学校楼道值日教师职责

贺集小学值日教师职责

为进一步加强学校安全管理工作,对学生实行全方位管理，根据学校实际，特制定本职责:

1、值日教师负责全天的学生管理。当天早上6点40开始接班，晚上学生就寝清点人数后交

班。主要的时间段为：两操、集会、就餐、学生课外活动、学生上放学、晚自习下至晚上就寝。

2、值日教师负责维持当天的学生就餐纪律，检查各班路队制的进餐情况。应同学生一起到达

餐厅，在打饭窗口指导低年级学生排队就餐，制止学生插队、乱倒、不在餐厅就餐等现象，做好违纪学生的情况记载并及时通报上墙。

3、维持两操的出勤，及时清点人数，检查两操的出操情况,做好记载并及时通报上墙。

4、值日教师必须佩戴好值日标志，早、中、晚三个时间段内，值日教师必须在校园内巡查，

实行分片管理：学生白天活动时间，一位老师负责巡查教学楼上学生的安全，另一位老师负责巡查场地上学生的安全；晚自习下后，一位老师在教学楼梯口巡查，另一位老师在篮球场附近巡查。不得做与值日无关的事，制止学生做不安全的事或玩不安全的游戏，积极消除不安全的隐患，及时认真处理好学生中的偶发事件，并及时向值日领导汇报。

5、学生上、放学期间，一位教师必须在校门口协助门卫做好学生入学、放学工作。另一位教

师在教学楼附近巡查，放学期间要协助带队老师维

值日班长职责 默认分类 2010-06-02 13:14:21 阅读134 评论0 字号：大中小 订阅

1、早上7：20到校，检查同学的红领巾、校徽佩戴情况， 对违规者子以批评，并及时在《班级日记》上登

记。

2、协助早读课管理员维护早读课纪律，对早读课上不认真早读的同学予以批评，并及时在《班级日记》

上登记。

3、负责记载当天的出勤情况，及时登记，并对迟到的同学提出批评，子以处罚。

4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗或在走廊上打闹的行为。

5、协助体育委员，督促同学们认真做好广播体操和眼睛保健操，对违规者子以批评，并及时在《班级日记》

上登记。

6、协助生活委员发豆奶，督促同学在自己的座位上喝豆奶， 并及时发现不喝或乱射豆奶的现象，予以批评，

教育改正。

7、午间12：00到校，监督同学上二胡课，做好中午作业或背诵小作文。

8、课间时，提醒各负责人(包括 地面、卫生角、桌椅摆放)， 做好学习室卫生工作，卫生用品摆放工

作，桌椅摆放工作，并随时巡视，对违规者予以批评，并教育改正。

9、下午领导本日值日生搞好值日工作，对不认真者予以批评，并及时在《班级日记》上登记，并在学校值周班

检查完毕后才可离校回家。

云健小学五（1）班

值日班长职责

1. 值日当天7：20分

学校值日记录汇总

2012学年

每日行政值日记录汇总

2012年9月份：

值日汇总（9月3日）

表扬：1.班主任、辅导老师到班及时，各班教学秩序正常 2班级卫生状况好。 3.中午午睡纪律好。

批评：1.学生公交接送秩序差 2.中午用餐秩序不理想

3.部分班级包干区打扫不认真，具体为：二（6）、 三（1）、三（2）三（3）三（4）三（8）

值日汇总（9月4日）

表扬：1.初一年级组长车宏斌管理全年级中餐方法好，要求严。 2初一（7）班陶云云精心布置班级文化，亲自带领学生清除垃圾。

3.早到班的班主任有：殷进、陶云云、胡世凯、胡友谊、夏宏军、史道萍、王晖、余海萍、蒋咏梅、董卿。

4.非中考文化学科认真教学的教师：李春喜、王保清 批评：1.自行车排放不整齐的班级有：一（1）、一（3）、 一（7）、二（4）、三（1）、三（2）、三（4）、三（8）

