深谙此道理

第一篇：深谙此“8招”，部属爱戴，害怕评议不满分?

深谙此“8招”，部属爱戴，害怕评议不满分?

有人说领导是地位，领导是特权，领导是头衔，领导是荣耀。也有人说领导是责任，领导是服务。那么，领导干部到底是什么?角色如何定位?根据单位的特殊性，我们认为新上任的好领导干部应是如下角色：

　　一、站在排头的形象“大使”

国庆大阅兵时，站在第一名的是排头。排头兵非常重要，他是基准，他是标杆。从某种意义上说，领导就是排头兵。中国古代非常强调将帅的表率作用，要求其处处身先士卒，主张“正人先正己”“严人先严己”“将必先己”，“以身先人”。戚继光要求“身先士卒者，非独临阵身先，件件若处要当身先”。将帅身先士卒，严于律己，才能赢得下级的拥戴和信任。所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的道理就在这里。以身作则仍是当今党和国家对领导的要求，作为领导就应以最佳的形象站在第一位，因为领导干部代表着一级组织，代表着一个集体，手中握有一定权力，处在组织者、决策者的位置，其形象的好坏，直接关系到集体的声誉和发展建设的成败。邓小平同志也曾说过，群众对干部总是听其言、观其行的。我们也经常说：喊破嗓子，不如做出样子。这都说明，领导的“形象”，是单位建设的“航标”。当前作为领导干部特

篇一：30个哲理故事

30个哲理故事

1、简单是一种方法橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。”不久，一场大雪降临了，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。

外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来麻烦或灾难。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虚荣的美丽，或者是不实的身份和地位，踏踏实实地去体会真实简单的生活，相信这样你将获得更多的乐趣。 （摘自《最伟大的管理思想》）2、许多人不懂的浅显道理

1930年，德国出了一本批判相对论的书，书名叫《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。爱因斯坦知道后，耸耸肩说：“一百位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕一个人出面也足够了。”绵羊再多，对狮子却毫无威胁。一千只母鸡的翅膀也不如老鹰一双翅膀有力。这是浅显的道理，无奈许多人不懂。3、一根火柴棒

一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元。但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子，可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力

此去经年

我煮半生清茶，杯盏倒映你的眉眼只道甚好。 我独饮品茗，称与君别只为博一锦绣前程。 我征战漠北，昔年飒飒英姿埋没在风沙中。

我倒在黄沙中唤君终不应，我戴上面具东征西讨却无声色。 我在秦淮的长廊下，巧遇温婉容华的佳人。 我折临安的柳枝，予佳人枉然的情话。 我踏长安的故土，傲然睥睨天下的君王终不合。 我呵手饮冬夜的酒，秋风诉离肠，旧友再难寻。

远方琴音缭缭散尽天涯，手中书信为此魔怔，毁佳人婚约。 我抚血迹斑斑的面具，嗔痴妄皆为虚幻。 我不惜所有一心称王，从此佳人旧友君再难见。

赠君一芍药别名唤作别离草，予歉然君不欠予分毫，是予执念太过。

我含笑抚弹琴之人的绢发，一腔深情也可伪装。 我言我生性凉薄亏欠之人甚多，无心无肺。 七弦的指下她眉眼含笑，道一句无妨我助你为王。

我品天山的佳酿，轻笑温声纵然最后予终赐你一死无悔？我欲弃血迹斑斑的面具，却终究扔不下。 也只好血肉模糊，再也不摘下。

我仿佛忆起曾经的情话原来非假，她言愿予守今世之诺。

如此死亦何妨，来生你若有命应诺又何妨。 柒染以湿相濡以沫步入，相忘江湖。 对我所亏欠过的人致歉。 此去经年秋风

　　千世的冰封，万年的孤寂，在你凋落的那一刻全部回归于寂静。彼岸花开，一世一念，一生一梦，倾尽一生一世念。下面是小编为大家带来的散文此去经年，彼岸花开，欢迎阅读。

　　此去经年，彼岸花开

　　彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见，情不为因果，缘注定生死。缘来是你，缘去是空。所谓惜缘，并不是去抓住过往的爱恨不放，而是在相遇时，能彼此善待，相别时，亦勿伤害，懂得奈何情深，不怨缘浅，一切都只不过是你我前世的修为罢了。

