冰条线拖鞋的钩法静芳手工

冰条线拖鞋的钩法

一、选择一双适合或者需要的码号的鞋底，再选择您喜欢的颜色冰条线。4.0-5.0的钩针，小扣针（作标记）。

二、 钩边：首先在底线上面钩上一圈小辫边。

起针：从任何位置均可，第一针用小辫针固定（用小扣针标记），尾线留3

厘米，从第二针钩短针，并将尾线包起，不要将线头留在外面，融容易吐露线。钩短针一圈。

小贴士：在后跟拐弯两处［对称］同一针眼处钩出两针。相当于增加两针，这样钩出来的鞋后跟比较好看。

收针：一圈后，再在第一针眼处再钩一针短针，再用小辫针与起始针固定

相连，剪断毛线，将线头拽出并拽紧。

三、 钩鞋体：从脚尖处开始钩，预留长于鞋底10-15公分线头，用来锁每一行的最后一针。找好中间位置，一头一尾用扣针标记好。一般大人留7-8针，小孩5-6针，视中间位置是单双针而定，单针在中间就留单数针，相反留双数针。

起针：第一针钩短针（小辫针）固定，第二针钩中长针（将线头包在里面），

直至倒数第二针全钩中长针，最后一针钩一个短针固定（标记小扣针），再把留的线头从短针环里拽出来拉紧。

第二行：将线拉至右侧调整好长短，从第一行起针位置旁边的针钩短针（小辫针）固定（扣小扣针做好标记），从上一行的小扣针（上行第一针）处中长针至上一行小扣针（上行最后一针）处钩中长

冰条线拖鞋的钩法

一、选择一双适合或者需要的码号的鞋底，再选择您喜欢的颜色冰条线。4.0-5.0的钩针，小扣针（作标记）。

二、 钩边：首先在底线上面钩上一圈小辫边。

起针：从任何位置均可，第一针用小辫针固定（用小扣针标记），尾线留3

厘米，从第二针钩短针，并将尾线包起，不要将线头留在外面，融容易吐露线。钩短针一圈。

小贴士：在后跟拐弯两处［对称］同一针眼处钩出两针。相当于增加两针，这样钩出来的鞋后跟比较好看。

收针：一圈后，再在第一针眼处再钩一针短针，再用小辫针与起始针固定

相连，剪断毛线，将线头拽出并拽紧。

三、 钩鞋体：从脚尖处开始钩，预留长于鞋底10-15公分线头，用来锁每一行的最后一针。找好中间位置，一头一尾用扣针标记好。一般大人留7-8针，小孩5-6针，视中间位置是单双针而定，单针在中间就留单数针，相反留双数针。

起针：第一针钩短针（小辫针）固定，第二针钩中长针（将线头包在里面），

直至倒数第二针全钩中长针，最后一针钩一个短针固定（标记小扣针），再把留的线头从短针环里拽出来拉紧。

第二行：将线拉至右侧调整好长短，从第一行起针位置旁边的针钩短针（小辫针）固定（扣小扣针做好标记），从上一行的小扣针（上行第一针）处中长针至上一行小扣针（上行最后一针）处钩中长

今天，爸爸和我一起兴致勃勃地制作了小手工——一双小拖鞋。

制作前，爸爸准备好相应的材料：不同颜色的卡纸，两种颜色的皱纹纸，剪刀，水彩笔，双面胶。我已经跃跃欲试了！

我们开始制作小拖鞋了。首先，爸爸让我把两种颜色的皱纹纸剪成长长的一条条的形状。比如，一种颜色剪成三股，然后我们要把一种颜色的三股揉搓成一条，就像小姑娘的辫子一样。不一会，两条长长的辫子就呈现在我眼前了，我心里真高兴！

接下来，爸爸上场了。爸爸用大剪刀将其中两张卡纸剪成了鞋底的样子，你别说，爸爸手还挺巧的，左一下右一下就完成了。接着他又用另两张卡纸剪了两个半月形的鞋面，好神奇啊！爸爸鼓励我：“宝贝，你来粘鞋面？”我有点不敢，怕被我弄坏了，但是看见爸爸鼓励的眼神，就有信心了。于是我小心翼翼地用双面胶粘好了，一双原始版本的拖鞋在我眼前了，我激动不已啊！ (范文网 www.2388mu.com)

爸爸又帮我把边边角角修剪了一下，然后爸爸说：“宝贝，现在我们要给它围上花衣服了！”我好期待啊，我揉搓的两条花辫子终于有用武之地了。爸爸三下五下就把辫子装饰在鞋帮，我拍着手，哈哈大笑：“好漂亮啊！”爸爸问：“你想亲自给它画画吗？”我使劲地点点头。于是我拿起水彩笔，刷刷地画了起来。不一会儿，拖鞋上就画满了咧着