2. 一（1）班眼保健操没有做，一（3）班黑板报还没有出 3.部分班级卫生打扫不认真，具体为：一（2）、二（1）、三（2） 4.请假教师为史建平 值日汇总（9月5日）

表扬 1.早上

陈列师工作职责

主要工作：对各家店铺商品的分析，调配，制定陈列和销售计划；

对各家店面陈列方案的制定，实际操作、维护、监督、店铺陈列实操培训； 直接上级：经理

岗位职责：

1、 按照陈列与商品专员的卖场系列分区图及货品展示要求，在陈列专员的指导下，负

责陈列方面的具体执行工作。

2、 对店铺陈列工作（包括店铺陈列方面的问题）进行记录，并填写工作日记。 3、 观察并分析每家店销售情况，及时做出各家店卖场商品及陈列的调整； 4、 熟悉所辖品牌的产品知识、陈列规则及要求； 5、 协助更换卖场内的应季宣传画及POP； 6、 对店面形象进行检查、监督； 7、 对陈列维护进行监督；

8、 对店面设施的维护进行监督、检查，发现问题及时处理并上报直接上级； 9、 负责店铺员工的货品FAB与陈列的实操培训

10、 了解员工货品知识及展示水平，制定培训需求给各家店店长并上报给经理

主要责任：

1. 对维护公司卖场形象和产品形象负责； 2. 对在规定期间内完成个人的工作及结果负责； 3. 对各家店店铺新员工的实操能力提升负责； 4. 对因为个人工作给公司造成的影响负责； 5. 对POP及宣传品的合理使用负责； 6. 对店面陈列规范的合理性负责； 7. 对维护范

学校教师职称述职报告优秀例文【一】

　　我是xx市XX中学教师，现年33岁，大学专科毕业，中共党员。我XXXX年8月参加教学工作，XXXX年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，XXXX年，还被评为xx市“优秀辅导教师，xx市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。

　　现将本人任职以来的工作情况简述如下：

　　一，政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；

骨科科主任职责

一、在院党委、院长的领导下，负责本科医疗、护理、预防、教学、科研和行政管理工作。 二、负责组织本科业务技术建设规划、年度工作计划和医疗护理质量监测控制方案的制定、