　　回眸往事，浮生若梦，当我再次执笔，花明柳媚已付了残垣断壁，只有孤独，醉一城烟雨。泛黄的记忆，重叠着过往的轮回，此刻的你，是否能感受到我千百年来对你无尽的忧思？雨醉江南，看此番烟雨朦胧，深情沉于心田，那一世你为曼珠，我为沙华，有花不见叶，叶生不见花，生生世世，花叶两相惜，错过了你千百年的绽放，让我如何做到心甘？

　　三生石上三生情，忘川河旁怎忘情。彼岸花开千年痛，奈何桥边奈何爱。空气中凝结着涩涩的惆怅，那一世的烟柳画桥，翠色蔓延，在岁月里飘零，忧思形成了连绵不断的山峦，诉不尽尘世中的烟花易冷。

　　一寸相思一寸灰，两行情书两行泪。轻解素衣夏夜长，坐卧无眠怨薄凉。那一世的鲜红似血，那一刻的相思凋零，是你，用了一千年的轮回，才换来了这一刻的弥

写作：《学会说点儿道理》

——记叙文因议论而精彩

【学习目标】

知识与能力目标：结合文段，明确什么是议论。

过程与方法目标：通过学习、练习能紧扣描写和叙述，恰当地发表议论。

情感态度价值观目标：学会观察生活，做生活中有独到见解的人。

【重点难点】

1、叙述与议论的结合。 2、观点的明确，精当的议论。

【学法指导】

讨论法与点拨法相结合。分组合作充分调动学生的参与意识，让学生

真正成为学习的主体。

备课时间：2015年11月5日 主备人：帅月琴 课时：2课时 上课时间： 授课人： 教学过程： 一、 认一认

多媒体出示《走一步再走一步》和《蜡烛》中的议论片段。 1.a《走一步，再走一步》写完“我”从冒险到脱险的经过后写道：“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”

b《蜡烛》写到二战时，一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点

写作：《学会说点儿道理》

——记叙文因议论而精彩

【学习目标】

知识与能力目标：结合文段，明确什么是议论。

过程与方法目标：通过学习、练习能紧扣描写和叙述，恰当地发表议论。

情感态度价值观目标：学会观察生活，做生活中有独到见解的人。

【重点难点】

1、叙述与议论的结合。 2、观点的明确，精当的议论。

【学法指导】

讨论法与点拨法相结合。分组合作充分调动学生的参与意识，让学生

真正成为学习的主体。

备课时间：2015年11月5日 主备人：帅月琴 课时：2课时 上课时间： 授课人： 教学过程： 一、 认一认

多媒体出示《走一步再走一步》和《蜡烛》中的议论片段。 1.a《走一步，再走一步》写完“我”从冒险到脱险的经过后写道：“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”

b《蜡烛》写到二战时，一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点

51. Using many symbols makes it possible to put a large amount of inFORMation on a single map.

51.使用多种多样的符号可以在一张地图里放进大量的信息。

52. Anarchism is a term describing a cluster of doctrines and attitudes whose principal uniting feature is the belief that government is both harmful and unnecessary.

52.无go-vern-ment主义这个词描述的是一堆理论和态度，它们的主要共同点在于相信go-vern-ment是有害的，没有必要的。

53. Probably no man had more effect on the daily lives of most people in the Untied States than did Henry Ford a pioneer in automobile production.

