促织文言实词整理

促织文言整理

《促织》文言文整理

（一） 通假字

（1）手裁举 通“才”

（2）昂其直 通“值”

（3）两股间脓血流离 通“淋漓”

（4）而高其直 通“值”

（5）虫跃去尺有咫 通“又”

（6）翼日进宰 通“翌” 次于当天、当年

（7）牛羊蹄躈各千计 通“噭”

（二） 词类活用

名词活用作状语

（1）岁征民间 每年

（2）得佳者笼养之 用笼子

（3）早出暮归 在早上、在晚上

（4）取儿藁葬 用草席（裹）

（5）日与子弟角 每天

（6）力叮不释 用力

（7）民日贴妇卖儿 每天

名词活用作动词

（1）试使斗而才 有才能

促织文言整理

（2）旬余，杖至百 用杖打

（3）大喜，笼归 用笼子装

（4）上于盆而养之 装、放置

（5）儿涕而去 流着泪

（6）自名“蟹壳青” 命名

（7）细疏其能 陈述

（8）故天子一跬步 走半步一步

（9）裘马扬扬 穿着皮衣 骑着马

（10）

高考120个文言实词词义及课文例句整理

一、爱

1、爱其子，择师而教之（爱护） 2、秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 3、齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4、向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5、予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏） 6、古之遗爱也（恩惠） 7、爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）

二、安

1、风雨不动安如山？（安稳） 2、何故置某于安闲之地。（安全） 3、然后得一夕安寝（安逸） 4、则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5、离山十里有王平安营（安置、安放） 6、将军迎操，欲安所归乎（哪里） 7、衣食所安（养生） 8、既来之，则安之（使---安） 三、被

1、禹，汤被之矣（蒙受，遭受） 2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动） 3、将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上） 4、被发行吟泽畔（通“披”散开） 5、一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6、大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）

四、倍

1、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背） 2、焉用亡邻以倍郑（增加） 3、五则攻之，倍则分之（一倍，加倍） 4、每逢佳节倍思亲（越发、更加）

五、本

1、凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或

倍

1愿伯具言臣之不敢倍德也（通\\'背\\'，背叛，违背） 2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍）

3焉用亡邻以倍郑（增加）

4每逢佳节倍思亲（越发、更加） 本

1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干） 2盖亦反其本矣（根本。基础）

3本在冀州之南（本来，原来） 4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）

5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信） 6若止印三二本（量词，书册的计量单位）

7此之谓失其本心（天赋的善心） 8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等） 9抑本其成败之迹（推究本源、考查）

鄙

1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）

2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞）

4孔子鄙其小器（轻视） 朝cháo

1朝服衣冠（zhāo 早晨） 2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）

3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）

高考文言实词推断方法技巧

文言实词推断法

高考文言实词推断方法技巧

关于实词 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用 法； 再次，在此基础上进一步把知识转化为解决 实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词 意义的方法。

高考文言实词推断方法技巧

①语境分析法(即根据上下文意思推断词义) 语境分析法(即根据上下文意思推断词义) 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧， 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝 及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。 及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每 面称之曰： 此黠儿也，当有所成。 面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A. “这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” 这是一个狡猾的孩子， 这是一个狡猾的孩子 必将有所成就。 这是一个聪明的孩子， B. “这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” 这是一个聪明的孩子 必将有所成就。 从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿” 生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿” ”“笃爱之 为褒义，故选B 为褒义，故选B。

高考文言实词推断方法技巧

②结构分析法有些文言文句子结构整齐，讲求对仗， 有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，处于相对

高考语文300个常见文言实词整理 微信分享： 300个文言实词整理 1.哀 ①悲哀，哀悼

秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》) ②慨叹

秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》) 哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》) ③同情，怜悯

君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）

④悲伤

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤（声音）凄清尖利

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行》 2.爱

①给人好处、恩惠

此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》)

吴广素爱人，士卒多为其用者（《陈涉世家》）②喜欢，爱好

秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》) ③爱惜，顾惜

向使三国各爱其地（《六国论》）

④舍不得，吝惜

爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》) 国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》） 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过

秦论》) ⑤关心，爱护

爱其子，择师而教之(《师说》) 蟹白栗黄，备极护爱(《促织》) ⑥通“薆”、“僾”，隐蔽，隐藏

爱而不见，搔首踟蹰（《诗经·邶风·静女》） 故天下不爱其道，地不爱其宝，人不爱其情《礼记·礼运》 3.安

①安稳，安全

思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》) ②安定，安逸，安适

文言实词推断方法导学案

学习目标：归纳并掌握推断文言实词意义的有效方法，能够灵活运用。 学习重点、难点：归纳方法，能够灵活运用

热身练习

钟响磬鸣

一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士。百方禁之，终不能已，曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍夔笑曰:“明日设盛馔，余当为处之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力设馔。绍夔食讫，出怀中错（同“锉”），鑢（lǜ）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。 翻译下列句子： 1、曹绍夔素与僧善

