自律更重要的辩论问题

自律更重要

一、活动目的

自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自

己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

二、活动准备

1、时间：2014年 月 日下午第六节课。

2、地点：本班教室。

3、主持：高贵华，余泽平。

4、案例分析。

5、小故事和名言。

三、活动过程

1、开场白（高贵华）：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律

含义呢？（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后） 对，我们要做一名优秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自 爱、自省、自控”。希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自 己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、 为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

2、演讲开场：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年， 15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学

谢谢主席，对方辩友，各位评委大家好。

感谢对方辩友刚才阐述了企业监督在员工自律形成过程中起到的支持和保障。但我注意到对方有意偷换了监督的概念并压制了自律的内涵。（加入对方一辩出现的问题）

企业监督是促使员工们，按照一个统一的标准进行自律。那么自律是什么呢？自律就是通过我们自觉主动对自己的严格要求，自发的去遵守道德法律、规章制度和内心准则。从严管理，不仅仅是加强企业监督就可以达到的，更应该做的就是将这个信念深入到每一位员工心中，正是这种内在的力量才更加可靠，更加持久。因此，我方的观点认为，从严管理，员工自律比企业监督更重要。

首先，从唯物辩证角度来看，员工自律是能够实现从严管理的内在因素，而企业监督则属于外在因素，我们都知道内因才是事物发展变化的根本，而外因需要通过内因产生作用，所以员工自律的作用更加重要。如果员工没有良好的自律性，即使监督再强，其结果也不过是表面工作做得好，实际做到的很少，长期如此便会形成上有政策下有对策的态势，谁也不敢保证这样的企业能够在从严管理这条路上走得更远。

其次，自律的作用效果更具有根本性、彻底性和广泛性。自律源于内心，能从根本上约束个人行为。而企业监督虽然可以解决一时的问题，却很难根除，它总会有死角，面对新问题，其滞后性与

辩论材料

辩题：能力与机遇哪个在成才中更重要

正方：能力在成才中更重要； 反方：机遇在成才中更重要。

正方攻辩/自由辩论阶段打法：

在攻辩和自由辩论阶段，回答对方问题的主要思路是建立“局部逻辑”。即在对方提出问题后，自己的回答只对应对方所提出的问题，首先用简单，易懂的“全”逻辑回应对方，用大量的叙述打乱对方的原来的思路，以防止对方的连环深入问题套，同时赢得观众掌声，接着提出自己的问题，以局部胜利结束对方的提问回合。（关键词：局部逻辑！）

正方攻辩/自由辩论阶段思路（观点、回答技巧和句式）：

① 机遇青睐有能力的人/有能力才能抓住机遇。

② 并非有机遇就能成才，机遇存在的目的：提升能力和展现能力。

③ 对方所认识或者说的机遇仅仅为表面的机遇，这些人文（教育、家庭、社会、制度、时代、书籍 ）方面的机遇并非偶然，其来自于许许多多人文工作者的能力（教育者的教育能力、教育体制管理者的管理能力/父母养家糊口的专业能力、教育儿女的能力/ ）。

④ 判断面前的境遇是否为机遇，本身也取决于能力中的判断力。

⑤ 对于对方提出的某人有能力，而没有机遇，所以没有成才的例子，首先判断其是不是将成才和成功、成名混为一谈（但一般不要这样驳，因为这样的回答可能会被评委认

正方观点：做事情，过程比结果更重要***

*正方一辩***

各位老师，同学们：

大家好！首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过程，而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精彩，但你们仍然关注它，并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。

对于我方的观点：做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述：

一、从思想认识上来说，做事情要注定过程更重要。有句话：谋事在人，成事在天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事，人的责任也只是去做，去感受这个过程。通过过程，获取经验，方法，教训，最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼搏的过程。只要尽为己所能，就够了。结果真的无所谓。

二、从客观事实上分析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我们更尊重那些靠自己努力而成功的人，会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢？做一件事同样失败的人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百

正方观点：做事情，过程比结果更重要***

*正方一辩***

各位老师，同学们：

大家好！首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过程，而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精彩，但你们仍然关注它，并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。

对于我方的观点：做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述：

一、从思想认识上来说，做事情要注定过程更重要。有句话：谋事在人，成事在天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事，人的责任也只是去做，去感受这个过程。通过过程，获取经验，方法，教训，最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼搏的过程。只要尽为己所能，就够了。结果真的无所谓。

二、从客观事实上分析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我们更尊重那些靠自己努力而成功的人，会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢？做一件事同样失败的人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百

当今社会，个人能力比团队协作能力更重要

：人是团队的前提和基础。团队协作也是个人能力的一种。团队由个人组成的，个人能力越高团体协作效率就越大。所以不论对方辩友说多少团队协作的好处，我们都可以把他归结到个人能力上。如果一个团队没有一个能够正确带领团队、能力突出的领导者，即使团队协作了也不会有突出的成绩。所以说个人能力决定团队的发展，决定团队实现价值。个人能力比团队协作能力更重要。

