c语言程序设计周信东实验四循环

C语言程序设计

------循环结构程序设计

一、循环概念

为解决某一问题，或求取某一计算结果，特定的条件下，程序中反复地按某一模式进行操作。 在解题的时候经常遇到需要重复处理一类相同的一类似的操作，如求1+2+3+4+…..+100的和，就需要重复地做加法运算。这就是循环结构。其中，重复做的事、操作(一条或多条语句)，称为“循环体”；控制循环体是否执行的条件称为“循环条件”

二、for循环

for循环语句的一般格式：

for(表达式1；表达式2；表达式3)

循环体语句（组）；

for循环语句的执行顺序

（1）执行表达式1；

（2）计算表达式2的值；

（3）如果表达式2的值为真,执行循环体，再执行表达式3，转到（2）步执行；

（4）如果表达式2的值为假，则结束循环的执行，转而去执行for语句后的语句下面对for循环语句作几点说明：

1、在for语句中，三个表达式中的任何一个表达式都可省略，但其中的两个“；”不能省略。 例如，下面的四种循环语句是等价形式：

（1）for(i=1; i<=100;i++) 循环体

（2）i=1;

for( ; i<=100;i++) 循环体

在这种形式中，for语句将提供循环初值的表达式1放到for语句前，从而省略了表

C

语言程序设计 —基础篇

第 7 章 简单程序设计之二

——基础篇

本章内容提要

多分支选择结构—switch语句 循环嵌套 break语句和continue语句 程序举例

2014年4月11日

C语言程序设计

——基础篇

教学目标在三种基本结构的基础上，结合本章介绍流 程 控 制 的 其 他 几 个 语 句 ： switch 语 句 、 break语句和continue语句及循环的嵌套， 实现复杂的算法，设计出结构清晰、功能强大 的程序，对C语言程序开发设计有比较深刻的 认识。

2014年4月11日

C语言程序设计

7.1 多分支选择结构程序设计1、语句形式：

——基础篇

switch (表达式) { case 常量1: 语句1; 数值型 或 case 常量2: 语句2; 字符型 case 常量3: 语句3; ....... 常量表达式的值必须 case 常量n: 语句n; 互不相同，否则执行 default : 语句n+1;时将出现矛盾，即同 一个开关值，将对应 } 多种执行方案。 2014年4月11日 C语言程序设计

根据表达式的不同值 ，选择不同的程序分 千万不 支，又称开关语句。 能接(;) 号

——基础篇

2、语句执行流程：

计算表达式值

=简单语句或 复合

实 验 报 告

专业 软 件 工 程 班级 X 班 学号_ _ 姓名 X X X 实验日期：2014年10月16日 报告退发 (订正 、 重做) 课程 C程序设计实验 实验名称 循 环 语 句

一、实验目的

① 了解和掌握C语言中的循环语句； ② 掌握各类循环语句的区别和联系； ③ 掌握break以及continue的用法；

二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境）

① 软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器； ② 硬件环境：PC机一台

三、实验内容、步骤和结果分析

题目一：编程找出用户输入的一串数值中的最大数。

要求：

（1）需要提示用户一个一个地输入数据；

（2）当用户输入一个不大于0的数值时，表示输入结束。此时应输出一串数值中的最大值；

#include float main() {

float numb

实验1 C程序的运行环境和最简单的C程序设计

一、学号：24 姓名：莫新锋实验日期：实验目的和要求

（1）熟悉C语言程序开发环境（Visual C++），了解开发环境中的编辑、编译、链接和运行命令。

（2）掌握在C语言开发环境中如何编辑、编译、链接和运行一个标准C语言程序。

（3）掌握简单C语言程序的查错方法，理解编译错误信息的含义。

（4）掌握C语言数据类型的概念，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及如何对它们进行赋值。

（5）了解下列命令及函数：#include <>、main、printf、scanf。

（6）通过运行简单的程序，熟悉C语言的基本格式规范，并初步了解它的结构特点。

二、实验内容

实验指导书中的实验一的“基础部分”题目。

三、实验步骤及结果

（一）VC 实验平台的使用

1.简要描述在VC环境下开发一个C程序的主要步骤，并粘贴主要操作窗口的截图。

【请填空。截图的操作方法：先点击欲截取的窗口使之置于屏幕最前方，并作适当的缩放，再按快捷键+将窗口截取到内存中，然后打开word将光标移到欲插入图片的位置上进行粘贴即可。也可对图片进行适当剪切，裁剪掉多余部分。注意：截图上必须有你自己的学号或姓名等信息，否则视为抄袭。】

主要步骤:

1: 创建一个工作

实验四 循环结构程序设计（一）

一、实验学时

2学时

二、实验目的

（一）掌握用while,do-while，for语句实现循环的方法；

（二）掌握在设计条件型循环结构的程序时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。

（三）掌握与循环有关的算法。

三、预习要求

预习教材有关while,do-while,for语句的语法格式，并能通过这三种语句编写、调试单层循环结构的程序。

四、实验内容

（一）分析并运行下面程序段，循环体的执行次数是__________。 int a=10,b=0;

do { b+=2;a-=2+b;} while(a>=0);

（二）当执行以下程序段时，循环体执行的次数是__________。 x = -1;

do { x=x*x；} while( !x);

