实提高我园开展游戏活动的质量和效果 请对下面题目用打（√）的方式作出回答（根据实际情况，任选一项或多项）

1、你认为目前游戏在幼儿一日活动中所占有的比例合理吗？

A 合理 B 基本合理 但还有进一步改进的空间 C 不合理

2、你安排的游戏是否考虑到主题目标的达成以及教学内容的延伸？

A 考虑 B 有时考虑，有时不考虑 C 不考虑

3、你能每天保证幼儿的游戏时间是多少？( )

A不足一小时 B一小时以上 C二小时以上

4、你班孩子在进行游戏时，你经常采取什么方式指导？

A 巡视指导 B 参与游戏进行指导 C 注意观察和分析 D 其 他

5、你认为孩子们最喜欢的游戏是什么？( )

A晨间游戏 B

幼儿园家园共育调查问

卷表

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿园家园共育调查问卷表

家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师。家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。多年来，我园深入贯彻“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神，与时俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进幼儿身心全面健康和谐地发展。幼儿园一直把家长工作当作幼儿园的一件大事来抓。通过多种活动，帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，形成家园共育合力等问题，取得了很好的成绩。

括号中填上反映您真实想法的选项，然后交给孩子带回园。调查结果不公布。我们将认真对待每一份答卷，综合整理后有针对性的进行教学，并尽可能地给您提供帮助。谢谢合作！请在您选择的答案后面打“√”。

1、幼儿园将利用网络资源，各班的教学活动及丰采放入幼儿园网站，为小朋友建立登入账户和密码，您认为：好（）不好（）一般（）您的孩子上幼儿园（）班家里电脑有（）没有（）

2、各班的家园联系栏里的内容您每周看1次（）2次（）3（）天天看（）不看（）

3、平时您对孩子缠着您看书或陪她（他）玩，您的态度是：很有耐心（）走开，妈妈有事（），不理睬（）骂他（）有时接受有时不接受（）

新医改方案实施情况调查问卷

您好：

感谢您抽空填写这份问卷。这份问卷的主要目的是为了调查新医改方案实践情况，以此从另一个角度来了解新医改实施的状况，新医改里的相关内容在公众的关注下又有哪些得到了具体的实施,为“十二五”医改中期评估提供参考。为了数据的准确性，请您务必按照自己的真实情况作答，我们将会对您的作答情况予以保密！感谢您的配合。

1.你的性别

√男 □ □女

2.你的年龄

√24～40 □18以下 □18～24 □ □40～60 □60以上

3.你的学历

√大专 □小学及以下 □初中 □高中 □

4.你从事的职业

□政府官员、企业管理者

√技术人员 □

□办事人员

□商业服务人员

□工人、农民

□学生

5.每年你生病的频率？

√较低 □非常高 □较高 □一般 □□非常低

6. 假使你生病了，你会去哪种医院？

√公立医院 □私立医院 □ □社区、乡镇诊所 □自己买药

7.你曾重复参保过吗？

√未重复参保 □重复参保过 □□未曾参保

8. 你对目前我国医改现状满意吗？

√非常满意 □比较满意 □ □一般 □非常不满

9.关于医改，您认为最需要解决的问题是什么？

□药价虚高

□医疗服务费上涨

√扩大

学前幼儿教育小学化倾向的原因及解决对策的研究》课题研究调查问卷

幼儿园（学前班）家长调查问卷

亲爱的幼儿园（学前班）家长朋友：

您好！本调查目的在于了解您作为幼儿家长的一些状况，为有关部门的决策提供科学依据和合理化建议本问卷采用不署名的方式，结果只用于研究，对问卷上的信息，我们将严格保密，请认真做答。谢谢您的真诚合作！

请在你选项的□上打“√”，有提示的问题可选多个答案，在空格上填写合适的信息。

一、你孩子所在幼儿园（学前班）信息

1.幼儿园（学前班）名称： 2.幼儿园（学前班）性质是： 1.□公办 2.□民办3. □企业办 3.幼儿园（学前班）位置：1.□城市 2.□乡镇 3.□农村 二、你个人基本信息

1.您的性别是： A. □男 B. □ 女 2.您的年龄是： 岁

3.民族： A. □汉族 B. □其他 （请注明） 4.出生地： 省 （市） 市 （区） 县 5.您的户口是： A. □农村户口 B.

篇一：课程实施方案

大围幼儿园课程实施方案

幼儿园课程领导小组

一、 幼儿园分析

公明大围幼儿园于2013年创办。目前，幼儿园占地面积 3700平方米，全

园教职员工共 31名，学历达标率为 100% ，大专以上学历占 30% ，设有6个

教学班级，幼儿150多名。

这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、

幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化

建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学

功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自

信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。

在过去的一年中我们遵循着“教育源于生活、教育高于生活”的思路，不断

地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路

和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体

验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活

动内容和多元的活动形式。

二、 课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和

谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。

1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展

幼儿园课程实施方案

一、 指导思想

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《汇星现代幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。

二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。

三、课程目标

以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

课程的具体培养

大山镇中心幼儿园课程

实施方案

一、 指导思想

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《黄土坡幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。

1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。 三、课程目标

以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程

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实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

课程的具体培养目标：

幼儿园课程实施方案

一、 指导思想

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《汇星现代幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。

二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。

三、课程目标

以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

课程的具体培养