什么是碳捕获和封存ccs技术

碳捕获与封存的意义、政策与技术路线

碳捕获与封存技术（CCS）

2010-01-18 11:21:51| 分类： 阅读315 评论1 字号：大中小 订阅

目前二氧化碳在大气中的含量水平为百万分之三百八十五，而其正以每年3%的速度增长。按这个速度发展，到2100年，空气中的二氧化碳的聚集量将达到百万分之一千一百，整个地球的气候条件将逐步接近史前年代：地球大气层和金星的大气层相类似，二氧化碳取代氮气成为主要成分;温室效应造成的高温

将不适合任何动物的生存，人类社会则将在这一进程中崩溃。

造成这一切的主要原因，就在于人类的工业化进程使得碳的排放量已经远远超过了自然体系捕获碳的能力。如何阻止这一进程发展下去是个棘手的问题。作为补救措施之一，人类已经开始尝试将碳捕获与封

存(CCS)作为一种产品推向前台，并已经在部分地区进行试点。

自然碳捕获

地球形成之初，大气层的主要成分是二氧化碳和甲烷，是个不适宜居住的星球。但自然改变了这一切。经过数亿年的时间，大部分二氧化碳都被“蓄碳池”体系所吸收。海水、绿色植被都是蓄碳池体系的组成部分。现今地球的海水里充满了远古时代的碳，其总量大约有35万亿吨。而经过数千万年的时间，地球上的原始森林也吸进了数万亿吨的二氧化碳。被植物所

北京低碳清洁能源研究所（简称"低碳所"）成立于2009年12月，是神华集团有限责任公司出资组建的国家级研究机构。现有员工262人，其中博士研究生学历119人，硕士研究生学历80人，本科学历57人。目前，具有海外留学背景人才共61人，其中17人入选“千人计划”，3人入选“青年千人计划”。

低碳所以先进管理体系开展组织和运营，旨在打造具有国际竞争力的企业，激励创新，吸引并留住世界一流人才。低碳所主要致力于发展新技术，改善煤炭利用效率，减少对环境的影响。

目前，低碳所正从事31项研究课题，并在低阶煤热解技术、费托合成催化剂、煤炭气化、直接液化残渣利用、煤制天然气转化、甲烷化催化剂等领域取得了重大进展。

低碳所申请获批了5项国家科技计划项目/课题，分别为：国家科技支撑计划项目“30万吨煤制油工程高浓度二氧化碳捕集与地质封存技术开发及示范”课题

3“地质封存监测、安全性评估及预警处置技术研究”（课题编号2011BAC08B03）；国家高技术研究发展计划（863计划）先进能源技术领域重大项目“大规模煤制清洁燃料关键技术及工艺集成研究”课题2“煤分级炼制清洁燃料关键技术研

究（课题编号：2010AA05A202）与课题3“煤基液体产品联合加工及煤液化残渣制取碳材料技

碳捕捉（Carbon capture and storage，简称CCS）

CCS

碳捕捉，就是捕捉释放到大气中的二氧化碳，压缩之后，压回到枯竭的油田和天然气领域或者其他安全的地下场所。吸引力在于能够减少燃烧化石燃料产生的有害气体——温室气体。在世界石油会议（WPC）上，能源行业的老总们都热切希望把它当作一个解决气候将变暖的方案。但是，技术瓶颈仍然存在，大规模发展的价格依然昂贵，让项目进行困难重重。 一个经常被谈及的可能性就是碳捕捉和封存（Carbon capture and storage，简称CCS），也就是把二氧化碳深埋于地下。能源公司对这项技术有着很高的期望。

但是有两个问题。其一是没人知道这项技术是不是真的那么管用（或者说，是不是深埋的二氧化碳不会泄露）。另外一点便是虽然我们还不知道效果如何，可以肯定的一点是CCS技术很贵--它高昂的成本甚至使替代能源都显得十分具有吸引力。 原理

“捕捉”碳并不难。二氧化碳和胺类物质发生反应。二者在低温情况下结合，在高温中分离。这样，可以使电厂产生的废气在排放前通过胺液，分离出其中的二氧化碳；之后在适当的地方加热胺液就可以释放二氧化碳。更好的方法是使煤和水发生反应，产生一种二氧化碳和

1． 什么是EDA技术？

答：EDA是指电子设计自动化。指以PLD为设计载体，以HDL为系统逻辑描述的主要方式，以计算机、开发软件、开发系统为设计工具，通过相关的开发软件，自动完成将用软件方式设计的电子系统转化成硬件电路，最终形成集成电子系统或ASIC的一门新技术。