（三）编程求 1！+2！+3！+??+20! 的值。

注意：根据题目，考虑所定义的各个变量应该为何种类型。程序结构如下：

（四）编写一个程序，求出两个数m和n的最大公约数和最小公倍数。

编程提示：求最大公约数的方法有三种：

1．从两个数中较小数的开始向下判断，如果找到一个整数能同时被m和n整除，则终止循环。

2．从整数

实验四 程序设计-循环结构程序设计

4.1 实验要求与目的

1. 理解循环条件、循环体以及循环的执行过程

2. 掌握及正确使用for、while和do-while语句实现循环程序设计

3. 掌握break,continue语句正确使用

4. 掌握双循环结构的程序设计

5. 掌握相关算法（累加、素数、最值、穷举法等）

4.2 实验指导

结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。

在实际生活中常说重复执行某项工作多次，或重复执行某项工作，达到某种要求为止。如果需要重复执行某些操作，在程序设计就要用到循环结构。

C语言中提供了三种循环语句：for语句、while语句和do-while语句。

1. for语句是常用的一种循环语句，它的一般格式：

for （表达式1； 表达式2； 表达式3）

循环体语句

for循环语句的执行过程：

S1：计算表达式1的值；

S2：计算表达式2的值，并判断其值是真值（非0值）,还是假值（0值）。若为真值，执行步骤S3,反之执行步骤S5；

S3：执行循环体语句；

S4：计算表达式3的值；返回步骤S2；

S5：结束循环（退出循环）；继续执行for 语句之后的后继语句。

2. while循环语句，它的一般格式：

while ( 条件表达式 )

循环体语句

实验四 循环结构程序设计（4个学时） 一 、实验目的

1. 掌握For循环语句的使用。 2. 掌握单Do循环语句的使用。

3. 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。

二 、实验内容

1. 设计一个程序：用For 循环语句计算1~ n (正整数)的所有的偶数之和。（参考课本P98，例6.7）

要求: 程序运行后，单击窗体弹出一个输入框由用户输入n的值，然后在窗体上显示计算的结果。

1）代码设计如下

Private Sub Form_Click()

Dim a As Single, i As Single, n As Single n = Val(InputBox(\请输入n\提示\s = 0

For i = 2 To n Step 2 s = s + i Next i Print s

End Sub

2）将输入100 时的运行结果的界面截下来粘贴在下面：

3）调试过程记录（错误情况及改正方法） 1.在做FOR循环时，将变量I漏写。

2．设计程序：求100 以内所有19的倍数的数。并求这些数的和。（参考上机指导P20，第一题）

要求：点击“显示”按钮时，将结果显示在窗体上。 点击“

实验四 循环结构程序设计（4个学时） 一 、实验目的

1. 掌握For循环语句的使用。 2. 掌握单Do循环语句的使用。

3. 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。

二 、实验内容

1. 设计一个程序：用For 循环语句计算1~ n (正整数)的所有的偶数之和。（参考课本P98，例6.7）

要求: 程序运行后，单击窗体弹出一个输入框由用户输入n的值，然后在窗体上显示计算的结果。

1）代码设计如下

Private Sub Form_Click()

Dim a As Single, i As Single, n As Single n = Val(InputBox(\请输入n\提示\s = 0

For i = 2 To n Step 2 s = s + i Next i Print s

End Sub

2）将输入100 时的运行结果的界面截下来粘贴在下面：

3）调试过程记录（错误情况及改正方法） 1.在做FOR循环时，将变量I漏写。

2．设计程序：求100 以内所有19的倍数的数。并求这些数的和。（参考上机指导P20，第一题）

要求：点击“显示”按钮时，将结果显示在窗体上。 点击“

实验四 程序设计-循环结构程序设计

4.1 实验要求与目的

1. 理解循环条件、循环体以及循环的执行过程

2. 掌握及正确使用for、while和do-while语句实现循环程序设计

3. 掌握break,continue语句正确使用

4. 掌握双循环结构的程序设计

5. 掌握相关算法（累加、素数、最值、穷举法等）

4.2 实验指导

结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。

在实际生活中常说重复执行某项工作多次，或重复执行某项工作，达到某种要求为止。如果需要重复执行某些操作，在程序设计就要用到循环结构。

C语言中提供了三种循环语句：for语句、while语句和do-while语句。

1. for语句是常用的一种循环语句，它的一般格式：

for （表达式1； 表达式2； 表达式3）

循环体语句

for循环语句的执行过程：

S1：计算表达式1的值；

S2：计算表达式2的值，并判断其值是真值（非0值）,还是假值（0值）。若为真值，执行步骤S3,反之执行步骤S5；

S3：执行循环体语句；

S4：计算表达式3的值；返回步骤S2；

S5：结束循环（退出循环）；继续执行for 语句之后的后继语句。

2. while循环语句，它的一般格式：

while ( 条件表达式 )

循环体语句

C语言程序设计习题实验电子科技大学出版社(周信东)

实验5 函数

姓名： 学号： 实验日期：2013-12-1

1. 实验目的和要求：参见实验指导书实验八

2. 实验内容和步骤：

实验内容：实验指导书中的实验八

实验步骤：

2.1.实验内容的第1题，通过本题，了解到要在单步调试时能够观察自定义的函数内部变量变化情况，单步调试如何操作：

答：点击组建——开始调试——Step into或按F11可以进入到函数内部进行单步调试，在右下角的窗口中输入要观察的变量，单步运行观察变量的变化。 提问（1），请在下面粘贴运行结果画面：

实参a是否为同一变量？

答：修改前后实参a不是同一变量，修改前的实参a为全局变量，修改后的实参a为局部变量 。

提问（2），请请在下面粘贴运行结果画面：

提问(3),观察结果有何变化？

答：运行结果变成了一个随机数。

通过本题，可以得出什么结论？

答：函数的返回值是由main函数内部的局部变量决定的。

2.2 实验内容部分第2题源程序代码，请贴图：

C语言程序设计习题实验电子科技大学出版社(周信东)

程序运行结果画面，请贴图：

C语言程序设计习题实验电子科技大学出版社(周信东)

2.3 实验内容部分第3题源程序代码，请贴图：

程序运行结果画面