儿童手工手机

儿童手工制作灯笼教案

【篇一：亲子手工制作灯笼活动】

亲子手工制作灯笼活动 开场语：

亲爱的家长朋友们、小朋友们：大家下午好！

首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯——亲子手工灯笼制作活动”，在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。

2015年是我们收获的一年，这一年我们一直在努力，全园上下都在加强学习，更新教育 观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长之间的沟通联系，这一年，我们风雨同舟，悲喜同行，也许也许我们之间有过分歧，有过争执，但是我们彼此信任，真情携手，才为孩子创造了一个相对美好的成长环境，才有了幼儿园今天的发展，这一年，我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别，开始一心一意做最适合中国孩子的教育。我们通过加强学习，努力让自己成为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师，而您们也通过接受再教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。 所以2015年，我们是快乐的，是幸福的，是没有虚度的。2016年即将到来，在这样一个新旧更替的特殊日子里，我们在这里以我们的方式迎接新年的到来。

“崇德辞旧岁，祈福点新灯”，这是本次元旦活动的主题，更是我们对孩子、对明天最美好的祈愿。虽然旧的一你已经过去，但是我们更希望美好的德行

儿童手机功能介绍主要讲述了儿童手机的每个功能设置以及使用。

功能介绍

时间显示

时间格式：24小时制，日期格式：年-月-日 星期

易安宝产品时间与GPS卫星时间保持一致，所以无需手动修改时间，产品与GPS时间完成同步即可。

快速拨号

易安宝产品右侧有3个按键，分别为拨号#1，拨号#2，拨号# 3

可以设置更改快捷键电话号码，易安宝上的3个快捷键分别对应1个号码，当按下任意一个键，即可实现对应号码的快速拨出。

亲情号码

亲情号码即允许接听的电话号码，只有处于亲情名单中的来电，易安宝产品可以接听；否则，自动挂断来电；

当亲情名单未设置（为空，0个亲情号码），易安宝产品可以接听任何来电。 安静模式

用户可以设置某个时间段，在这一时间段内，终端处于震动模式，只能接听SOS键及快捷123键所对应的来电。

当前位置

用户登录易安宝平台后，点击相对应的功能键，便可以查询到终端当前的位置信息。 定时定位

用户登录易安宝平台后，点击相对应的功能键进行设置， 当到达用户设置的某一时间点时，平台以短信方式给用户手机发送手表终端的当前位置信息。

历史轨迹

通过易安宝平台可以预先设置GPS开关即定位时间段，平台可以记录下易安宝产品在设定时间段的活动轨迹。用户通过平台查询该时间段内易安宝产品的行动轨迹

手工活兼职让我实现人生的转折

我姓林，是一名服装店的导购，不过我不只是导购，在家里我还有另一份工作，那就是手工活之家的加工代理，这份工作实现了我人生的巨大转折，让我在家致富的梦想成为了现实，不过实现梦想的这条路并不是一帆风顺的。

我是在三年前听说手工活之家的，那时候我刚刚结婚，没有什么收入，就只有在服装店的那一点微薄的薪水。当时上班时间傍晚17点到晚上21点，也对我的工资并不满意，还想再找一份兼职，可是因为新婚不久，我也希望有更多的时间在家里陪陪丈夫和老人。怎么在家里工作这个问题一直困扰着我，直到有一天我在网上看到了手工活兼职的消息。

手工活之家的工作流程是这样的，不需要交定金也不需要交押金和加工费，只要在手工活之家拿回一件珠绣回家试做，试做成功了就可以做代理了，这个代理也是分级别的，一般级别越高，得到的利润也就越多，不过所要完成的任务也越多。了解了之后我便从手工活之家拿了一份样品回家试做。

可是当我带着手工活兼职这个消息回到家里的时候，却遭到了家人甚至包括我最爱的丈夫的一致反对。他们都觉得手工活兼职是骗人的，非常不赞成我做手工活之家的代理，当他们看到我拿着样品试做的时候还会轮番打击我的积极性。