实 施、检查和总结。

三、领导本科人员开展医疗护理工作，完成医疗护理任务。

四、按时查房，对新入伤病员应重点检查，随时巡视重危、疑难和大手术前后的伤病员，把好诊

断、治疗关。审查大手术，审签特殊检查、麻醉药品和出（转）院病历等医疗文书。 五、确定医师值班、门诊会诊、轮换和出诊。参加门诊、会诊抢救和手术，解决本科复杂、疑难

技术问题。

六、负责组织本科业务训练、人才培养和技术考核。负责安排进修、实习人员的培训，并担任教

学。学习

七、组织学习，运用国内外先进医学科学技术，开展新业务、新技术、科研和中西医结合工作，

总结经验，写学术论文。

八、督促检查本科人员履行职责，认真执行各项规章制度和技术操作常规，进行安全教育，预防

事故、差错和医院感染。

九、负责本科医德医风建设。掌握所有属人员思想、业务能力和工作表现，提出考核、晋升、奖

惩和培养使用意见。

副主任在主任的领导下，按分工履行主任职责的相应部分。

领导 规划 业务 学习 检查 医德

业务：医疗、护理、查房

骨科

文件类别 人事管理类 修改日期 文件编号 A/0 1/4 总经理 PE工程师职责 上级部门 上属岗位 总经办 版本/改次 页次/页数 生效日期 部门名称 工程部 下属部门 所属岗位 PE工程师 岗位目标 上级主管 工程部主管 部门编号 岗位编制 人 1、实现提升产品生产效率与产品的合格率； 2、对生产工艺、产品性能及结构方面的改善等。 1. 负责新产品的导入、试产的安排、生产指导； 2. 负责现场异常问题的分析与解决，并做处对策及改善方案； 3. 负责生产工艺、产品性能、结构、组装方面的改善，并制定相应的作业指导书； 4. 负责现场改善、效率提升、降低不良率等方案的发行； 5. 负责对现场产品作业指导书、BOM表、产品加工工艺、工程变更通知单（ECN）制作与管控； 6. 负责对公司设备、验收、维护、定期保养； 7. 负责对现场产品新工艺、新材料验证工作； 8. 负责对现场产品制程辅助治工具、夹具的制作与维护； 9. 负责对现场产品标准工时的制定； 10. 完成公司交办的其它临时性项目工作。 岗位职责 编制/日期 审核/日期 批准/日期 1

文件类别 人事管理类 修改日期 文件

育新学校行政值日记录表时间早操 ②组织学生分班有序解散 ①抓学生冲跑；维持排队纪律； 浪费粮食现象 就餐 ②食堂一、二楼值日老师、 班主任到岗情况 ③开餐是否准时、有无不够现象 卫生 各班卫生区及教室打扫情况(上、下午) 早读 教师到岗，早读纪律 ①上课迟到、早退、缺岗、端凳子坐、 上课 体罚学生；坐班上网、吃零食、说闲话 ②检查课间操、眼保健操 ①寝室巡查 午休 ②抽查楼管查房；教室锁门、关灯、 风扇、在教室学生有无手续 ③门卫是否随意放外人(含家长)入校 晚 自 习 ①学生看小说、说闲话、玩手机等现象 ②值日班主任维持纪律，有无上网、 批改作业、开班干部会等 行政值日 值日班主任 所有值日 行政值日 年级组长 行政值日 值日老师 行政值日 值日老师 行政值日 值日老师 值日班主任 值日老师 行政值日 值日老师

___

年___月___日星期___

工 作 内 容①抓早操迟到学生；抽查到操人数

主要 负责人值日老师

情 况 记 录

育新学校行政值日记录表 年___月___日星期___

①维持学生提热水纪律 晚睡 ②七年级值日班主任校园巡视情况； 查房 八年级值日班主任综合楼1-3楼巡视情况 前 ③值日班主任是否到寝室巡查； 楼管是否按时锁铁

高等学校教师职业道德概论

第一章 导论

一、道德的含义。（选择）

道德是由一定的社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

△如何道德的含义？

1.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态——道德的一般本质（简答）。

△如何理解道德与经济的关系？

（1）社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。

（2）社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范。 （3）在阶级社会之间，人们在同一经济??

（4）社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展。

（5）独立性，突出表现它既可以起积极的推动作用，也可以起消极、阻滞或促退作用。 2.道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。

3.道德依靠社会舆论，传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用。 4.道德是调整个人与个人、个人与社会之间的关系的行为规范。

二、道德的起源与目的 1.道德的起源

2.道德的目的——自律与他律的统一。

一方面，道德是人类完善自我的重要手段；另一方面，道德是维持社会活动秩序从而保障其存在和发展的重要手段。

△道德起源的自我视角：生理动因、

高等学校教师职业道德概论

第一章 导论

一、道德的含义。（选择）

道德是由一定的社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

△如何道德的含义？

1.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态——道德的一般本质（简答）。

△如何理解道德与经济的关系？

（1）社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。

（2）社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范。 （3）在阶级社会之间，人们在同一经济??

（4）社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展。

（5）独立性，突出表现它既可以起积极的推动作用，也可以起消极、阻滞或促退作用。 2.道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。

3.道德依靠社会舆论，传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用。 4.道德是调整个人与个人、个人与社会之间的关系的行为规范。

二、道德的起源与目的 1.道德的起源

2.道德的目的——自律与他律的统一。

一方面，道德是人类完善自我的重要手段；另一方面，道德是维持社会活动秩序从而保障其存在和发展的重要手段。

△道德起源的自我视角：生理动因、