手工长颈鹿的折法 关键词：长颈鹿,手工

手工长颈鹿的折法 介绍：导语：生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。下面就由小编来为大家介绍一下手工长颈鹿的折法，欢迎大家阅读！　　手工长颈鹿的折法效果图　　手工长颈鹿的折法步骤图　　前面我们给大家分享了陆地上最大和第二大哺乳动物大象和河马，那么现在我们再来给大家分享

手工长颈鹿的折法 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　导语：生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。下面就由小编来为大家介绍一下手工长颈鹿的折法，欢迎大家阅读！

　　手工长颈鹿的折法效果图

　　手工长颈鹿的折法步骤图

　　前面我们给大家分享了陆地上最大和第二大哺乳动物大象和河马，那么现在我们再来给大家分享一只陆地上最高的动物，同样是比较少见的动物，长颈鹿的画法~长颈鹿也是一种很罕见的动物，不过现在这些罕见的动物我们都可以在动物园中可以见到，长颈鹿大家也比较好认，就是脖子特别长，然后身上又有豹纹形状的，一般这种就是长颈鹿了，长颈鹿一般有一双棕色的大眼睛，而且非常突出，有见过长颈鹿的朋友应该对它印象就非常深刻了，下面我们就

国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于所有煤矿必须立即安装和完

善井下通讯、压风、防尘供水系统的紧急通知

国家安全监管总局 国家煤矿安监局

安监总煤行〔2007〕167号

各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤矿安全监管部门和煤炭行业管理部门，各省级煤矿安全监察机构，司法部直属煤矿管理局，神华集团公司、中煤能源集团公司：

河南省三门峡市陕县支建煤矿“7.29”淹井事故抢险救灾能够取得成功，有一个重要条件，就是该煤矿井下安装并正常运行着通讯、压风和防尘供水系统（以下简称“三条线”），为被困矿工提供了通讯、通风供氧、输送流食的必要条件。

为进一步提升煤矿安全基础管理水平，促进煤矿安全生产，同时为应对发生事故灾难后给抢险救灾工作创造条件，根据《煤矿安全规程》和《煤矿安全生产基本条件规定》等有关规定，结合各类煤矿管理现状，现就所有煤矿必须立即安装和完善井下“三条线”的有关事项紧急通知如下：

一、充分认识安装“三条线”的重要性。煤矿井下“三条线”是煤矿生产调度、安全防护、防尘除尘的重要设施和有效预防煤与瓦斯突出事故、煤尘爆炸事故的重要措施，也是提高煤矿防范抵御事故灾害能力的重要设施，是正常生产的“保障线”，被困矿工的“生命线”。地方

钩的妙用》教学设计

发布日期：2007年11月29日 点击次数：

215 作者：吴珺 来

源： 本站原创

《钩的妙用》教学设计

一、设计思想

本设计立足学生对生活的已有经验，从学生的学习兴趣出发，充分留给学生探究、实践的时间，激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花，在合作探究中发现钩的妙用，并用钩的妙用创作一个钩的物体模型，使之为生活带来便利。培养学生善于发现问题，研究问题，解决问题的能力。

二、案例背景

钩在生活中具有比较广泛的应用，一些常见的物体上都可以看到钩的影子，像弯柄雨伞、汤匙、眼镜、镰刀等。正因为常见，学生往往会忽视它的存在，忽视它给人们带来的种种便利，为了让常见的带钩物体体现出它的价值。我安排了《钩的妙用》这一活动，让学生走近生活中的钩，激发学生对钩的探究欲望，主动积极地参与到研究钩的妙用中来，进而利用钩的妙用进行“小发明、小创作”的尝试，培养学生合作探究、善于实践的能力，使学生的创新精神和个性得到和谐主动的发展。

三、学情分析

1、带钩的物体在生活中比较常见，学生对此应该不会感到陌生。只要适当地启发一下，一定能想起生活中自己看到过的钩的物体和用到过钩的物体。通过对钩的物体的感知，进一步观察、研究、讨论?

拖鞋的建模方法

拖鞋的建模大体可以分为底面的脚板形状和上面的两条带子组成。首先我们可以“拉伸”出底面。做两条中心线，宽度标注为140，长度标注为300，在矩形所在区域内，用“样条曲线”绘制如图形状的封闭曲线。拉伸高度

8.

在拉伸的脚型面的上面作点point0，拖动点控制块分别到right面和front面，让这两个面做参考。调整point0的位置，使该店位置处于左上角。该店将作为后面鞋带曲线的起始参考点。

同理做出下端的两个点。

做平面DTM1，参考right平面，参考点

point0.