2． 一般把EDA技术的发展分为CAD、CAE和EDA三个阶段，并向着ESDA方向发展。 3． EDA技术的精髓是什么？它们各自的含义是什么？

答：精髓是建模、仿真、综合。建模指的是用硬件描述语言描述电路的功能；仿真指的是验证所建模型的电路功能；综合是指把软件模型转化为硬件电路。

4． EDA技术在应用设计领域主要包含哪四个方面的内容（1） HDL （2）PLD （3）EDA工具软件（4） EDA开发系统 。 5．EDA技术的基本特征（1）自顶向下的设计方法；（2）采用硬件描述语言；（3）高层综合和优化；（4）并行工程；（5）开放性和标准化。

6．当前最流行的并成为IEEE标准的硬件描语言是 VHDL 和Verilog-HDL。 7．什么是PLD？

答： PLD，Programmable-Logic-Device，即可编程逻辑器件。是一种具有内建结构、由用户编程以实现某种逻辑功能

本帖最后由 shengyan86 于 2009-1-16 19:57 编辑

; w0 C, \\3 z#

DCS的含义?

它的含义就是以微机为基础,根据系统控制的概念而形成,它融合了计算机技术\\控制技术\\通信技术和图形显示技术等,实现了集中控制.它还根据火力电厂的工艺特性,将控制系统分成若干个独立的子系统,由相应的分布式处理单元独立完成,分布处理单元可根据功能和地理位置分散布

置.

什么是DEH？为什么要采用DEH控制？

6 W# `& q% a1 v% l( @3 r6 U. D

所谓DEH就是汽轮机数字式电液控制系统，由计算机控制部分和EH液压执行机构组成。采用DEH控制可以提高高、中压调门的控制精度，为实现CCS协调控制及提高整个机组的控制水平提供了基本保障，更

有利于汽轮机的运行。

3 S9 f { k( w+ j\ q

DEH系统有哪些主要功能？

汽轮机转数控制；自动同期控制；负荷控制；参与一次调頻；机、炉协调控制；快速减负荷；主汽压控制；单阀、多阀控制；阀门试验；轮机程控启动；OPC控制；甩负荷及失磁工况控制；双机容错；与DCS系

统实现数据共享；手动控制。 DEH系统仿真器有何作用？

5 }( z; U5 i3 @, {# S

　　职高和技校的差别，档案寄存地址：技校可将档案存入人事局部属的户口地点区县能人办事中心等档案寄存机构；职高、技校生只能将档案存入街道。吩咐消磨单元：技校由市人力资源和社会保证局统一操持“结业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部分操持。

职高与技校的差别

　　档案寄存地址：技校可将档案存入人事局部属的户口地点区县能人办事中心等档案寄存机构；职高、技校生只能将档案存入街道。

　　吩咐消磨单元：技校由市人力资源和社会保证局统一操持“结业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部分操持。

　　户别：技校可自愿农转非，职高、技校生没有此种报酬。

　　性质：技校是以学习技能为主，注重培育种植提拔专业技能能人，能发相关技巧证书，中专和职高则不克不及。

　　办学方式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技能教导范围，只是办理部分差别。中专、职高统一属于教导部主管，而技校属于国度人力资源和社会保证部主管。

　　教授教养：技校是以专业技巧培训为主体，中专是以行业为主体的教授教养，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。

什么是职高

　　职业初级中学/初级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在变革教导布局的根蒂根基上开展起来的中等职业黉舍，大局部由普通中学改建而成，一样平常招收

　　卫校和技校的差别：卫校是学医的，学生结业后次要护士和大夫；技校，技能职业黉舍，培育种植提拔技能工人。卫校和技校都是中专类黉舍，黉舍层次一样，但是具体的其实不一样，卫校所培育种植提拔的学子根本都是与医学相关的；而技校培育种植提拔的学子都是技能工种的，所以在标的目的上面就差别。

