七年级上册美术有创意的字教学设计
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初中美术七年级教学设计
本设计简洁实用,大家多多捧场啊
基本信息 初中美术教案七年级上册: 课题 我为校园添色彩──《碎布拼贴校服》教学设计 作者及 工作单位作者:郭向妮 金台区蟠龙二中
教材分析《碎布拼贴校服》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)七年级上册第四单元《我 为校园添色彩》“综合·探索”中的第一个主题活动。教材以校服为线索,构建活动内容:
1.以校园生活为题材,画一幅校服设计图,写出设计思路,还可以用你生活中的综合材料试着做一 件模拟校服。新课程提出,要结合地方特色开发利用乡土教材补充美术教学。本节活动课充分突出了这一 点,要求利用综合材料拼贴校服,增强了理论在实践中的运用。
2.利用自己设计(拼贴)的校服开一个校服发布会。这一内容要求学生制作认真、干净,大胆创新、 别出心裁,为后面发布会有好的成果而努力。
学情分析初一学生已经具备了一些基础的造型能力和表现能力,学生对特殊材料十分感兴趣,好奇心强,并 且喜欢自己创作。班级中已初步形成合作交流,敢于探索与实践的良好学风,学生间相互合作,相互学习, 相互评价的互动气氛较浓。
碎布拼贴是基本的块面造型,这能锻炼学生动手动脑的能力,能促使学生进行探究式学习,培养学 生的创新精神。
教学目标1.通过对碎布
初中七年级上册美术教学案例
初中七年级上册美术教学案例
向画家学构图
一、教学理念
本课注意结合学生个性心理特点和知识基础,选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的绘画构图,同时也注意到的构图的多样性与美术语汇的综合训练。紧密联系学生平时作业上存在的问题,在课堂上的提供上强调多样性、个性化和综合性,加强学生对美术学科的立体认识,培养学生的想象能力和创新意识。
二、教学分析
本课是绘画基础课,静物的构图知识是最基础的美术知识之一,是构成一幅艺术作品的
重要因素。因此本课要让学生从理性方面认识这一重要性,改变以往在绘画中随意起稿的习惯。通过对构图的多种形式学习,经典作品的赏析,拓展学生的思维。在课堂中设置多个小练习激发学生团体合作学习兴趣,加强他们对画面的表达能力,对构图的大胆探索能力。为了便于学生理解体会构图的形式法则,教学中将注意开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件展示大量的美术作品,以图例来解释画面的结构,从而让学生认识构图在画面中的作用,以及对表达艺术家的感情的独特作用。
学习领域:造型、表现、欣赏、探究
教学方法:讲授法、演示法、欣赏探究、讨论交流、评价等
教学模式:欣赏探究一演示分析一操作实践一交流与学习一展示评价教学目标:
1.通过构图知识的学习,使学生领略构图的重要性。学习
七年级上册《童趣》教学设计
七年级上册《童趣》教学设计
七年级上册《童趣》教学设计
○教学目标
①准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。
②理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。
③学习积累重点词语。
④理解文章叙事顺序,了解各层大意。
○教学重点
①反复朗读,领会课文大意。
②初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。
③理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。
○课前准备
这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。
○教学内容
使学生了解学习文言文的意义,掌握学习文言文的方法,整体感悟课文内容,领会课文大意。
○教学设计
导入新课
香港是弹丸之地,高楼林立,将道路挤得没有了,楼与楼之间没有空间建路、相通,怎么办?建筑师们就带着画好的图,来到幼儿园,
让孩子们在楼与楼之间划上路,孩子们拿起笔,不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯,楼梯间搭上天桥,几分钟内就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了。这说明孩子的想像是奇特的、平易的,一些大人们看来微不足道小事,通过孩子们的想像,都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像,获得生活乐趣的文章。它告诉我们,只有观察得仔细,想
_(人教版)七年级上册美术教案
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
学习领域:欣赏·评述
课时:1课时
【教学目标】
知识与技能:通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.
