一年级的小蜜瓜中小蜜瓜的大名叫什么

一年级的小蜜瓜

作者：吴庆华

来源：《教育观察·下旬》2013年第05期

生命是一本书，记忆之笔不断地书写着精彩的内容。只是，在一页又一页的岁月中，它的字迹总是时浓时淡。不过，我们相信，在每个人永远不会重复的生命之书中，那些属于一年级的故事都将是始终清晰而生动的章节。刚上一年级的男孩，他们胆小、敏感、害羞，却又有男孩子与生俱来的淘气和英雄主义。一年级的小朋友是新鲜的，刚刚入学，认识了新的老师、新的同学，还遭遇了诸如考试、大扫除、上公开课等一系列从来都没有遇到过的事情，对于他们来说，该是怎样的心情呢？一年级的小朋友也是柔软的，用一颗柔软的心来与老师、与同学交往，他们有天真的想法，也有小小的骄傲与胆怯，为人处世当然自有一套原则。我截取了几个生动的画面，分享这些小男孩的故事。

蜜瓜故事一：她是我爷爷

阳阳是个漂亮的男孩，最有特色的是他有一张能说会道的小嘴。办公室里他跑得最勤，班级里芝麻绿豆的小事都是通过他的小嘴传播到老师那儿的，但有些事显然是被他夸大其词甚至添油加醋的，所以班里有不少同学对他那张嘴始终保持留意见。一天，阳阳和几个男生扭在了一起，一问才知道是为了一本连环画。同学们说阳阳将公共书架上的书占为己有，阳阳却肯定地说那书是他的。他们争论不休，

《小蜜蜂》音乐教案

合肥市蚌埠路第四小学 孙芸

教材分析：

《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句是主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向；第二乐句的节奏全部以八分音符构成，刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象；第三乐句是第一乐句的完全重复，首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。 教学内容：

聆听《蝴蝶》，演唱《小蜜蜂》 学情分析：

二年级学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，具有自然的噪音，初步了解正确的歌唱状态。能够从简短的音乐材料中，感受音乐所表现的形象，能结合自身对动物的了解，从而用自己的声音或灵巧的形体模仿其音响和特征。若采用歌、图片、对话、情境等生动有趣且相结合的综合手段，进行直观教学，更易被这阶段的学生接受。 教学目标：

（一）情感?态度?价值观：通过聆听、学唱和表演歌曲《小蜜蜂》、聆听钢琴曲《蝴蝶》片段，感受音乐所表现的“飞”的形象，激发学生热爱大自然，保护益虫的意识，启发培养学生从小爱劳动的思想。

（二）过程与方法：通过探究、模仿、合作的教学方法，根据歌曲的节奏、旋律等音乐要素进行律动表演，培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣。

吊瓜及其栽培技术

目 录

1. 长兴吊瓜特性概述 2．长兴吊瓜栽培分布

3. 长兴吊瓜的形态及生物学特性 4. 长兴吊瓜生长发育对环境的要求 5. 长兴吊瓜园的建园 6. 长兴吊瓜的繁殖方法 7. 长兴吊瓜的定植及田间管理 8. 长兴吊瓜的病虫害防治

贺勇 编辑

2011年1月

1.吊瓜特性概述

吊瓜，学名栝楼（Trivhosantnes Kirilouii Manim），又称瓜蒌、野葫芦，为葫芦科多年生攀援藤本植物，块根肥厚，富含淀粉。性喜温暖湿润的环境，适宜在深厚、疏松、湿润的土壤中生长，不耐寒、不耐旱，忌积水，适宜大田栽培和农家小院种植。吊瓜根、茎、叶、瓜皮、种子均可供药用。近年来，随着吊瓜开发和研究的不断深入，吊瓜子已成为炒货中的佳品，它浓香扑鼻，深受消费者喜爱。