在弹出的“基准平面”“显示”中勾选“调整轮廓”，将DTM1调整到合适大小（这样有利于平面之间区分，特别是平行平面之间的区分，在一些复杂零件中可以方便辨别面）

参考top面建立一个平面dtm2，偏移量为24.接下来我们将早该平面上绘制一条鞋带曲面的构造边界线。

建立一个草绘，草绘平面为dtm2，选择dtm1为参考，在point0下方绘制一条直线，标注长度20.做该线段的中点为参考点

point5.

同样以point1，point2为中点绘制如下直线。这样我们得3三条鞋带曲面边界线。

然后我们进入“造型”，选择“曲线”创建一条起始为point5，末端为上面图中直线的中点，点击工具栏中“

国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于所有煤矿必须立即安装和完

善井下通讯、压风、防尘供水系统的紧急通知

国家安全监管总局 国家煤矿安监局

安监总煤行〔2007〕167号

各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤矿安全监管部门和煤炭行业管理部门，各省级煤矿安全监察机构，司法部直属煤矿管理局，神华集团公司、中煤能源集团公司：

河南省三门峡市陕县支建煤矿“7.29”淹井事故抢险救灾能够取得成功，有一个重要条件，就是该煤矿井下安装并正常运行着通讯、压风和防尘供水系统（以下简称“三条线”），为被困矿工提供了通讯、通风供氧、输送流食的必要条件。

为进一步提升煤矿安全基础管理水平，促进煤矿安全生产，同时为应对发生事故灾难后给抢险救灾工作创造条件，根据《煤矿安全规程》和《煤矿安全生产基本条件规定》等有关规定，结合各类煤矿管理现状，现就所有煤矿必须立即安装和完善井下“三条线”的有关事项紧急通知如下：

一、充分认识安装“三条线”的重要性。煤矿井下“三条线”是煤矿生产调度、安全防护、防尘除尘的重要设施和有效预防煤与瓦斯突出事故、煤尘爆炸事故的重要措施，也是提高煤矿防范抵御事故灾害能力的重要设施，是正常生产的“保障线”，被困矿工的“生命线”。地方

篇一：一条鞭法改革的重要意义

广西财经学院2015-2016学年第一学年

《中国财政史》期末综合测试小论文

班级：财政1243 姓名：黄熹 学号：120301404123 得分：

浅析“一条鞭法”税制改革的影响

摘要：“一条鞭法”作为明王朝为了解决财政收入减少而采取的赋税及徭役制度在历史上占有重要的地位，同时，研究这一制度这也有助于我们对整个明王朝的财政现状有一个进一步的认识。

关键词：统一赋役 银差 官收官解

一、历史背景

明代徭役原有里甲正役、均徭和杂泛差役。其中以里甲为主干，以户为基本单位，户又按丁粮多寡分为三等九则，作为编征差徭的依据。丁指十六至六十岁的合龄男丁，粮指田赋。粮之多寡取决于地亩，因而徭役之中也包含有一部分地亩税。这种徭役制的实行，以自耕农小土地所有制广泛存在及地权相对稳定为条件。

明中叶后，土地兼并剧烈，地权高度集中，加以官绅包揽、大户诡寄、徭役日重、农民逃徙，里甲户丁和田额已多不实，政府财政收入减少。针对这种现象，不少人提出改革措施，国家从保证赋役出发，遂逐渐把编征徭役的重心由户丁转向田亩。商品经济的发展，货币作用的上升，也为推行“一条鞭法”这一变革创造了条件

二、主要内容

“一条鞭法”是张居正执政时期开始的针对明王朝土地兼并过于严重，中

篇一：各种各样的鞋

《各种各样的鞋》

一、教学目标：

1.简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用，知道鞋与生活的密切联系，了解鞋的基本结构、款式和材料。

2.能用不同的材料、不同的方法制作出各种各样的鞋，体现出创意性、功能性与观赏性。

3.通过本课的学习，使学生能够在生活中发现美、感受美。在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识。

二、教学重点：

初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。感受鞋的装饰美，学习用各种材料设计制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。

三、教学难点：

创新使用材料设计制作“鞋”，体现审美性和实用性。

四、教学准备：

课件、剪刀、双面胶、纸杯等生活中一切可利用的材料。 教学过程：

一、谜语激趣导入新课

师：同学们，你们都喜欢猜谜语吗？今天，老师特意为同学们带来一

条谜语，请听好：“一对好伙伴，形状像小船，白天跟人走，晚上放床边。”

生：回答（鞋子）

师：同学们可真聪明，对，谜底是鞋。（板书：鞋）

师：说到鞋子呀，同学们可并不陌生,今天老师也为同学们带来一些

鞋子，请看大屏幕：（出示课件）。

根据材料的不同可以分为：布鞋、皮鞋、塑料鞋、毛线鞋等。 根据季节不同可以分为：凉鞋、单鞋、棉鞋、凉拖鞋