公共组织理论课程大作业
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公共组织理论作业3
一、 是非题 (每题 2 分, 共 22 分)
1. 公平是指社会成员对机会和收入分配结果是否正当形成的主观判断。( 对 )
2. 对于公共组织来说, 它的公平价值体现在社会和组织两根不同的层面上。 ( 对 )
3. 公共组织的公平价值与效率价值之间是对立与统一的关系, 这种对立与统一既体现在社会层面上, 又体现在集体层面上。 ( 错 )
4. 在 组 织 层 面 上 , 只 有 员 工 具 有 强 烈 公 正 感 的 组 织 才 会 有 高 效 率 。( 对 )
5. 效益成为传统公共行政理论的核心价值观。 ( 错 )
6. 经济和效益成为政府应当追求的重要价值。 ( 错 )
7. 公共行政学作为一门独立学科的兴起, 是以 1887 年伍德罗.威尔逊在政治学季刊上发表的行政学研究一文为标志的。( 对 )
8. 效 率 成 为 传 统 公 共 行 政 理 论 的 核 心 价 值 观 。( 对 )
9. 公共组织的使命就是一个特定的公共组织对其“为什么存在” 以及“做什么” 等相关问题的精确、 概括性的表述。 ( 对 )
10.公共组织的任务就是根据组织自身的使命表述而确定的组织的具体工作内容和业务范围。( 对 )
11.组织的愿景是一个组织对其自身未来发展状况的一
理论课程含理论课程教学大纲基本格式
附件三:实验课程教学大纲基本格式
智能计算实验课程教学大纲
课程名称: 智能计算 英文名称: Intelligent Computation 学 时: 16 其中必做: 16 学 分: 0.5 开课学期: 第7学期 适用专业: 计算机科学与技术 课程类别: 选修 课程性质: 专业课 先修课程: 程序设计基础 课程编码: 一、课程性质及任务
智能计算是计算机专业本科生的一门选修课程,也是一门理论与实践相结合的课程。智能计算实验课程是它的重要组成部分和补充。本课程旨在培养学生对人工智能、智能计算领域学习兴趣,使学生了解和掌握智能计算的基本概念、理论和一些主流的智能计算方法,进一步加强和培养学生独立分析和解决问题的能力,为将来在人工智能、智能计算领域的进一步研究和实践奠定良好的基础。
二、课程的教学要求
了解和掌握智能计算的基本概念、理论。理解一些主流智能计算方法的设计思路、性能特点以及适用范围。能够运用编程工具和编程语言对一些标准方法进行实现,并能够在实现过程中进行调试、排错,保证算法实现的正确性,从而达到理论知识和实验知识的融会贯通,知行合一的目的。事先应先编好程序或者伪代码,在实验结束后,应整理出实验报告。
三、实验项目与学时分
理论课程含理论课程教学大纲基本格式
附件三:实验课程教学大纲基本格式
智能计算实验课程教学大纲
课程名称: 智能计算 英文名称: Intelligent Computation 学 时: 16 其中必做: 16 学 分: 0.5 开课学期: 第7学期 适用专业: 计算机科学与技术 课程类别: 选修 课程性质: 专业课 先修课程: 程序设计基础 课程编码: 一、课程性质及任务
智能计算是计算机专业本科生的一门选修课程,也是一门理论与实践相结合的课程。智能计算实验课程是它的重要组成部分和补充。本课程旨在培养学生对人工智能、智能计算领域学习兴趣,使学生了解和掌握智能计算的基本概念、理论和一些主流的智能计算方法,进一步加强和培养学生独立分析和解决问题的能力,为将来在人工智能、智能计算领域的进一步研究和实践奠定良好的基础。
二、课程的教学要求
