多媒体素材加工软件整理

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第三课 多媒体素材的加工

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丑小鸭变天鹅帮帮丑小鸭

任务一：美丽的旋律

任务二：漂亮的天鹅

任务三：飞翔的梦想

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任务一： 任务一：声音素材的加工：帮助丑小鸭寻找一个宁静日湖畔； 剪除已经录制好的声音文件的后面一段

步骤一：运行“录音机”程序，打开 我们已经录制好的声音文件，播放该 文件，找到需要删除的多余部分的位 置。 步骤二：将定位游标到要删除的位置 上，单击“编辑”→“删除当前位置 以后的内容”菜单命令即可。如图31所示。

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图3-1

这段声 音将被 剪除

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请将所给的两段音乐： (1)融合成一段音乐。 (2)将音乐的播放长度限制在5分钟以内

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任务二：图片素材的加工：帮助丑小鸭看看自己变天鹅的样子 利用“ACDsee”软件调整图片的亮度

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步骤1:使用“ACDSee5.0”打开原始 图片文件。 步骤2:单击“工具”→“曝光”菜单 命令，将会弹出 “图像曝光调整”对话 框。

步骤3:单击“自动”按钮，软件执行自动调 整功能，并显示调整后的效果。如果你对调整 的效果不满意，还可以拖动滑块，直到满意为 止。 步骤4:单击“应用”按钮，

湖南第一师范学院信息科学与工程系实验报告

课程名称： 现代教育技术 成绩评定：

实验项目名称： 多媒体素材的采集与制作 指导教师： xxx 学生姓名： Bright 学号：00000000000专业班级：xxx 实验项目类型： 综合 实验地点： 实验时间： 年 月 日 一、实验目的与要求：

1.了解多媒体素材的种类、特点及文件格式；

2.掌握文本(Text)、声音(Sound)、图像(Image)、动画(Movie)、视频(Video)等多媒体素材的获取与制作方法。

3.学会使用简单的音、视频编辑工具进行活动图像，音、视频素材的录制、编辑与播放。 4.了解图像处理的常用方法，学会使用常用的图像处理工具。

二、实验环境：（硬件环境、软件环境）

1.数学公式编辑软件: MathType5.2

2.音频播放与编辑环境：音频解霸3000 3.视频播放与编辑环境：超级解霸3000 4.图像编辑环境：Photoshop CS4 5.主机操作系统Windows XP

三、实验内容：（原理、操作

篇一：多媒体教室技术方案

多媒体教室系统项目

方

案

说

明

2011年7月

目 录

第一章 项目概述 .................................................................. 4

1.1

1.2 需求分析 .......................................................................................................................................... 4 建设原则 .......................................................................................................................................... 5

1.3 设计标准 .............................................................................................................

试卷一

一.单项选择(15%)

1.若要改变同一个显示图标中的各个图形对象的层次位置，使用的菜单命令是（ ）。 (1).Modify→Bring to Front和Modify→Send to Back. (2).File→BringtoFront和File→SendtoBack. (3).Modify→Align. (4).Modify→Icon.

2.下列关于组图标的说法，正确的有（ ）。 (1).组图标中至少要含有一个图标 (2).组图标中不能再有组图标

(3).使用Modify→Group菜单命令可以把选中的图标作成一个组图标 (4).一旦把几个图标做成组图标，就无法把它重新分解成具体的图标

3.在程序设计中，如果一种交互方式匹配成功，执行交互响应后还要继续与右边的交互匹配，那么，图标的Branch属性的参数应该选择（ ）。 (1).Try Again

(2).Exit Interaction

(3).Return (4).Continue

4.当一个变量的值发生变化时，要想能够随时刷新显示变量的新值，应当把显示图标的（ ）属性选中。

HTML语言简介

HTML是（Hypertext Markup Language）超文本标记语言。所谓超文本，是指在其中可以加入图片、声音、动画、影视等内容的组织信息的方式，可以使读者自行选择阅读的路径。

HTML是Internet上用于编写网页的主要语言。用HTML编写的超文本文档称为HTML文档，它能独立于各种操作系统平台（如UNIX，WINDOWS等）。

HTML是纯文本类型的语言，使用HTML编写的网页文件也是标准的纯文本文件。您可以用任何文本编辑器，例如Windows的“记事本”程序打开它，查看其中的HTML源代码，也可以在用浏览器打开网页时，通过相应的“查看源文件”命令查看网页中的HTML代码。

HTML语法

HTML的语法有三种表达方式： 1、 <标记>?