说实话刚开始真的挺难的，我跟家里人都解释了，说手工活之家

CAM数控编程技术

1.1 数控机床程序编制步骤

数控机床程序编制的内容主要包括以下步骤： （1）工艺方案分析

1．确定加工对象是否适合于数控加工（形状较复杂，精度一致要求高） 2．毛坯的选择（对同一批量的毛坯余量和质量应有一定的要求）。 3．工序的划分（尽可能采用一次装夹、集中工序的加工方法）。 （2）工序详细设计 1．工件的定位与夹紧。

2．工序划分（先大刀后小刀，先粗后精，先主后次，尽量“少换刀”）。 3．刀具选择。 4．切削参数。

5．工艺文件编制（工序卡（即程序单），走刀路线示意图。

程序单包括：程序名称，刀具型号，加工部位与尺寸，装夹示意图。

（3）编写数控加工程序

1．用MasterCAM设置编出数控机床规定的指令代码（G，S，M）与程序格式。 2．后处理程序，填写程序单。 3．拷贝程序传送到机床 4．程序校核与试切。

1.2 数控系统基本功能和手工编程范例 一．数控系统基本功能

1．准备功能

（1）准备功能指令由字母“G”和其后的2位数字组成。从G00至G99可有100种，该指令的作用，主要是指定数控机床的运动方式，为数控系统的察布运算做好准备，所以在程序段中G指令一般位于坐标字指令的前面。

（2）表中00组G代码

CAM数控编程技术

1.1 数控机床程序编制步骤

数控机床程序编制的内容主要包括以下步骤： （1）工艺方案分析

1．确定加工对象是否适合于数控加工（形状较复杂，精度一致要求高） 2．毛坯的选择（对同一批量的毛坯余量和质量应有一定的要求）。 3．工序的划分（尽可能采用一次装夹、集中工序的加工方法）。 （2）工序详细设计 1．工件的定位与夹紧。

2．工序划分（先大刀后小刀，先粗后精，先主后次，尽量“少换刀”）。 3．刀具选择。 4．切削参数。

5．工艺文件编制（工序卡（即程序单），走刀路线示意图。

程序单包括：程序名称，刀具型号，加工部位与尺寸，装夹示意图。

（3）编写数控加工程序

1．用MasterCAM设置编出数控机床规定的指令代码（G，S，M）与程序格式。 2．后处理程序，填写程序单。 3．拷贝程序传送到机床 4．程序校核与试切。

1.2 数控系统基本功能和手工编程范例 一．数控系统基本功能

1．准备功能

（1）准备功能指令由字母“G”和其后的2位数字组成。从G00至G99可有100种，该指令的作用，主要是指定数控机床的运动方式，为数控系统的察布运算做好准备，所以在程序段中G指令一般位于坐标字指令的前面。

（2）表中00组G代码

这款非常精致的礼品盒，也可以做收纳盒，你想要么，要知道它只是用包装纸折出来的哦，

肉丁网为你收集了一系列收纳盒、礼品盒的做法，相信一定有一款是你喜欢的！

准备双色花纸或者包装纸各8张，不一样也行，4色各4张也可以，随自己喜欢。一个盒子上下需要16张一，准备双色花纸各8张，不一样也行，4色各4张也可以，随自己喜欢。

对折一下成这样。

花色在外折起三个角。

打开一个角，剩下的一个角折起，到最上边角的平行边。

翻转后折起。

就像这个样子。

打开刚才折起的边，对折。

尖角朝右，折起一角。

转过来再折一角。

最后成型

把折好的8个插在一起。

一盒盖或底儿就折好了。再照此折一个，就筑成一个完整的盒子， 里面放一些小礼物送人很体面的，情人节放巧克力也很好！

彩纸做这么得盒子最好看，纸盒得做法,收纳盒得折法

盒身得折法 先做单体

再做一个拼接起来，有点复杂，研究研究奥

纸盒折法:简单的纸盒和漂亮的心形纸盒折法

漂亮的心形纸盒，可以折一个来装些小东西...或者当礼品盒也很不错！下面是心形纸盒的折法，看着有点复杂，不过慢慢研究，还是可以研究出来的。

第一张，盒身

心形纸盒折法第二张

盒身做好了，下面来做盒盖...