果实、果皮、种子和根均为传统的中药。去壳种仁脂肪油含量约为58%；其中饱和脂肪酸占25%，不饱和脂肪酸占75%；不饱和脂肪酸含有括蒌酸（Trichosanicacid C18H32O）；种仁又含多种氨基酸。栝楼果实具有致泻、抗菌、抗癌、扩张血管、提高心肌耐缺氧能力、抗心肌缺血、抗心率失常、抗胃溃疡等作用。栝楼块根称为天花粉，含多量淀粉及皂甙（约1%），并含“

《小蜜蜂》教案

教材分析

《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。

教学目标

情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。

知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。

过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。

教学重点

用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点

掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学。 1、师生问好

x x x x x x x 请 你 叫 我 郭 老 师

部分学生自我介绍 2、练声曲：

师：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，你是小花猫！） （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩

很久很久以前，在一个蜂巢里有一只名字叫小豆子”的蜜蜂，它觉得自己出的力很多，可吃的蜜却很少。因此，它决定离家出走。

它整整飞了三天三夜，来到一个小村庄里。忽然，天空下起了倾盆大雨。小豆子飞快地跑到大树下避雨，可是没有用，它还是淋成了落汤鸡”。不一会儿，它又被风吹到了小溪里，此时又冷又饿的小豆子”晕了过去。

第二天早上，一只花蝴蝶去采花，看见小豆子躺在小溪里连忙将它捞起抱回家，花蝴蝶把它放在床上，给它盖上被子。到了晚上，花蝴蝶看到小豆子脸色不太好，立马飞到厨房去冲了一杯蜂蜜水，花蝴蝶又给它脸上作文敷了一条热毛巾，只要毛巾稍微一凉就立马换上热毛巾。在花蝴蝶的精心照料下，小豆子很快醒了过来。小豆子醒了，看见花蝴蝶问：姐姐，这是哪？我怎么会在这里？”花蝴蝶说：你在我家，那天我去采蜜，看见你躺在小溪里非常可怜，所以就把你救回来了。你应该很长时间没回家了吧！”花蝴蝶姐姐给小豆子讲了很多道理，小豆子听了说：姐姐，谢谢你照顾我这么多天，再见了。”

小豆子回到家对家人说：大家对不起，我错了，请你们原谅我吧！”大家听了，都原谅了小豆子。

这个故事告诉我们：家才是最温暖的地方，我们不能随随

吊瓜的早熟栽培技术

吊瓜，学名栝楼,又名药瓜,属葫芦科多年生藤本植物,适宜温暖湿润的气候,生长在坡地、林边、庭院前后,具有适应性强的特点,品种较多,主要分布在江浙交界的山区.吊瓜根、茎、叶、瓜皮、种子皆可药用，其籽是炒货中的佳品。我们经过多年的种植摸索，平均667平方米可收入5000元以上，现将其高产高效栽培技术介绍如下：

一、品种选择 生产上一般选择结瓜多、籽多、粒重、成熟早的长兴“中岘吊瓜”为主。 二、播种育苗 吊瓜种子要适时早播，

一般在2月中下旬播种。首先要准备好苗床,苗床应选温暖向阳的地方,用小拱棚育苗,床土要疏松,排水良好,播种前浇足底水。吊瓜种子外种皮较硬,萌发时间长,为了促进种子早发芽,可用清水浸种2天左右,捞出沥干后把种子放在50℃左右的温水中浸10min,促使种子萌动,杀死部分病菌,然后播种.种子播入苗床后,覆盖3cm厚的细土,浇水保湿,覆一层地膜保墒.出苗后除去薄膜,降温炼苗,待苗长到10cm左右时进行移栽。也可于3月底采用直播法育苗,每穴播种2-3粒,上面覆土3-5cm,经常保持土壤湿润。另外也可用吊瓜的地下块根来繁殖，可节省种子，降低费用。

