高三一轮生物知识点归纳

植物形态解剖（一）

1.花托

伸长呈柱状：玉兰 凸起呈覆碗状：草莓 凹陷呈杯状或壶状：蔷薇 膨大呈倒圆锥状：莲

雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘 葡萄

花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生

2. 花萼

两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵 棉 草莓 引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲 凤仙花 离萼：油菜 蚕豆

合生萼（萼筒）：烟草 牵牛 早脱萼：罂粟

宿存萼：茄 番茄 柿 栀子

3. 花冠

离瓣花：油菜 桃 李 合瓣花：南瓜 牵牛

整齐花（辐射对称花）：油菜 桃 李 不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花 两被花（重被花）：油菜 桃 李 单被花（仅有一轮花被）：荞麦 桑 裸花（无被花）：杨 柳 同被花：百合 君子兰

3. 花冠形状

十字形：油菜 萝卜 蝶形：蚕豆

舌形：菊科植物头状花序的边花 管形：马兜铃

漏斗形：牵牛 唇形：芝麻 钟形：南瓜 轮形：茄

4. 雄蕊群

无定数：棉 山茶 玉兰

少而一定：油菜 蚕豆 小麦 四强雄蕊：十字花科

二强雄蕊：唇形科 玄参科

单体雄蕊（花药分离）：棉花 山茶 二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1） 三体雄蕊：小连翘

多体雄蕊：蓖麻 金丝桃

聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科 菊科

高三数学一轮复习(知识点归纳与总结)：椭圆

第五节椭圆

[备考方向要明了]

[归纳·知识整合]

1．椭圆的定义

(1)满足以下条件的点的轨迹是椭圆

①在平面内；

②与两个定点F1、F2的距离之和等于常数；

③常数大于|F1F2|.

(2)焦点：两定点．

(3)焦距：两焦点间的距离．

[探究] 1.在椭圆的定义中，若2a＝|F1F2|或2a<|F1F2|，则动点的轨迹如何？

提示：当2a＝|F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2；当2a<|F1F2|时，动点的轨迹是不存在的．

2．椭圆的标准方程和几何性质

高三数学一轮复习(知识点归纳与总结)：椭圆

[探究] 2.椭圆离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系？

提示：离心率e ＝c

a 越接近1，a 与c 就越接近，从而

b ＝a 2－

c 2就越小，椭圆就越扁

平；同理离心率越接近0，椭圆就越接近于圆．

[自测·牛刀小试]

1．椭圆x 216＋y 2

8＝1的离心率为( )

A.1

3 B.12 C.33

D.22

解析：选D ∵a 2＝16，b 2＝8，∴c 2＝8，∴e ＝c a ＝2

2

.

2．已知F 1，F 2是椭圆x 216＋y 2

9＝1的两焦点，过点F 2的直线交椭圆于A ，B

第一部分：（辩证唯物主义 ）唯 物 论

1、物质和意识的辩证关系原理 【重点掌握】 （1） 物质决定意识的原理

【原理】物质决定意识，意识是对物质的反映

【方法论】要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。

【反对】：不从实际出发的主观主义。反对本本主义（教条主义）、经验主义。 【应用范围】应用此原理：①说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划等之间的关系，即我国现代化建设必须立足于基本国情；②联系我国国情、省情，围绕实现全面小康社会、建设社会主义新农村、资源节约型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调整和升级等问题进行分析，以及分析各种流行的网络词汇等。 （2）意识对物质反作用原理

【原理】意识对物质具有反作用即意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

【应用范围】应用这一原理，说明为什么要树立求真务实的精神；重视弘扬中华民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗洪精神等）；树立“以人为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；培养自主创新能力，

高考生物一轮复习知识点大全 分类清晰

9-12月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是\本\到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。如下：

绪论 生物的基本特性 生物体具有共同的物质基础和结构基础 新陈代谢作用 应激性 生长、发育、生殖 遗传和变异 生物体都能适应一定的环境和影响环境 生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。 蛋白质是生命活动的主要承担者。 核酸是遗传信息的携带者。 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础； 《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了巨大作用； 孟德尔；DNA双螺旋结构； 疫苗制造——核心：基因工程 抗虫棉；石油草；超级菌 生物学发展 三阶段： 描述性生物学、实验生物学、分子生物学 生物科学发展 生物工程、医药、农

生物学业水平测试知识点归纳

必修1

1、（C）水和无机盐的作用

A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用

结合水：与细胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成成分 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）

生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物 ③参与许多生物化学反应 ④大多数细胞必须浸润在液体环境中。。 B、无机盐的存在形式与作用：无机盐是以离子形式存在的

