均衡价格变动

价格变动说明

致公司/单位

您好!尊敬的贵单位,感谢您长期以来对我们的信任,因近期公司相关产品的原材料持续上涨以及市场变动等相关因素影响,为维护我单位与您的正常业务往来,特做以下价格说明:

我单位长期与您合作的xx系列产品以及xx系列产品在原先价格基础上均采取每公斤上涨0.5元和0.2元,因为此次原材料的持续上涨,我单位库存日益紧张,客户要货日期紧迫,所以贵单位近期如有大量需求采购等要求,可提前10天联系我单位,我单位将会一如既往,继续在合同期内按照贵单位要求给您正常供货,保证供货及时免去您的后顾之忧!

此次调价通知是我单位内相关领导研究之后决定,为了客户的利益,特定商议之后涨价从20xx年xx月xx日开始执行,之前价格将继续保持不变,我们将继续为您提供优质的产品与服务!

顺祝

商祺!

xxxx单位有限公司

年月日

装 订 线

“工大出版社杯”第十五届西北工业大学数学 建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛选拔赛题目

B题

密封号

2014年5月4日

剪 切 线 密封号

2014年5月4日 西北工业大学明德 学院 第 J 9024 队

姓名 班级 队员1 杨琳 121202 队员2 张阳 121202 队员3 田列敏 121202 食品价格变动与分析

摘要

近年来，随着经济的快速发展，居民消费价格指数（CPI）已成为了人们的热议话题之一。而食品价格，作为居民消费价格指数的重要组成部分，则直接影响居民生活成本和农民收入，是关系国民生计的重要战略问题。本文针对食品价格作了如下不同的模型和计算方法分析了我国食品价格的波动特点并对其走势进行预测，而且还用了有代表性的食品计算和预测居民消费价格指数。

针对问题一，先从国家数据网上搜集出十年来的食品价格消费指数，通过Hodrick-Prescott滤波方法剔除长期优势，可以获得周期波动序列，对我国食品价格指数波动的特点进行了分析，得出我国食品价格指数总体呈上升趋势，但大致经过两个波峰和波谷。其中粮食价格、肉类及其制

　　互动问题：

　　知识点一：价格变动对生活消费的影响：

　　1.作为消费者，一种产品的价格发生变动(如，价格上升)你高不高兴?为什么?你会怎么做?

　　2.所有的商品，当价格上涨的时候，你都会减少对它的购买甚至不去购买吗?举出例子?

　　3.一种商品价格变动了，会对其他商品的需求产生影响吗?举出例子?(城门失火，殃及池鱼)

　　知识点二：对生产经营的影响

　　互动问题：

　　1.假设你是生产鞋的商人，当鞋子的价格上升时，你开不开心?你会怎么做?

　　2.假设你是养猪专业户，养猪可以用猪饲料、糠，还可以用白菜、大米，请问，当猪饲料的价格上涨的时候，你会选择怎么做?

　　学生反馈：

　　本节课的气氛很好，但其中也有一些浑水摸鱼的人。他们可能因为老师性格好，讲话幽默，从而比较松散。我认为老师有时可以适当地发脾气，就跟语文老师那样。

　　本人反思：

　　这一框在高一(4)班是本学期第一次上，这个班也是上的最快的班级。这节课的亮点在于叫了很多同学回答问题，虽然有些问题很简单，但是现在已经养成了每节课叫10位左右的同学回答问题的习惯，这对我自己而言就是一个改变，改变了以往基本上以我灌输为主的形式，逐渐地让更多的学生参与进课堂。通过学生的课堂反馈，我知

课题：价格变动对生活的影响教案

遵化市高级中学---------王海瑛

设计思想】

通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。 【教材分析】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。 【学情分析】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现

西方经济学微观答案

第二单元 需求、供给、均衡价格

一、单项选择

1．张某对面包的需求表示（D）。

A．张某买了面包

B．张某没有买面包，而买了煎饼

C．张某准备买10个，但钱没带够

D．面包卖每个1元时，张某准备用现有的收入买4个，而每个为2元时，准备买1个

2． 所有下列因素除哪一种以外都会使需求曲线移动（B）。

A．购买者（消费者）收入变化

B．商品价格下降

C．其他有关商品价格下降

D．消费者偏好变化

3．生产者预期某物品未来价格要下降，则对该物品当前的供给会（A）。

A．增加

B．减少

C．不变

D．上述三种情况都可能

4．若x和y两产品的交叉弹性是－2，则（D）。

A．x和y是替代品

B．x和y是正常商品

C．x和y是劣质品

D．x和y是互补品

5．假定某商品的价格从3美元降到2美元，需求量将从9单位增加到11单位，则该商品卖者的总收益将（C）。

A．保持不变

B．增加

C．减少

D．无法知道

二、多项选择

1．在某一时期彩电的需求曲线向右平移的原因是（BCD）。

A．彩电的价格上升

B．消费者收入水平的上升

C．消费者对彩电的预期价格上升

D．等离子电视机的价格上升

2．如果一种物品价格高于均衡价格，下列说法错误的有（ACD）。

A．存在过剩，而且价格将上升

B．存在过剩，而且价格将下降

C．存在短缺

2.1 2.2 2.3 2.4

需求理论 供给理论 均衡价格理论 弹性理论

2.1

需求理论

需求(Demand) 2.1.1 需求(Demand)经济学中需求是指在某一时期内的某一市 场上消费者在每一价格下愿意并且有能力 购买的该商品或劳务的数量。 购买的该商品或劳务的数量。 从以上的需求定义中可看出， 从以上的需求定义中可看出，构成需求必 须具备两个条件： 须具备两个条件： 第一、消费者愿意购买，也就是有购买 第一、 第一 消费者愿意购买， 的欲望。 的欲望。 第二、消费者有支付能力，也就是购买 第二、 第二 消费者有支付能力， 能力，两者缺一不可。 能力，两者缺一不可。