过程与方法:学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。 情感、态度和价值观:引导学生领悟作品的思想内涵,培养学生的理解能力。
【教学重难点】
重点:美术作品是如何产生的,以及其立意与表现方式及手法。
难点:怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。
【教学方法】
欣赏法、讲授法、讨论法
【教具准备】
不同肌理的石头、课本、课件
【教学过程】
教学内容
课前阅读教材,初步理解本课的学习内容。
(一)引导阶段:
1、教师活动:以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐,观看祖国壮丽山河的实景图片,教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春·雪》。
2、教师活动:快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论:这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗?说说你的观点。
3、教师总结:美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感,想通过图形引发观者的情感,想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作,点明课题。
(二)发展阶段:
1、教师和学生欣赏教
七年级美术新人教版上册教学计划
七年级美术教学工作计划
胡玉存
一、指导思想
贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以《探究式教学2025课题模式》为行动为指南,构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、本学期教学工作目标
1、重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。 2、积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新,使之培养学生的个性。
3、注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。 4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。
6、注重特长生的培养,建立特长生成长档案,争取50%的学生爱好美术,有美术特长。
三、学生情况分析
今秋本校七年级有2个班,学生大约78人。作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他
人教版七年级上册美术教案
第一单元 劳动----人类创造力的源泉
活动一 观赏与评述
设计思路
本单元内容属于“欣赏·评述”领域,选择了古今中外不同种类的美术作品让学生欣赏。本课运用多媒体手段,创设情景,营造氛围,通过提问、比较、分析、讨论等方法,使学生能够在教师的引导下步入欣赏的情境,通过欣赏过程的不断递进,学到欣赏的方法,并深刻认识“劳动──人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。 教学目标
1.通过欣赏, 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力, 初步了解作品的创作主题和表现手法, 理解所表达的创作思想。
2.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 教学重点
认识劳动是艺术创作的源泉,理解美术作品所表达的创作思想。 教学难点
能用自己的语言表达对美术作品的感受。 教学过程
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第二单元 活动一 优美的校园 体验与选择
活动一 优美的校园 体验与选择
设计思路
本单元《多彩的学习生活(造型·表现)》是根据学生的年龄特点并且结合他们的学习、生活环境进行平行、成角透视知识的学习,用线条表现物体的结构,作简单的写生练习而设计的。 教学目标
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1.知识与技能:通过本节课的学习,旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识,提高学生的欣赏评价水平,在欣赏和观
七年级美术上册教学计划【3篇】
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,下面是白话文整理的七年级美术上册教学计划【3篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
篇一:七年级美术上册教学计划 篇一
一、学生现状分析:
作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的用心性很高,用心参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析:
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习,设计资料贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点:
重点资料涉及到绘画
新人教版七年级上册美术教学计划
七年级上册美术教学计划
+新的学期开始了,先将本学期初一的美术教学工作计划如下: 基本情况分析 一、学生现状分析:
作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析:
本学期拟定十六课时的课程,分为五个单元教学:第一单元艺术——生命与自然和谐交融;第二单元 春天的畅想;第三单元 校园的春天;第四单元校园艺术节;第五单元视觉传达设计作品欣赏。 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》,属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元《春天的畅想》是造型与表现即绘画训练课。 第三单元《校园的春天》,介绍的设计方面的知识,包括字体设计、报头设计、板报设计。
第四单元《校园艺术节》,还是以设计为主,包括设计服装效果图、校园环境设计、校园小雕塑设计。
第五单元《视觉传达设计作品欣赏》是对设计中的视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行欣赏和评述。
三、教材中重点、难点:
重点内容涉及到绘画创作和设计的内
78人美版七年级上册美术教学计划
百度文库- 让每个人平等地提升自我
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7-8年级美术教学计划
为使初中学生更好地适应初中美术教学,充分调动学习美术的积极
性,充分发挥特长,培养高尚的审美情操,提高审美能力,更好的完成教学任务,特制订计划如下:
一、指导思想
提高学生审美水平,充分发挥学生的特长,培养高尚的审美情操,发展健康个性,充分发挥学生潜能,使学生全面地发展。
二、教材分析
“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”,本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块,且相互穿插设置,内容松弛有度,贴近生活,源于生活,力图使学生在生活中发现美,感受美。
三、学情分析
四、所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题:
1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
教学的主要任务和要求:
联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学
百度文库- 让每个人平等地提升自我
习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生
七年级上册美术知识点
第一单元
第一课 富于创造力的造型艺术
1、美术作品的产生,一是源于对现实生活的感受,二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。 2、《江山如此多娇》中国画、傅抱石 关山月 1959年画家傅抱石关山月创作以沁园春雪词意为主题的江山如此多娇,巨幅中国画来装饰人民大会堂。
第2课 美术是个大家庭
1、美术主要包括绘画、雕塑、设计(含工艺美术)和建筑艺术等四大门类 2、绘画 是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科
(1)按照工具材料来分有中国画,油画,版画和素描等画种
(2)按照表现题材来分有人物画,山水画(风景画)和花鸟画(静物画)
(3)按照功能用途来分有壁画、装饰画、年画,连环画、招贴画、漫画和插图等 (4)《开国大典》油画,现代,董希文 《松谷》版画,现代,晁楣
《万山红遍》中国画,现代,李可染
3、雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科 (1)依照所用材料和工艺,雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等 (2)依照表现形式有浮雕、圆雕、透雕等
(3)依照功能性质,有架上雕塑,建筑装饰雕塑,纪念性雕塑和环境雕塑等之分 (4)帝后礼佛图,(龙门石窟,北魏) 弓箭手,(雕塑,现代