其实盒盖跟盒身差不多，只有一点点不一样......

第一张

第二张

篇一：我爱做手工

我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

篇二：我爱做手工

我爱做手工

同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个个人特色的爱好做手工。我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业

纸工制作教案

于屯小学

第一课时：手工折纸作品

教学目标： 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点：

用正方形纸折小狗。 教学准备：

准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时

教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程：

第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵

第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。

第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。

第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。

第二课时：手工制作——剪纸

（一）教学目标： 1．知识与技能

学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2．过程与方法

学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。

3．情感、态度与价值观

通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对

　　这几天感受到要做一名负责的老师其实挺难的，要关注学生的很多方方面面，然后想办法往好的方面去引导他们。感觉自己在这方面还是有待提高的，因为觉得自己能力还不够。

　　对很多老师来说，也许这是他们第一次学着怎么去准备教案、学着怎么去引导好学生、学着怎么去上好一门课，所以可能会有些羞涩、有些不足，但是他们都是很认真、很用心的去做，很努力地去改进。对我而言这是我在此行中学到的很宝贵的东西，尽管有些事情我们做的不是很好，也没有什么经验，但我们依然怀满腔的热情用自己能够达到的最好的状态去教孩子们。

　　在课间的时候，我问了几个四年级孩子他们的梦想是什么？他们有的说考上理想的大学，有的说想考研究生，觉得有些惊讶，对比之前的自己，当老师问我们，我们的梦想是什么的时候，我们基本上都是回答："我的梦想是当一名画家"、"我的梦想是当一名演员"等等，却很少听到说已经有除家长念叨的清华、北大以外的自己真正心仪的大学。其实这些孩子懂的东西是很多的，感觉当时的自己与他们比起来还是略显稚嫩了些的，我们可能要往更成熟的方向去引导他们吧。

　　撰文/温凯晴

今天，爸爸和我一起兴致勃勃地制作了小手工——一双小拖鞋。

制作前，爸爸准备好相应的材料：不同颜色的卡纸，两种颜色的皱纹纸，剪刀，水彩笔，双面胶。我已经跃跃欲试了！

我们开始制作小拖鞋了。首先，爸爸让我把两种颜色的皱纹纸剪成长长的一条条的形状。比如，一种颜色剪成三股，然后我们要把一种颜色的三股揉搓成一条，就像小姑娘的辫子一样。不一会，两条长长的辫子就呈现在我眼前了，我心里真高兴！

接下来，爸爸上场了。爸爸用大剪刀将其中两张卡纸剪成了鞋底的样子，你别说，爸爸手还挺巧的，左一下右一下就完成了。接着他又用另两张卡纸剪了两个半月形的鞋面，好神奇啊！爸爸鼓励我：“宝贝，你来粘鞋面？”我有点不敢，怕被我弄坏了，但是看见爸爸鼓励的眼神，就有信心了。于是我小心翼翼地用双面胶粘好了，一双原始版本的拖鞋在我眼前了，我激动不已啊！ (范文网 www.2388mu.com)

爸爸又帮我把边边角角修剪了一下，然后爸爸说：“宝贝，现在我们要给它围上花衣服了！”我好期待啊，我揉搓的两条花辫子终于有用武之地了。爸爸三下五下就把辫子装饰在鞋帮，我拍着手，哈哈大笑：“好漂亮啊！”爸爸问：“你想亲自给它画画吗？”我使劲地点点头。于是我拿起水彩笔，刷刷地画了起来。不一会儿，拖鞋上就画满了咧着