一年级下册百数表图片
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一年级下册_百数表
一年级下册
1、通过探索发现树的排列是有规律的,能通过自动探 索与合作交流,发现规律,并能通过规律解决一些问题。
2、培养合作的能力,感受数学的美,,掌握数字的排列 规律。
引入
说出个位是5的两位数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。 11 22 33 44 55 66 77 88 99
探究一
探究二
探究一找一找规律,你发现了什么?2 11 22 33 37 13 4 15 6 17 28
一年级下册_百数表
一年级下册
1、通过探索发现树的排列是有规律的,能通过自动探 索与合作交流,发现规律,并能通过规律解决一些问题。
2、培养合作的能力,感受数学的美,,掌握数字的排列 规律。
引入
说出个位是5的两位数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。
说出个位是5的两位数。 15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。 11 22 33 44 55 66 77 88 99
探究一
探究二
探究一找一找规律,你发现了什么?2 11 22 33 37 13 4 15 6 17 28
一年级动物画图片
篇一：一年级美术 可爱的动物
美术课时教学设计
篇二：一年级美术《可爱的动物》
可爱的动物
教学目标：
1. 认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特征。
2. 观察生活中各种动物的形象，欣赏不同的造型、色彩的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、压、拼、刻、粘等捏塑造型的方法，制作不同的立体彩泥动物。
3. 体验捏塑造型活动的乐趣，通过观赏动物的可爱形象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。
教学重点：
对捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型方法的运用与掌握。
教学难点 ：
引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现；有创意地表现捏塑动物的趣味性。 教学过程：
一、导入新课： 表演猜谜：
你知道那些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？
猜对的学生奖励给一棵折纸“小树”。（待后面插到自然保护区中。）
个别学生上台表演，其他学生猜谜。
二、了解动物的形、色、动态之美，引发学生对动物的喜爱之情和环保意识。 组内交流动物图片：
将你搜集到的图片在小组内交流，选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候可以从动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态三方面来讲述。（凡是搜集到资料的同学每人奖励一棵小树。）
谁愿意将自己喜爱的动物展示并介绍给同学们认识？（展示介绍图片
一年级下册
第一单元 我的快乐家园
有人说，家是温暖的港湾，家是娃娃的摇篮，我说家是我和爸爸妈妈，可是妈妈告诉我，我们都有一个小小的家，也共有一个大大的家。
1敲门
胡顺猷
我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候
总想妈妈来敲门
我和妈妈在家的时候
总想爸爸来敲门
我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。
1
2摇篮
黄庆云 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，
摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。
(一动物)
2
头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。
3灯塔妈妈
天黑了， 浪睡了， 大海静悄悄， 只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼， 到处瞧， 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。
4.小脚丫 走天下
小脚丫， 走天下， 走到海边
一年级教室布置图片
篇一：一年级教室布置图
篇二：小学校园教室班级文化布置图片
篇三：一年级教室布置
一年级班缔造完美教室方案
根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，设计
“缔造完美教室”实施方案如下：
一、完美教室的内涵：
1. 教室是图书馆，是阅览室；
2. 教室是实践场，是探究室；
3. 教室是操作间，是展览室；
4. 教室是信息资源库，是教师的办公室；
5. 教室是习惯养成地，是人格成长室；
6. 教室是共同生活所 ，是生命栖居室。
二、完美教室实施途径： ★
1. 确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。
2、内容★
●班名：小蜜蜂班
●班级含义：可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中，吃苦耐劳，团结协作，孜孜不倦，努力向前，终会酿得香甜的蜜
●班训：读好书，写好字，走好路，穿好衣，做好事，带好头。
●班诗：《我真的很不错》
我真的很不错