三、移栽苗的培育和维护

幼苗移栽前,要深翻土壤,施足

美术 学科（第 1 册）课时教学计划

课 题：《勤劳的小蜜蜂》（两课时） 教学内容：根据对蜜蜂基本结构与形象的学习，进行“勤劳、团结合作 ”的思想教育。从而有感情描绘出一幅有情节的作品。 知识、技能：学会蜜蜂得基本结构及画法。了解圆形、椭圆形，并能进行简单的形的组合，从中体验大于小的对比与排列的造型法则。 教 过程、方法：通过让学生了解到蜜蜂的生活习性及生活场景，了解勤劳的重要性。学绘画完成一幅场景画，培养学生的想象力和简单的造型能力。 目 标 情感、态度：能愉快的参加教学活动参加教学活动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蜜蜂的勤劳。 重重点：蜜蜂身体的基本结构、形象、及飞行等动态的绘画，培养学生的想象力和简单的造型能力。 难 点 难点：能够利用圆形进行大胆奇特的综合表现，整体完成一幅画的构图安排。 课前准备（含座位排列）： 教材、课件、示范用具、纸、彩笔、油画棒 课堂活动安排（第一课时） 教学步骤及目的 组织教学 一 导入新课 吸引学生注意力，激发学习兴趣 二 讲授新课 巩固以前所学的知识 教师板书：勤劳的小蜜蜂 直观的使学生了解到蜜蜂的外形、即勤劳的精神 教师活动 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 教师放音

如果有人问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地回答一一小蜜蜂。

生活中的小蜜蜂有一个黑不溜秋的头，身体的花纹像老虎的花纹一样，一条黑一条黄，末尾还有尖尖的刺。蜜蜂的翅膀是白色中带点金色，那美丽的翅膀就像是上天给它的奖励。

小蜜蜂是一位高级建筑师，它正在建造六角形的房子呢！小蜜蜂也是一名酿蜜师，每天它都不作文辞辛苦地飞来飞去采蜜。它采来的花粉是世界上最顶级的呢！当它采蜜时，会聚精会神的，当它看到好的花粉时，就会振动翅膀，发出嗡嗡嗡嗡”的声音。

小蜜蜂虽然会蜇人，但它可以酿出最好的蜂蜜，虽然那么累，但它依然勤劳工作着，这就是喜欢小蜜蜂的原因，因为它的勤劳的精神。

我喜欢小蜜蜂，你们喜欢什么呢？也来写一写吧！

篇一：儿歌集锦

儿歌集锦

拍手歌（一）

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

拍手歌（二）

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

打醋买布

飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。 做早操

早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。 小手帕

小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡

从前，有一只自以为是的小蜜蜂，它觉得自己的功劳最大，吃的蜜却太少。因此，它向蜂群提出建议，蜂群不答应，小蜜蜂一气之下便离家出走，开始时独自生活。

它飞了很长时间，来到森林的最北边，到达了目的地后，它感觉很饿，环顾四周，发现了一座花园，就想飞进去吃点东西。不料，忽然一只从天而降的螳螂对小蜜蜂说：我要吃了你，就算吃不到你也不会让你过去。”小蜜蜂听了，吓得浑身发抖。小蜜蜂捡起一根树枝和螳螂大战了三百回合，所有的树枝都被螳螂砍成了两半。就在这时，只听见轰”、轰”两声，小蜜蜂就被打到了小河里。小蜜蜂醒来后，发现旁边有一只大青蛙，身子绿油油的，眼镜直勾勾地盯着它，好像只要等它一醒过来，就会立马吃掉它似的。小蜜蜂悄悄挪动身体，然后就如风一般的速度快速飞走了。飞了好长时间，小蜜蜂终于撑不住了，作文累的掉落在一根树枝上晕了过去。

真是一波未平一波又起，等小蜜蜂再次醒来时，发现一只小燕子箭一般向它冲了过来，吓得它拼尽全力再次起飞。最后，小燕子差一点就吃掉了小蜜蜂。小蜜蜂飞了一个下午，来到了一只小蜻蜓的家，它向小蜻蜓讨要水和面包等食物，可小蜻蜓说什么也不给。小蜜蜂饿的再次晕了过去。等小蜜蜂醒来时，发现自己躺在蝴蝶姐姐家的床上，小蜜蜂