卫校和技校的差别

　　学习标的目的差别。卫校所培育种植提拔的学子根本都是与医学相关的；而技校培育种植提拔的学子都是技能工种的。

　　黉舍的设置装备摆设、环境差别。因为二者的学习内容上相去甚远，所以黉舍的设置装备摆设环境也纷歧样。

　　就业标的目的纷歧样。卫生黉舍结业通常为病院里面工作，而技工黉舍结业通常为处置理工类的工作。

什么是卫校

　　卫校全称该当是卫生黉舍，该类黉舍次要是培育种植提拔医学专业类的低级能人，卫生黉舍次要开设医学有关的专业，照顾护士专业、助产专业、药剂专业、口腔照顾护士专业等等，卫生黉舍大多属于中专黉舍，所以黉舍次要的招生工具是应届大概是往届的初中生，也收高中生。

　　卫校是卫生黉舍的简称，卫校属于中职院校，培育种植提拔的是医学类专业的低级型能人，是次要教授教养生一些理论常识和实际操纵。初中和高中结业生都可以去，包含职高、技校、中专同等学也都可以去。一样平常卫校凡

　　普高和职高的差别有普通高中不分专业，职业高中而是从高中入手下手就要分类差别的专业，职高是培育种植提拔专业技巧的能人，而普通高中则是在参与高考时会有很多的就业标的目的持续深造。职高次要经由过程几年的学习职业技能，结业可以拿到相应的职业证书就业。

高中普高和职高的差别

　　寄义差别

　　普高：指普通高中，也就是普通初级中学，是属于初级中等教导黉舍的范围，差别于中师、中专、职高、技校等黉舍。作为我国初级中等教导的主体，也是初级中等教导的根本构成局部，是我国在九年义务教导结束后，更初等的教导机构，上承初中，下启大学，学制通常是三年。

　　职高：指职业高中，全称为职业初级中学，也是职业中学的一种，是普通教导和职业教导相分离的中等黉舍，是属于高中阶段的一种中等职业教导。

　　侧重点差别

　　普高：重点培育种植提拔的是常识型能人。职高：重点培育种植提拔的是技能性能人，但不论是普通高中还是职业高中都是为社会培育种植提拔的能人，只是培育种植提拔的重点有差别。

　　讲课内容差别

　　普高：讲课内容次要有语文、数学、外语以及物理化学生物大概政治汗青天文，使用3+X的模式。职高：讲课内容次要为语文、数学、外语和专业常识和专业技巧。

　　升学测验差别

　　普高：结业后是可以参与高考，

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

结构：

双层膜

外膜

内膜基粒：由多个类囊体垛叠而成。含色素 和光合作用酶 基质：内含大量的光和作用酶 含有少量的DNA、 RNA

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

捕获光能的结构恩格尔曼的实验隔绝空气 黑暗环境 用极细光 束照射 完全 暴露 在光 下

结论： 氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是进行光合作 用的场所。光合作用需要光照。

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

恩格尔曼实验的巧妙之处？ 选材好。 水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用 好氧细菌可确定释放氧多的部位。 设计妙。 没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰； 用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和 光照少的部位，相对于一组对比实验。

具体注意实验步骤

1.阳光经过三棱镜光照在丝状水绵上， 在哪些范围内聚集着最多的好氧细菌A. 红光和绿光 C. 红光和蓝紫光 B. 黄光和蓝紫光 D. 黄光和橙光

具体注意实验步骤

p49

具体注意实验步骤

四种色素对光的吸收

叶绿体中的 色素提取液

蓝紫光、红光 叶绿素主要吸收___________ 蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收________

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

P50

具体注意实验步骤

P50

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

结构：

双层膜

外膜

内膜基粒：由多个类囊体垛叠而成。含色素 和光合作用酶 基质：内含大量的光和作用酶 含有少量的DNA、 RNA

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

捕获光能的结构恩格尔曼的实验隔绝空气 黑暗环境 用极细光 束照射 完全 暴露 在光 下

结论： 氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是进行光合作 用的场所。光合作用需要光照。

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

恩格尔曼实验的巧妙之处？ 选材好。 水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用 好氧细菌可确定释放氧多的部位。 设计妙。 没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰； 用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和 光照少的部位，相对于一组对比实验。

具体注意实验步骤

1.阳光经过三棱镜光照在丝状水绵上， 在哪些范围内聚集着最多的好氧细菌A. 红光和绿光 C. 红光和蓝紫光 B. 黄光和蓝紫光 D. 黄光和橙光

具体注意实验步骤

p49

具体注意实验步骤

四种色素对光的吸收

叶绿体中的 色素提取液

蓝紫光、红光 叶绿素主要吸收___________ 蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收________

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤

P50

具体注意实验步骤

P50

具体注意实验步骤

具体注意实验步骤