我真的很不错
我真的真的真的真的真的很不错。
小小年纪志气高，
认真学习我最棒，
妈妈说我好宝贝，
爸爸说我最勤劳，
想呀，想呀，快快长高，
盼呀，盼呀，快快长大，
想呀，想呀，快快长高，
盼呀，盼呀，快快长大。
我真的很不错
我真的很不错
我真的真的真的真的真的很不错。
●班风：认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长●班级口号：你我的风采，班级的精彩
一年级语文下册_人教版一年级下册《语文园地二》
语 文 园 地 二
我的发现
口语交际
日积月累
展示台
漂 飘
piào
票
zhí
完 园 扁
yuán
元
直
植
zhí
piān
篇
biàn
值
遍
票 值
元 篇
旦 遍
我的发现
漂 票 园 元
飘
完
它们是怎样变成另外一个字的？
漂-氵=票 飘-风=票
完-宀=元
园-口=元
植 直
扁
篇 遍
值
它们是怎样变成另外一个字的？
直+木=植 直+ 亻=值
扁+ =篇
扁+辶 =遍
(姓氏)
张 爷爷
读读想想
张贴
开张
一张画
张爷爷
东张西望
张开嘴巴
动脑筋想一想，同一个字，组成 不同的词之后，意思一样吗？
开张
明珠饭店开张了。
张贴
一张画
张开嘴巴
读读想想
张贴 开张
一张画 张爷爷
东张西望 张开嘴巴
一张画
张开、 嘴巴 张爷爷 东张 西望
开张
我会读
父母 喜爱
精彩 事情
子女 照顾
奇妙 变化
眼睛 改变
认真 另外
医生 离开
欢乐 刚刚
太阳 摆动
生气 完全
认真
子女
变化
眼睛
另外
父母
奇妙
照顾
事情
欢乐
太阳
日积月累
读读认认
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣
进对 始对 偏对
直对 热对 开对
善对恶 勤对懒
增对
生对
下一页
我的发现
读读认认
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣
进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关
善对恶 勤对懒
增对减 生对死
下一页
一年级看图写话图片（三）
一年级看图写话图片
一、看图填空：
图上有__________、
____________和___________，多美啊！
二、看图填空：
_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ”
三、看图填空：
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
1
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
六、请你仔细看图，写两三句话。
2
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请
一年级下册音乐教案
20 至20 学年度2学期
（一年级）音乐学科教学工作计划
学生人数 64 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 学生情况分析及改进提高措施 100 % 100 % 100 % 0 % 100 % 100 % 100 % 0 % 经过一个学期的学习生活，学生的学习兴趣得到了初步的激发和培养。在语言、动作、情感、审美等方面都有了发展。对学校的学习生活也基本适应。本学期将继续激发和培养学生对学习音乐的兴趣，采用多种形式实施教学。如讲故事、做游戏、看录像、猜谜语、唱歌、跳舞、演奏等。调动学生的各个感官，让学生产生强烈的学习愿望，积极参与到课堂教学活动中。课外，让学生多听各种类型、题材、形式、内容的音乐作品，拓宽学生的音乐视野；多看与音乐相关的书籍，丰富学生的知识。并建议学生与学生之间交流书籍和音响资料，培养学生友好合作精神，并在交流中进一步扩大音乐信息储备量。 教材整体分析 本册为一年级第二册音乐教材，共十课及测试。分别是：1、春天；2、放牧；3
一年级下册音乐教案
20 至20 学年度2学期
（一年级）音乐学科教学工作计划
学生人数 64 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 学生情况分析及改进提高措施 100 % 100 % 100 % 0 % 100 % 100 % 100 % 0 % 经过一个学期的学习生活，学生的学习兴趣得到了初步的激发和培养。在语言、动作、情感、审美等方面都有了发展。对学校的学习生活也基本适应。本学期将继续激发和培养学生对学习音乐的兴趣，采用多种形式实施教学。如讲故事、做游戏、看录像、猜谜语、唱歌、跳舞、演奏等。调动学生的各个感官，让学生产生强烈的学习愿望，积极参与到课堂教学活动中。课外，让学生多听各种类型、题材、形式、内容的音乐作品，拓宽学生的音乐视野；多看与音乐相关的书籍，丰富学生的知识。并建议学生与学生之间交流书籍和音响资料，培养学生友好合作精神，并在交流中进一步扩大音乐信息储备量。 教材整体分析 本册为一年级第二册音乐教材，共十课及测试。分别是：1、春天；2、放牧；3
一年级下册词语表
一年级下册词语表
识字
chūn tiān chūn fēng dōng tiān dōng xuě fēng yǔ (1)1、 春天 春风 冬天 冬雪 风雨 fēng chē xuě huā xuě r?n shān huā huā duǒ 风车 雪花 雪人 山花 花 朵 fēi niǎo fēi jī chū rù rù kǒu
飞鸟 飞机 出入 入口 xìng míng xìng shì sh?n me w?i sh?n me zěn me (2)2、 姓名 姓氏 什 么 为 什 么 怎么 duō me shuāng shǒu shuāng fāng 多么 双手 双 方
quán gu?