七年级英语词汇课教案

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支持。

七年级（下）英语词汇竞赛

班级姓名

一、请用括号内所给单词的适当形式填空。20%

1.Would you like (drink) some water?

2. Where are our (dictionary)? I can’t find them.

3.Children’s Palace is a good place _ (have) fun.

4.We had great fun (play) beach volleyball last vacation.

5.Remember (close) the windows when you leave the classroom.

6.Cindy enjoys (listen) to music.

7._____________ (read) in the sun is bad for your eyes.

8.It’s (real) cold outside. I have to wear warm clothes.

9.Today is my grandpa’s (ninety) birthda

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支持。

七年级（下）英语词汇竞赛

班级姓名

一、请用括号内所给单词的适当形式填空。20%

1.Would you like (drink) some water?

2. Where are our (dictionary)? I can’t find them.

3.Children’s Palace is a good place _ (have) fun.

4.We had great fun (play) beach volleyball last vacation.

5.Remember (close) the windows when you leave the classroom.

6.Cindy enjoys (listen) to music.

7._____________ (read) in the sun is bad for your eyes.

8.It’s (real) cold outside. I have to wear warm clothes.

9.Today is my grandpa’s (ninety) birthda

七年级下册英语词汇运

用题

Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

七年级英语下册词汇及句型题一

一. 根据首字母提示写出单词

1. There is a l______ in our school. We often do some reading in it.

2. Go s________ and turn left, it’s next to the pop music.

3. He is l_____ on a beach and reading a book.

4. The supermarket is a_______ from the bank.

5. What o____ animals do you like

6. They come from C_________. They live in Toronto.

7. Lucy is watering flowers in the g________ .

8. Where do you often go for your v________

七年级英语下册词汇及句型题二

Ⅰ. 词汇

A）根据句意及所给首字母，完成单词。

1. Are

七年级英语单词竞赛试题

（时间：90分钟 分数：以词数计分） Class____________ Name___________

请写出下列汉字的英语单词 1.中国___________ 2.英国____________ 3.美国_____________ 4.加拿大__________ 5.日本___________ 6.澳大利亚____________ 7.中国人___________ 8.日本人_________ 9.图书馆___________ 10.银行____________ 11.公园____________ 12.桥____________ 13.在…..附近____________ 14.前面____________ 15.后面____________ 16. 在…上面___________ 17.介于…之间____________ 18. 左边____________ 19. 在…….里面__________ 20.右边____________ 21.干净的_____

许巷初中教育科学规划课题

（微 型 课 题）

申报、评审表

课题名称 七年级英语词汇的多样化教学 课题负责人

研究方向 “个人教学问题” 教研组

海宁市许村镇许巷初级中学

2014年

课题名:七称级英语年汇词的样多教学化 、我一到的困遇； 1.惑学在读音方面感生觉难困把，单词音发的不。准些一微稍一差点的学， 还生用在汉给英语单语词音注。 .在拼写上2学生没，有识到意母或字母字合组单词中在读音的与单词拼写有着 定一联的。学系在生单记词时候的往忽略往了一这点所以他，常常死们记硬背单 的词字母组合而，且常今天背经，了两天过就忘。了还有些一用单常词的上拼写错误，不是 别个现，而象非常普遍。是 .学生3记忆单词在的语汉思时，意过分意其注字意义面，不变会，通学的非常 板死如。, Iodnt ’thik youna er rghit .生很学多翻都译“成 不我认 为你正是确其”,实他以翻可译成我“为你认是不确的正， 或”,“ 我认为你是 错的 ” 4“.学能不致用 。”生学学语单词英，记语英单词是就拿来解要自决在己日 常学习中所遇的问题到的

许巷初中教育科学规划课题

（微 型 课 题）

申报、评审表

课题名称 七年级英语词汇的多样化教学 课题负责人

研究方向 “个人教学问题” 教研组

海宁市许村镇许巷初级中学

2014年

课题名:七称级英语年汇词的样多教学化 、我一到的困遇； 1.惑学在读音方面感生觉难困把，单词音发的不。准些一微稍一差点的学， 还生用在汉给英语单语词音注。 .在拼写上2学生没，有识到意母或字母字合组单词中在读音的与单词拼写有着 定一联的。学系在生单记词时候的往忽略往了一这点所以他，常常死们记硬背单 的词字母组合而，且常今天背经，了两天过就忘。了还有些一用单常词的上拼写错误，不是 别个现，而象非常普遍。是 .学生3记忆单词在的语汉思时，意过分意其注字意义面，不变会，通学的非常 板死如。, Iodnt ’thik youna er rghit .生很学多翻都译“成 不我认 为你正是确其”,实他以翻可译成我“为你认是不确的正， 或”,“ 我认为你是 错的 ” 4“.学能不致用 。”生学学语单词英，记语英单词是就拿来解要自决在己日 常学习中所遇的问题到的

精品教案设计资料

小学六年级英语词汇汇总教案牛津英语词汇汇总

ц

锛?a pen

a tiger

绗?a fan涓

七年级下册

1. my father always ___________(带领)me to the park on weekends. 2. Come on, Danny. I have a piece of good ________(消息)to tell you.

3. If you work hard, you can have many __________(机会) to be successful(成功的)。 4. Helen`s family are going on a _____________(旅行)to Beijing next week. 5. We can see that the books ______ _______ _______(由??制成paper. 6. Xi’an is an ________(古老的citi. We all call it the Walled City. 7. Lucy _______(按the bell but no one answers.

8. We can also _________(享受some beautiful music at the evening part

七年级英语单词课教案

【篇一：初中七年级英语词汇教学案例】

龙源期刊网 .cn

初中七年级英语词汇教学案例 作者：陈茂丹 一、案例背景

笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究，并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学，传统的词汇教学是枯燥的，要让学生积极地参与到课堂教学中，使学生在欢快中学习英语，是我们课题研究的方向之一。开课以来，本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法，让学生们在竞争中体验到成功的喜悦，在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。

二、案例内容

第一，教学内容：人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二，教学形式：把1～6单元分成6个知识模块，每个知识模块设有一定的分值，在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成，

第三，评价方式：把全班学生分成6个学习小组，由英语成绩较好的学生担任各组的组长，组长抽签确定被抽查的知识模块，最后算出总分，分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 （一）课前激趣

活动一：播放歌曲《are;you;sleeping？》让学生放松心情，接着老师问

“are;you;sleeping？;if;you;say：;no

七年级英语单词课教案

【篇一：初中七年级英语词汇教学案例】

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初中七年级英语词汇教学案例 作者：陈茂丹 一、案例背景

笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究，并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学，传统的词汇教学是枯燥的，要让学生积极地参与到课堂教学中，使学生在欢快中学习英语，是我们课题研究的方向之一。开课以来，本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法，让学生们在竞争中体验到成功的喜悦，在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。

二、案例内容

第一，教学内容：人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二，教学形式：把1～6单元分成6个知识模块，每个知识模块设有一定的分值，在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成，

第三，评价方式：把全班学生分成6个学习小组，由英语成绩较好的学生担任各组的组长，组长抽签确定被抽查的知识模块，最后算出总分，分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 （一）课前激趣

活动一：播放歌曲《are;you;sleeping？》让学生放松心情，接着老师问

“are;you;sleeping？;if;you;say：;no