了解和掌握智能计算的基本概念、理论。理解一些主流智能计算方法的设计思路、性能特点以及适用范围。能够运用编程工具和编程语言对一些标准方法进行实现,并能够在实现过程中进行调试、排错,保证算法实现的正确性,从而达到理论知识和实验知识的融会贯通,知行合一的目的。事先应先编好程序或者伪代码,在实验结束后,应整理出实验报告。
三、实验项目与学时分
军事理论课程论文选修作业
军事理论与国家安全
河北工业大学
课 程 论 文
课 程 名 称 军事高技术对现代战争的影响 考 查 学 期 2015/2016学年 第1学期 考 查 方 式 课程论文 班 级
姓 名 学 号
成 绩 指 导 教 师 单 海
军事理论与国家安全
军事高技术对现代战争的影响
Aaaa
摘要 军事高技术的发展程度在很大程度上影响着战争的进程乃至影响战争的最后胜负。
军事高技术的发展及其应用,对于国防建设和军队建设,特别是对于武器装备的更新换代、作战样式以及军事战略指导方针等,都产生了重大影响。高技术战争已经作为现代战争的基本样式登上了舞台, 其主要特征是: 武器装备战术技术性能高;战争立体化水平高; 电子对抗激烈程度高;指挥控制自动化程度高; 作战保障复杂, 战争消耗
课程大作业
《软件体系结构》课程大作业
利用“4+1”视图建模方法进行“网上选课系统”软件体系结构设计
所学专业: 软件工程 年级班级: 2010级 1 班 所属小组: 第?组 组负责人: ??? 组内成员: ???、???、???
河南农业大学信息与管理科学学院
2012年12月12日
一、 引言
(一) 运用4+1视图方法:针对不同需求进行架构设计
要开发出用户满意的软件并不是件容易的事,软件架构师必须全面把握各种各样的需求、权衡需求之间有可能的矛盾之处,分门别类地将不同需求一一满足。
Philippe Kruchten提出的4+1视图方法为软件架构师\一一征服需求\提供了良好基础,如图1所示:
图1运用4+1视图方法针对不同需求进行架构设计
场景视图:场景视图关注案例描述,即对案软件需求的功能描述和非功能描述;对应于UML建模中的用例建模。
逻辑视图:逻辑视图关注功能,不仅包括用户可见的功能,还包括为实现用户功能
矩阵理论研究生课程大作业
研究生“矩阵论”课程课外作业
姓名: 学号:
学院: 专业:
类别: 组数:
成绩:
人口迁移问题和航班问题
(重庆大学 机械工程学院,机械传动国家重点实验室)
摘要:随着人类文明的进程,一些关于数学类的问题越来越贴近我们的生活,越发觉得数学与我们息息相关。本文将利用矩阵理论的知识对人口迁移问题和航班问题进行分析。
人口迁移问题
假设有两个地区——如南方和北方,之间发生人口迁移。每一年北方50%的人口迁移到南方,同时有25%的南方人口迁移到北方,直观上可由下图表示:
0.5
N S 0.5 0.75 0.25
问题:如果这个移民过程持续下去,北方的人会不会全部都到南方?如果会请说明理由;如果不会,那么北方的最终人口分布会怎样?
解 设n年后北方和南方的人口分别为xn
矩阵理论研究生课程大作业
研究生“矩阵论”课程课外作业
姓名: 学号:
学院: 专业:
类别: 组数:
成绩:
人口迁移问题和航班问题
(重庆大学 机械工程学院,机械传动国家重点实验室)
摘要:随着人类文明的进程,一些关于数学类的问题越来越贴近我们的生活,越发觉得数学与我们息息相关。本文将利用矩阵理论的知识对人口迁移问题和航班问题进行分析。
人口迁移问题
假设有两个地区——如南方和北方,之间发生人口迁移。每一年北方50%的人口迁移到南方,同时有25%的南方人口迁移到北方,直观上可由下图表示:
0.5
N S 0.5 0.75 0.25
问题:如果这个移民过程持续下去,北方的人会不会全部都到南方?如果会请说明理由;如果不会,那么北方的最终人口分布会怎样?