2、 <标记 属性1=参数1 属性2=参数2...> ?? 3、 <标记>

注意：标记大都是成对使用，例如和，标记的书写是大小写无关的

HTML文件的基本结构

HTML文件通常由3个部分构成：

HTML文件内容

在html之前一般先声明版本信息，即文档类型说明：

HTML

PUBLIC

\

HTM

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

简 报

（第18期）

依安县第四小学 2013年4月2日

依安县第四小学

第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛活动简报

为进一步提高我校教育教学多媒体软件制作及应用水平，增强广大教师应用信息技术与学科整合的能力，交流多媒体软件制作的经验和体会，丰富各学科的教学内容，提高教育教学质量，从而加快我校教学现代化和教学资源建设的步伐，根据市、县通知要求我校于3月21日举办了“依安县第四小学第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛”活动，现将活动情况总结如下：

一、 参赛情况：

学校十分重视这次自制多媒体教育软件制作讲评大赛，教师们踊跃参加，精心准备。15名教师参加了学校的初赛，参赛选手的课件制作精美实用，充分发挥了

多媒体软件辅助教学的作用。参赛教师对课件的设计思路、教学环节、素材使用等各方面进行了充分的展示。参赛选手制作的课件适应课堂教学的

- 1 -

需要，演示生动，贴近教学实际，包含信息量大，体现了多媒体教育软件在课堂教学中的凸显地位，能激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。经过初选推荐刘凤杰的《一个小村庄的故事》、孟雨兰的《香港之夜 》、

刘兰的《秒的认识》参加全县中小学教师自制多媒体教育软

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

课 题 论 文

基于内容的图像检索技术综述

【摘要】随着多媒体技术的飞速发展，传统的基于文本的图像检索技术已经不能满足需求，

因此基于内容的图像检索（Content-Based Image Retrieval，简称CBIR）应运而生，并且迅速成为研究重点。本文叙述了关于CBIR的体系结构、技术流程及关键技术

【关键词】基于内容的图像检索技术

1.引言

在当今数字化与网络化时代，多媒体已成为互联网信息高速公路上所传送数据的主要部分。例如：图像、音频和视频等多媒体内容目前在www中占据15%[243],且该数据还在飞速增长。同时，以网络、通信和多媒体数据处理为中心的多媒体应用业发展迅速：如视频点播、数字化图书馆、多媒体检索和虚拟现实等。

多媒体检索方式和方法很多，在这里我们主要讨论一下基于内容的图像检索方式。首先，解释一下什么是基于内容的多媒体检索，所谓基于内容的多媒体分析检索是指多媒体数据（如视频、音频流等）所蕴含的物理的和寓意的内容进行计算机分析理解，以方便用户查询，其本质是对无序的多媒体数据流结构化，提取语义信息，保证多媒体内容能被快速检索。

不同于文本信息，多媒体语义内容是通过多种媒质（如视频图像、音频和文字等）共同表达与补充。因此，对于多

“多媒体技术”课程复习题（2010-11-11）

第1章

1. 什么是多媒体技术？简述多媒体技术与多媒体信息系统的关系?

①答：(PDF-ch0-P15)多媒体技术是人们通过计算机或以微处理器为核心的终端设备，交互 处理多种媒体（文本、图形、图象、声音、动画和视频等），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。 （PDF-ch1-P7）关系：（1）多媒体技术是建立多媒体系统的基础；（2）多媒体系统的建立与应用又反过来促进多媒体技术的不断完善、发展；（3）多媒体技术与多媒体系统都会随着与它们相关的其它技术的进步而不断向前发展。

2. 根据你自己的了解，简述多媒体技术的发展历史（截止到2010年）。

①PDF-ch0-P22~28总结）发展历史：（1）1839年，法国达盖尔发明照相术，这是图 像处理技术的开端；（2）1876年，美国古勒哈姆.贝尔发明电话；（3）1893年，美国爱迪生发明电影；（4）1895年，马可尼进行无线电电报实验；（5）英国J.L.Baird表演了机械扫描电视；（6）1936年，英国BBC电视广播（黑白）；（7）世界上第一台电子管计算机ENIAC在美国宾西法尼亚大学研制成功；（8）1948年，贝尔研究所发明晶体