辩论点：1、个人的能力的特殊作用

俗话说的好兵熊熊一个，将熊熊一窝（一群由绵羊带领的狮子绝对战胜不了一群由狮子带领的绵羊）

拿破仑时期法军是世界上协作能力最强的军队，不一样要依靠拿破仑的领导么？为什么领导更重要，在滑铁卢战役中格鲁希

将军的愚昧领导，使得法军错过了攻击的最佳时机，之后虽然战斗协作能力很强，突围战中变现神勇，却已经无关大局了。领导的个人

能力也属于个人能力范畴，而领导的个人能力起到了决定下属的协作能力是否能够发挥的关键作用。是一种制约关系。因此作用更大。

完璧归赵的故事中我们可以看出蔺相如凭借个人出色的外交能力保护好了和氏璧，识破了秦王的诡计，假设蔺相如没有出

色的个人能力，那么赵国就是再怎么强大也是无法和秦朝那样的庞然大物相抗衡的。由此我们可以看出，个人能力

竞争方面

1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗?如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗?今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。

2、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力?

3、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦!

4、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从wto的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢?是或不是?

5、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争?

6、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗?

7、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗?

8、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗?

9、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗?请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢?

10、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗?

11、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢?总不能合作上岗吧?

12、全球一体化的实质是什么?实质是给我们大家提供了一个更为广

理论

一：“以德为先”，是十七届四中全会提出的用人标准的本质和核心，是选人

用人的根本所在。

二：司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”他给圣人、君子、小人下定义：德才兼备是圣人，德才全无是愚人，德胜才是君子，才胜德是小人。司马光这一论述是有针对性而发的，他提出的选材标准是：不能得到圣人，就得君子，君子得不到，就要愚人也不会要小人。无才无德——废品 有德无才——次品 有才无德——危险品 有德有才——正品 三：苏格拉底：人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

四：诸葛亮：夫君子之行，静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远 五：康熙：国家用人，当以德为本，才艺为末。 六：约翰生：美德是智力最高的证明。

事例：一：北大教授的桃色丑闻

2011年四月，北大教授王学明指控高中情人小丽勒索20万。在社会上引起轩然大波的一件学界丑闻。王学明事前承诺帮助小丽上北大，小丽和其好了两年。 评论：堂堂北大教授，利用特殊的身份欺骗少女。开始时的那种信誓旦旦变为事后的反目之举。学识和气度，道德和良心哪里去了？

问题：作为历史百年学府的北大，其教授不可谓没有智慧与才学，可是其行径这么令人

我方观点：现代社会，竞争比合作更使人进步使人进步

我方认为，竞争比合作更使人进步。首先，我们来看一下竞争与合作的关系。现代社会，竞争与合作并存，他们共同为人类进步和社会发展起到非常使人进步的作用。但我们强调的是竞争是主流，合作以竞争为前提。因为竞争是绝对的，合作是相对的。竞争的压力往往促使人们为了获得更多的资源寻求合作，但合作伙伴的构成与合作策略的确定就必须通过选择，这就是一个竞争的过程。而合作的目的也无非是为了提高竞争力。所以说，竞争比合作更使人进步。

竞争无处不在，人与人之间，组织与组织之间，国家与国家之间到处都是竞争。下面就其中三个方面：“人竞争促进个人成长，企业竞争促进社会发展，国家竞争促进国力强大”看一下竞争的巨大作用。 1人的竞争：流水不腐，户枢不蠹。人天生就有一种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争能激发个人的主动性和创造性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人不断进取，奋发向上。在与竞争对手的比较中发现自身不足，使自己进步，得到充分全面发展 2企业的竞争：为什么我们要实行市场经济制度而不再是计划体制？为什么把竞争作为市场经济的基本核心原则？为什么要有企业破产制度？因为压力就是动力，展开竞争，才

谢谢主席，尊敬的评委，各位辩友大家好。

定义：

好对手：是与人旗鼓相当、可形成良性竞争的竞争者

从对方入手：

好伙伴：1.分享、帮助、合作、互补；共患难、同甘共苦、鼓励与支持、永不背弃；（一个一直在身边陪伴你的人更侧重于给予安全感，但对手更促进奋斗） 2.了解你的优缺点并及时告诉你，激励你，作为你生活、学习的榜样，指引你前行。（伙伴了解优缺点后，有时候会碍于面子而迟迟不说，这样不是更耽误了吗 ？但对手会毫不留情地抓住你的缺点，使你第一时间意识到并改正过来。伙伴带来的奋斗是被动式的，也就是说我们可能会被动地在监督下提升自己，但是对手带给我们的是主动式的奋斗） 3.在你奋斗路上遭遇挫败的时候能够给予你心灵抚慰，让你获得站起来的勇气。（好比药，药可以治病，但不能提高抵抗力。心灵慰藉可以安慰人，但不利于内心成长得更强大） 4. 能与你分享奋斗路上的经验，减少犯错机会（奋斗是一个相对独立的过程，就算一同奋斗，每个人的进展也不一样，不可能做到齐步走。因此，奋斗路上，不可能单靠别人的经验往前走，自己亲身经历过得出的经验才是最有益的，哪怕是犯下一些错误，从中吸取的教训也一定比听别人讲述的经验来得深刻）

从己