无机盐的作用：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱度

2（B）蛋白质的结构与功能

蛋白质的化学结构、基本单位及其功能

蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S

基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同） 氨基酸结构通式：

肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-

有关计算: 脱水

高三地理第一轮复习重点知识点归纳

一、宇宙的天体 自然天体——恒星、星云、行星、流星体、彗星?? ⒈天体 人造天体——宇宙飞船、人造卫星?? ⒉天体系统 地 球 地 月 系 太 阳 系 月 球 银河系 八大行星系 总星系 其他恒星系 河外星系 ⒊恒星、星云 高速运动 炽热气体

a．恒星 自身发光

体 积 大 密 度 小 b．星云——云雾状的天体 体积更大、密度更小 ⒋太阳外部结构 光球—— 黑 子 色球—— 耀 斑 太阳活动 11年 日冕——“太阳风” ⒌太阳活动对地球的影响 a．光热——生命 b．自然现象 c．短波 d．指南针 e．极光 ⒍太阳系 a．中心——太阳（99.86） 近日行星（类地行星） 共向—自西向东 b．九大行星：水金地火|木土|天海冥 巨 行 星 共 面 远 日 行 星 近 圆 c．小行星：火、木之间 d．卫星：土卫（最多） 彗核——冰 e

高三一轮复习资料递推数列题型归纳解析

各种数列问题在很多情形下，就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中，数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。本文总结出几种求解数列通项公式的方法，希望能对大家有帮助。

类型1 )(1n f a a n n +=+

解法：把原递推公式转化为)(1n f a a n n =-+，利用累加法求解。

例:已知数列{}n a 满足211=

a ，n n a a n n ++=+211，求n a 。 解：由条件知：1

11)1(1121+-=+=+=-+n n n n n n a a n n 分别令)1(,,3,2,1-??????=n n ，代入上式得)1(-n 个等式累加之，即)()()()(1342312--+??????+-+-+-n n a a a a a a a a

)111()4131()3121()211(n

n --+??????+-+-+-= 所以n

a a n 111-=- 211=a ，n

n a n 1231121-=-+=∴ 类型2 n n a n f a )(1=+

解法：把原递推公式转化为

)(1n f a a n n =+，利用累乘法求解。 例:已知数列{}n a 满足

高三一轮复习资料递推数列题型归纳解析

各种数列问题在很多情形下，就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中，数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。本文总结出几种求解数列通项公式的方法，希望能对大家有帮助。

类型1 )(1n f a a n n +=+

解法：把原递推公式转化为)(1n f a a n n =-+，利用累加法求解。

例:已知数列{}n a 满足211=

a ，n n a a n n ++=+211，求n a 。 解：由条件知：1

11)1(1121+-=+=+=-+n n n n n n a a n n 分别令)1(,,3,2,1-??????=n n ，代入上式得)1(-n 个等式累加之，即)()()()(1342312--+??????+-+-+-n n a a a a a a a a

)111()4131()3121()211(n

n --+??????+-+-+-= 所以n

a a n 111-=- 211=a ，n

n a n 1231121-=-+=∴ 类型2 n n a n f a )(1=+

解法：把原递推公式转化为

)(1n f a a n n =+，利用累乘法求解。 例:已知数列{}n a 满足

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高中数学一轮复习知识点

第一章-集合

考试内容：集合、子集、补集、交集、并集．逻辑联结词．四种命题．充分条件和必要条件． 考试要求：

（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合． （2）理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系；掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义．

§01. 集合与简易逻辑 知识要点

一、知识结构:

本章知识主要分为集合、简单不等式的解法（集合化简）、简易逻辑三部分：

二、知识回顾：

（一） 集合

1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 集合的性质：

①任何一个集合是它本身的子集，记为A?A； ②空集是任何集合的子集，记为??A； ③空集是任何非空集合的真子集； 如果A?B，同时B?A，那么A = B. 如果A?B，B?C，那么A?C.

[注]：①Z= {整数}（√） Z ={全体整数} （3）

②已知集合S 中A的补集是一个有限集，则集合A也是有限

高中数学一轮复习知识点

第一章-集合

考试内容：集合、子集、补集、交集、并集．逻辑联结词．四种命题．充分条件和必要条件． 考试要求：

（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合． （2）理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系；掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义．

§01. 集合与简易逻辑 知识要点

一、知识结构:

本章知识主要分为集合、简单不等式的解法（集合化简）、简易逻辑三部分：

二、知识回顾：

（一） 集合

1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 集合的性质：

①任何一个集合是它本身的子集，记为A?A； ②空集是任何集合的子集，记为??A； ③空集是任何非空集合的真子集； 如果A?B，同时B?A，那么A = B. 如果A?B，B?C，那么A?C.

[注]：①Z= {整数}（√）

②已知集合S 中A的补集是一个有限集，则集合A也是有限集.（