解 设n年后北方和南方的人口分别为xn
汽车理论课程设计
湖北文理学院
课程设计说明书
2015 年 9
设计名称 两轴式四档变速器传动机构设计 学 院 机械与汽车工程学院 系 别 车辆系 专 业 车辆工程 班 级 12级1211班 姓 名 樊孝纬 指导教师 邓利军
月 10 日
机械与汽车工程学院
第 1 页
湖北文理学院
两轴式四档变速器传动机构设计 摘要
汽车变速器,是一套用于来协调发动机的转速和车轮的实际行驶速度的变速装置,用于发挥发动机的最佳性能。变速器可以在汽车行驶过程中,在发动机和车轮之间产生不同的变速比,通过换挡可以使发动机工作在其最佳的动力性能状态下。变速器的发展趋势是越来越复杂,自动化程度也越来越高,自动变速器将是未来的主流。
本次设计的汽车变速箱主要是从强度方面来对齿轮的尺寸计算及校核,轴的尺寸计算和位置的确定,选择设计满足其承载能力的同步器。另外,针对齿轮作用力的不同,在不同的轴上选择合适的轴承。利用软件AUTCAD完成变速器总成图、第一轴、第二轴、中间轴、各个挡齿轮及同步器的设计。
随着我国汽车行业的迅猛发展,人们对汽车的需求也越来越高。通过对轿车车变速器的设计,我
汽车理论大作业
汽车理论大作业
题目:制动性计算
指导老师:侯永平
作者: 学号: 2011年11月
制动性作业
已知:某双轴汽车,总质量m=1200kg,质心位置a=1100mm,b=1400mm, hg= 500mm,g = 10m?s,前后轮制动器制动力采用固定比值,同 步附着系数φ0= 0.8。试计算: (1)前后轮制动器制动力分配比值。
(2)在无车轮抱死的情况下,要达到最大制动减速度6m?s(无车 轮抱死),道路的附着系数至少为多少。
(3)在路面附着系数为φ=0.4的路面上紧急制动,制动初速度为90km/h,汽车可能达到的最大制动强度(无车轮抱死);若采用制动 力调节器,使β线由直线变为折线,制动强度为0.5 和0.8 是的制动 效率为1,此时汽车可能达到的最大制动强度(无车轮抱死)又是多 大。
1 前后轮制动器制动力分配比值β。
由公式:φ
0
= (Lβ-b)/hg得:
β=(φ0hg+b)/L=(φ0hg+b)/(a+b)
2 在无车轮抱死的情况下,要达到最大制动减速度6m?s(无车 轮抱死),道路的附着系数至少为多少。 加速度小于0.8,说明前轮接报死: z=aj/g=0.6m/s; 此时:Fx1+Fx2=mzg;
最优控制理论课程总结
中南大学信息科学与工程学院
《最优控制理论》
课程总结
姓 名: 肖凯文 班 级: 自动化1002班 学 号: 0909100902 任课老师: 彭 辉
中南大学信息科学与工程学院
摘 要: 最优控制理论是现代控制理论的核心,控制理论的发展来源于控制对象的要求。尽50年来,科学技术的迅速发展,对许多被控对象,如宇宙飞船、导弹、卫星、和现代工业设备的生产过程等的性能提出了更高的要求,在许多情况下要求系统的某种性能指标为最优。这就要求人们对控制问题都必须从最优控制的角度去进行研究分析和设计。最优控制理论研究的主要问题是:根据已建立的被控对象的时域数学模型或频域数学模型,选择一个容许的控制律,使得被控对象按预定要求运行,并使某一性能指标达到最优值[1]。
关键字:最优控制理论,现代控制理论,时域数学模型,频域数学模型,控制率 Abstract: The Optimal Control Theory is the core of the Modern Control Theory,the development of control theory