53.恐怕没有谁对大多数美国人的日

篇一：小故事大道理

一天，在书上看到一道选择题，觉得很有意思，便把它带到单位，让同事做出选择：1、今天一次性给你1000万元。2、今天给你1元，连续30天每天都给你前一天1倍的钱。你会选哪一个？结果所有的同事都选择了1。选择1的，能得到1000万元。然而选择2，却能在第30天得到5亿多元！当我把这个结果说出来时，同事们都不敢相信：第一天仅有1元，每天也只是比前一天增加一倍，怎么到了第30天就积蓄到5亿多元呢？大智慧提示：

不要企望一夜暴富，因为一夜暴富的财富总是有限的。今天成功的起点再低，哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你今天比昨天努力多一点，明天比今天努力多一点，每天努力多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。人生成功的过程，是一个连续不断努力的过程，是一个不断坚持、不断挑战、不断超越的过程。

小故事分享

很久以前，有两条鱼想要知道什么是快乐。他们去问海里知识最深厚的海龟，海龟告诉他们说，“你们的快乐叫游泳，游泳是最快乐的”。于是，他们穷毕生之精力，游遍大江南北，五湖四海，寻找那个叫“游泳”的快乐。在生命结束时他们才恍然大悟，原来他们每天在做的事情就是游水，而他们一直追寻的快乐，一直在他们的周围。大智慧提示：

这是一个关于珍惜与发现的另一个小

第三节 分子轨道理论（MOT） 配合物中心离子与配体间的配键的共价性已为实验所证实，因而不能忽视。在处理配合物的结构时原则上用分子轨道理论最为理想。 一、 概述

1．配合物分子轨道理论要点： A、配体原子轨道通过线性组合，构筑与中心原子轨道对称性匹配的配体群轨道。

B、中心原子轨道与配体群轨道组成分子轨道。

形成LCAO-MO的三原则：A、对称性匹配；

B、最大

重叠原则；

C、能量

相近原则

2．配合物分子轨道的基本原理： 首先，找到所考虑的配合物分子中，中心离子和配位原子的价原子轨道。 其次，将价原子轨道进行对称性分类，按对称性一致的要求作原子轨道的线性组合以建立分子轨道。 第三，计算各分子轨道的能量和线性组合中每一原子轨道的系数，建立分子轨道能级图。

第四，将价电子按能量最低原理，泡得原理和洪特规则填入分子轨道。

二、金属与配体间的σ分子轨道（d轨道能级分裂） 1、可形成σ分子轨道的中心原子轨道 在八面体配合物MX6中，每个配体可提供一个pz轨道用于形成σ分子轨道。 5z342y1x6 中心金属价轨道： (n-1)dxy，(n-1)dyz，(n-1)dxz (可形成π分子轨道)

222

(n-1)dx-y, (n-1)dz, ns,

1 敲诈勒索罪和抢劫罪的区别。(8)

第一，威胁的内容不同。敲诈勒索罪的威胁内容比较广泛，既包括实施暴力行为，如伤害、杀害，还包括揭发隐私、破坏名誉、毁坏财产等；而抢劫罪威胁内容分限于对被害人从身实施暴力行为。

第二，威胁侵害的对象不同。敲诈勒索罪的威胁所侵害的对象，可以是财物的所有人、保管人本人，予可以是他们的亲属或者利害关系人；而抢劫罪的威胁所侵害的对象只能是贩运勿所有人、保管人本人。

第三，威胁的方式不同。敲诈勒索罪的威胁方式可以是直接向被害人口头或者书面提出，也可以是通过第三人间接提出，没有特别的限定；而抢劫罪的威胁只能当场直接身被害人口头提出。

第四，迫使被害人交出财物的时间不同。敲诈勒索罪可以迫使对方当场交出财物，也可以限期交出；抢劫罪则是迫使被害人当场交出财物。

第五，实施威胁内容的时间不同。敲诈勒索罪是如果被害人不交出财物，要在将来将威胁的内容付诸实施。而抢劫罪是如果被害人不交出财物，则当场实施暴力。

第六，犯罪对象的范围不同。敲诈勒索罪的犯罪对象是各种公私财物，包括动产、不动产和财产性利益，如财产继承权；而抢劫罪的犯罪对象只能是动产。

第七，威胁的程度不同。敲诈勒索罪的威胁行为以使被害人产生畏惧、交出财物为限，被害人尚有相当