需求分为： 需求分为： 个别需求：单个消费者或家庭对 个别需求： 某种商品的需求， 某种商品的需求，它是分析问题 的出发点。 的出发点。 企业需求：某企业全部顾客愿向 该企业购买某产品的数量。 该企业购买某产品的数量。 市场需求：全体消费者对某种商 市场需求： 品的需求，是个别需求的总和。 品的需求，是个别需求的总和。

Demand SchedulePrice(dollars per tape)

Quantity(millions of tapes per week)

a b

市场商品价格变动调查报告 null

3 市场商品价格变动调查报告

2010年以来，我县居民消费价格总水平呈上升趋势，其中粮油、肉、蛋以及房地产价格普遍上涨，根据8月4日市场调查，今年以来部分与居民生活关系密切的重要商品价格变动情况如下：
1、粮食价格涨势趋稳。自从3月份小麦、玉米价格出现上涨后，一直趋于平稳。1月份小麦的收购价格为0.73-0.74元/500克，零售价格为0.75-0.76元/500克，5月22日收购价格为0.76-0.77元/500克，零售价格为0.79-0.80元/500克，零售价格涨幅为5.33%；玉米1月份的收购价格为0.57-0.58元/500克，零售价格为0.60元/500克，5月22日收购价格为0.75元/500克，零售价格为0.76元/500克，零售价涨幅26.67%。
据业内人士分析，到新粮（小麦）上市时，小麦价格存在下降趋势，而玉米价格则趋升。
2、食用油价格呈上涨趋势。4月份，食用油价格开始上涨，一级桶装（5升）鲁花牌花生油由1月份的80.00元/桶上涨到5月22日的93.00元/桶，涨幅16.25%，散装花生油由1月份的7.00元/500克上涨到8.00元/500克，涨幅14.29%。
花生油价格上涨的主要原因是

第二章 均衡价格理论

（一） 本章提要

1．一种商品的需求是指在一定期间内，对应于某种商品各种可能的价格，消费者愿意并且能够购买的该商品的数量。需求可分为个人需求和市场需求。

2．影响需求量的因素主要有消费者的偏好、消费者的收入、商品自身的价格、相关商品的价格、消费者对未来价格的预期等等。

3．某一特定时期内，某种商品的各种可能的需求量与其影响因素之间的函数关系，即需求函数。记作 ：Qd f(P,I,T,Pa,Pb,Pe )。由于影响商品需求量的最主要因素是商品的价格， 因此需求函数就简化为：Qd f(P)

4．商品的需求表是表示一种商品各种价格与其需求量之间关系的数字序列表。商品的需求曲线是描述某一商品需求量与其价格之间函数关系的曲线。商品的需求表和需求曲线都表明在影响需求的其他因素不变的条件下，商品的需求量随其价格的上升而减少；随其价格的下降而增加，商品的需求量与其价格之间存在着反方向变化的依存关系， 这就是需求规律(需求定理)。

5．需求量的变化是指在影响需求的其他因素保持不变的情况下，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。从需求表来看，需求量的变化表现为需求表内价格—数量组合的变化。从需求曲线看，需求量的变化表现为沿着需求

对均衡价格理论的及评价运用

摘要：微观经济学的中心是价格理论，即要说明价格如何决定，价格机制又是如何调节社会经济生活的。在当代西方经济学中流行的价格理论是均衡价格理论，对均衡价格理论的分析和运用，特别是对当前房价的控制具有重要的现实意义。

关键词：均衡价格理论、均衡价格理论的运用、政府 一、均衡价格理论的含义

西方经济学借用物理学的“均衡”概念构建了微观经济学的“均衡理论”，“均衡”一词贯穿西方经济学的整个理论体系。均衡价格理论，是当代西方经济学的基础理论和核心内容之一，它由马歇尔、瓦尔拉斯等人创立于与马克思同时代的19世纪后期。均衡的最一般意义指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。在微观经济分析中，均衡价格理论认为在其他条件不变的情况下，商品价值是由商品的供求状况决定的，是由商品的均衡价格衡量。也称为均衡价值理论，是现代经济学价值理论之一。最早由英国资产阶级经济学的杰出代表马歇尔所倡导，并在20世纪初期为经济学家们所广泛采用。该理论认为商品的价值决定于供给价格（即生产者所要去的出售价格），和需求价格（即购买者所愿出的购买价格）相等之点，即需求与供给的均衡点；供给价格决定于商品的生产费，需求价格则决定于这一商

高一政治教案：价格变动的影响

【教时安排】：1教时 【教学目标】

1、知识目标

识记：替代品和互补品的含义。

理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。

运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。 2、能力目标

让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。 让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。

3、情感、态度和价值观目标

通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 【教学方法】

以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、图示法、热点联系法 【教学重点】价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响 【教学难点】价格变动对生产的影响 【课前准备】制作课件 【教学过程】

旧知复习：影响价格的因素（投影） 复习检测（见附录）

导入：我们已经知道，市场供求关系发生变动将导致价格波动，那