人教版一年级上册道德法制
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人教版小学一年级上册道德与法制教学设计整理版
第一课 开开心心上学去(第一课时)
第一单元 我是小学生啦
第一课 开开心心上学去(第一课时)
教学目标:
学生能更快的适应小学学习环境。
学生能初步明白上小学的意义以及自己应承担的责任。
学生能够开开心心的学习。
教学重、难点:
重点:学生从心理上接受小学的变化,能够开开心心的学习生活。
难点:学生明白上学的意义,懂得自己作为学生的责任。
教学过程:
(1)情景导入
老师带领同学们一起唱《上学歌》,使同学们初步感受上学的意义。
(2)大家一起说一说
教师:小学了,哪些方面是和幼儿园不一样的?
学生举手回答。
教师总结:上小学后很多地方都和幼儿园不同,作为小学生,我们要学会自己的事情自己做,
自己慢慢变得独立起来,要慢慢适应新的环境,新的老师,新的小伙伴。
设计意图:让学生自己说出上了小学的不同变化,注重学生情感体验,教师引导,使之更容
易接受和适应小学的学习。
教师:上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么?
学生
人教版小学一年级上册道德与法制教学设计整理版
第一课 开开心心上学去(第一课时)
第一单元 我是小学生啦
第一课 开开心心上学去(第一课时)
教学目标:
学生能更快的适应小学学习环境。
学生能初步明白上小学的意义以及自己应承担的责任。
学生能够开开心心的学习。
教学重、难点:
重点:学生从心理上接受小学的变化,能够开开心心的学习生活。
难点:学生明白上学的意义,懂得自己作为学生的责任。
教学过程:
(1)情景导入
老师带领同学们一起唱《上学歌》,使同学们初步感受上学的意义。
(2)大家一起说一说
教师:小学了,哪些方面是和幼儿园不一样的?
学生举手回答。
教师总结:上小学后很多地方都和幼儿园不同,作为小学生,我们要学会自己的事情自己做,
自己慢慢变得独立起来,要慢慢适应新的环境,新的老师,新的小伙伴。
设计意图:让学生自己说出上了小学的不同变化,注重学生情感体验,教师引导,使之更容
易接受和适应小学的学习。
教师:上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么?
学生
一年级道德与法制教案
第一单元总体设计
第一单元 我是小学生啦 教学目标: 1. 实现学生身份的认同。 2. 建立新的同侪社交群体。 3. 了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体。 4. 认识与熟悉自己的求学之路。 教学重点: 帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。 教学难点: 引导学生以积极的心态面对上学这件事。 教学用具: 卡片、多媒体课件 课时分配: 12课时 1
教 案
集体备课教案 第1课 开开心心上学去 教学内容 开开心心上学去 教学目标 1. 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2. 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3. 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 1. 师自我介绍。 2. 同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗? 板题:我上学了。 3.“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 二、点播课文彩图,传授新内容。 1. 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2. 假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该
一年级道德与法制教案
第一单元总体设计
第一单元 我是小学生啦 教学目标: 1. 实现学生身份的认同。 2. 建立新的同侪社交群体。 3. 了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体。 4. 认识与熟悉自己的求学之路。 教学重点: 帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。 教学难点: 引导学生以积极的心态面对上学这件事。 教学用具: 卡片、多媒体课件 课时分配: 12课时 1
教 案
集体备课教案 第1课 开开心心上学去 教学内容 开开心心上学去 教学目标 1. 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2. 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3. 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 1. 师自我介绍。 2. 同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗? 板题:我上学了。 3.“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 二、点播课文彩图,传授新内容。 1. 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2. 假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该
一年级道德与法制上册13美丽的冬天教案
《美丽的冬天》教学设计
即墨区金口镇周疃小学 万泽军
【教材简析】
本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点,其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好,体验冬天户外活动的乐趣,从而更好地感受大自然和祖国的美。 【教学目标】
1.知识与能力目标:让学生知道一年有四季,四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。
2.能力与方法目标:学会在冬季玩耍,在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。
3.行为与习惯目标:养成爱观察,交流、讨论的好习惯。
4. 情感与态度目标:对大自然喜爱与亲近感,感受自然的美,热爱自然,热爱祖国。 【教学重点】
学生学会在冬季玩耍,在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。 【教学难点】
学生养成爱观察,交流、讨论的好习惯,产生对大自然的喜爱与亲近感。了解祖国各地不同的冬天,体会伟大祖国的地大物博,从而激发学生的爱国热情。 【教学过程】 环节1:冬天在哪里 一、谜语导入,激发兴趣
孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗? 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看
一年级道德与法制上册13美丽的冬天教案
《美丽的冬天》教学设计
即墨区金口镇周疃小学 万泽军
【教材简析】
本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点,其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好,体验冬天户外活动的乐趣,从而更好地感受大自然和祖国的美。 【教学目标】
1.知识与能力目标:让学生知道一年有四季,四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。
2.能力与方法目标:学会在冬季玩耍,在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。
3.行为与习惯目标:养成爱观察,交流、讨论的好习惯。
4. 情感与态度目标:对大自然喜爱与亲近感,感受自然的美,热爱自然,热爱祖国。 【教学重点】
学生学会在冬季玩耍,在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。 【教学难点】
学生养成爱观察,交流、讨论的好习惯,产生对大自然的喜爱与亲近感。了解祖国各地不同的冬天,体会伟大祖国的地大物博,从而激发学生的爱国热情。 【教学过程】 环节1:冬天在哪里 一、谜语导入,激发兴趣
孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗? 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看
一年级下册道德与法制期中试卷
_ 校名:正兴学校小学部道德与法制下册期中考试卷
____________
_______班级:一、判断题。每题4分。
______
年1、
小红怕弄脏衣服,活动课上不敢玩泥巴。( )
______班 姓2、植物动物和人一样.都是有生命的。( ) 名
:
3、我们的生命要爱护,小草的生命不用爱护。____________( )
_____ 座号:4小花给燕子打了个窝。( )
_______
5、在花草面前要自我保护,防止受到伤害。--------------------------------------密
( )
--------------------------------------封6 、在大自然中我们可以感受到快乐。( ) --------------------------------------线7 、野外蘑菇不可以吃。( ) -------------------------------------- 8 、晓东把小鸟卷养在笼子里。( ) ----------------------------------------------9、大自然没给我们任
一年级下册道德与法制教案全册
道德与法治 科教案
第一单元、今天吃什么 活动一、萝卜白菜我都爱
第1课时 总课时数第 节
教学目标:
1、了解人们生活中的主要食品;
2、懂得儿童成长需要多种营养,从而做到不偏食、不挑食。 活动准备:
学生请家长协助,将家里一周所吃的食物记录下来,并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。
教学过程: 一、 活动过程 1、故事:《吃什么》。
2、讨论:小朋友,你知道丽丽为什么会病倒吗?
(同学们肯定会争着说:“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕,不喜欢吃蔬菜、水果。”) 3、交流:谁能告诉大家,你上周吃了那些食物?
说说这些食品中含有哪些营养物质,对自己的成长有什么好处? 4、游戏活动——猜猜我是谁:
几位同学分别带上头饰,扮演成某一种食物(如:鸡蛋、肉、牛奶、水果等),走上讲台让大家猜谜语:“我能为小朋友提供热量和力量??请你猜猜我是谁?”
三、活动总结
1、同学们,丽丽生病了,我们能不能为丽丽治好病呢?(教师用手指着讲台上学生扮演的食物)你们能帮助丽丽恢复健康吗?
2、 诵读儿歌:“小羊爱吃草,小鸡爱吃米,小猫爱吃鱼。我是好孩子,吃饭不挑剔。”
2017-2018学年人教版道德与法制一年级上册第一单元教案(含教学反思)
课 题 学情分析 1、开开心心上学去 课 型 新授 学生刚从入学,一切都感到陌生,对课堂学习不太适应,好动,爱打闹,课堂上注意力难以集中。因此,我们要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯的养成。 1、学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐;学习了解新环境教 的方法;初步尝试与同学合作完成任务。 学 2、知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备; 目 3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉标 悦和自豪。 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教 第一课时 一、导入:1、击鼓传花:说说开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是 什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是 怎样欢迎你的?(学生汇报) 今天我们学习“开开心心上学去”(板书课题) 学 二、授新: (一)课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?上学了, 你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办? (二)出示教材第2页插图:请你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一 天的上学路上担心过什么?害怕过什么?怎么样才能帮助她? 流 (三)出示教材第3页中插图:
道德与法治人教版一年级上册期末测试卷
原州区第十四小学2016-2017学年度一年级上册《道德与法治》期末测试卷
姓名: 学号: 班级:
C、不能擅自做决定,找班主任打电话联系妈妈 3、上课铃响了,同学们应该( ) 一、知识展示台。(每空2分,共20分) 1、放学回家后,我应该先 再进行玩耍。 2、 吃饭之前,我们应该_________________。 3 、受伤后及时告诉_ __或____;伤口要及时______。 4、我一般_____点睡觉,______ 点起床。
5、元旦是 月 日,是全世界人民的新年。 6、我的监护人是 二、选择大乐园。(每小题3分,共30分)
1、 新学期了,见到老师同学要( ) A、主动向前问好 B、看一看不理睬 C、当作没看见
2、放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家, 你应该怎么办(