2、绍夔食讫，出怀中错.鑢磬数处而去

（你用了怎样的方法来推断重点实词的？）总结:

方法探究 回顾小结 推断下列句子中加粗实词的意义。 【一】

1、（烛之武）夜缒而出。（ ） 2、方其系燕父子以组 （ ） 3、骐骥一跃，不能十步 （ ） 4、假舆马者，非利足也，而致千里。（ ） 5、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（ ）

6、（09江苏卷）会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明

文言实词推断方法导学案

学习目标：归纳并掌握推断文言实词意义的有效方法，能够灵活运用。 学习重点、难点：归纳方法，能够灵活运用

热身练习

钟响磬鸣

一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士。百方禁之，终不能已，曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍夔笑曰:“明日设盛馔，余当为处之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力设馔。绍夔食讫，出怀中错（同“锉”），鑢（lǜ）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。 翻译下列句子： 1、曹绍夔素与僧善

2、绍夔食讫，出怀中错.鑢磬数处而去

（你用了怎样的方法来推断重点实词的？）总结:

方法探究 回顾小结 推断下列句子中加粗实词的意义。 【一】

1、（烛之武）夜缒而出。（ ） 2、方其系燕父子以组 （ ） 3、骐骥一跃，不能十步 （ ） 4、假舆马者，非利足也，而致千里。（ ） 5、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（ ）

6、（09江苏卷）会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明

文言实词推断九法 关键点拨

“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上的具体要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子巧至关重要。下面结合近几年高考相关试题具体阐述一些推断的方法一、因文定义法（语境推断法）因文定义也叫语境推断法，即根据上下文意来推断文言实词在文中的含义。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。如2004年春季高考北京、安徽卷五十蹑，先生患其丧功费日”可知，此处显然脱离了语境，

A

1． 爱， ài

（1） 名词， 恩惠

（2） 动词 ①给人恩惠 ②喜爱 ③怜惜， 同情 ④吝惜， 舍不得 ⑤通“薆”， 隐蔽， 躲藏

（3） 形容词， 吝啬

2． 安， ān

（1） 形容词 ①安全， 平安 ②安稳 ③安定， 舒适

（2） 动词 ①安身 ②安置 ③抚慰， 安抚 ④使……安定 ⑤安心

（3） 疑问代词， 怎么， 哪里

B

3． 被， 读音一： bèi

（1） 名词， 被子

（2） 动词 ①覆盖 ②遭受

（3） 介词， 表示被动

读音二： pī， 通“披”

①穿在身上或披在身上 ②披散

4． 倍， bèi

（1） 动词 ①背向， 背着 ②违背， 背叛 ③加倍

（2） 数词， 一倍

（3） 量词， 照原数加一次

（4） 副词， 更加， 倍加

5． 本， běn

（1） 名词 ①草木的根 ②根本， 基础 ③本业， 常代指农业 ④书本， 稿本， 版本 ⑤本章，

（2） 量词

（3） 动词， 推究本源， 考查

（4） 副词， 本来

6． 鄙， bǐ

（1） 名词， 边界， 边远的地方

（2） 动词 ①以……为边界（边邑） ②轻视， 瞧不起

（3） 形容词， 鄙陋， 见识浅， 庸俗

7． 兵， bīng

（1） 名词 ①兵器 ②士兵 ③军队 ④战争 ⑤战略战术， 用兵策略

8． 病， bìng

（1

1.哀

①悲哀，哀悼 秦不哀吾丧而伐吾同姓 ②慨叹

秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》) 哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》) ③同情，怜悯

君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》） ④悲伤

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤（声音）凄清尖利

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》 2.爱

①给人好处、恩惠

此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》) 吴广素爱人，士卒多为其用者（《史记?陈涉世家》） ②喜欢，爱好

秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》) ③爱惜，顾惜

向使三国各爱其地（《六国论》） ④舍不得，吝惜

爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》) 国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》） 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》) ⑤关心，爱护

爱其子，择师而教之(《师说》) 蟹白栗黄，备极护爱(《促织》) 3.安

①安稳，安全

思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》) ②安定，安逸，安适

今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》） 倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》) 又何以蕃吾生而安吾性耶？(《种树郭橐驼传》) 不念居安思危(《谏太宗十思书》) ③怎么，哪