大学基础心理学考试试题

基础心理学试题一

一 、填空题（每空1分，共20分）

1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的 和 两大部分。 2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿。

3、有意后注意是在 基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要 的注意。 4、根据创造程度不同，把随意想象分为 和 。

5、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、 、 和验证期。

6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有 、 和言语表情。 7、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、 和 。

8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、 和 。 9、从 到 是性格形成的最主要的阶段。

10、人的能力形成和发展，主要是 因素和 因素相互作用的结果。

二、选择题（每题1分，共10分）

1.人的认

心理学试题库

第一章 绪论

一、单项选择题（共19题，1分/题，共19分）

1、 科学心理学诞生于（C）

A 公元前四世纪 B 十八世纪 C 十九世纪 D 二十世纪 2、 科学心理学的创始人是（A）

A 冯特B 弗洛依德 C 华生 D 马斯洛 3、科学心理学诞生标志是（ B ）

A 精神分析理论的发表 B 心理学实验室的建立 C 心理学概念的提出 D 心理学大会的召开 4、心理学把“人逢喜事精神爽”这类心理现象称为（ D ）

A 认知过程 B 心理特征 C 情感过程 D 心理状态

5、行为主义的创始人是（C ） A 冯特 B 弗洛伊德 C 华生 D 马斯洛 6、精神分析的代表人物（ B ） A 冯特 B 弗洛伊德 C 华生 D 马斯洛 7、人本主义的代表人物（ D ） A 冯特 B 弗洛伊德 C 华生 D 马斯洛

8、用信息加工的观点来研究人的推理、记忆、理解语言等心理过程的心理学观点是（D）

A 学习取向 B生物学取向 C 社会文化取向 D 认知取向 9、认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ C ） A 行为主义取向；B 生物学取向； C 精神分析取向；D 现象学取向

第一章

教育心理学概述

一、选择题

1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。

A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期 2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。 A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后

C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后 3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代 4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代以后

5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳

6、1903年，美国心理学家（ ）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A、斯金纳 B、布鲁纳

心理学基础综合考试大纲

Ｉ 考查目标

心理学基础综合考试涵盖心理学基础知识、心理学研究方法、心理学学科知识三方面的内容。心理学基础知识考查普通心理学和变态心理学的基本知识；心理学研究方法考查心理统计与测量、实验心理学的知识和能力；心理学学科知识考查考生对发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学等学科课程知识的了解与运用。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

考试形式和试卷结构

一、 试卷满分及考试时间

本试卷满分为分，考试时间为分钟。 二、 答题方式

答题方式为闭卷、笔试。 三、 试卷考查内容结构 ．心理学基础知识

包括心理学导论内容，总分约分，其中普通心理学部分约分，变态心理学部分约分。

．心理学研究方法

包括心理统计与测量、实验心理学内容，总分约分，其中心理统计与测量约分，实验心理学约分。 ．心理学学科知识

包括发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学三部分内容，总分约分，每部分约分。

四、 试卷题型

单项选择题、简答题和综合题。

考查范围

心理学导论

【考查目标】

．理解和掌握心理学的基本概念和基本理论，了解当代心理学的历史和发展趋势

年幸福心理学期末考试答案2017 分）50.0 ，共50一、单选题（题数： 分1.0 分）1.0（无论改变的愿望有多大，一切都应从（）开始。1 、周围环境A 、他人B 、自我C 、求助D C 我的答案： 分1.0 分）1.0（在研究神经递质对积极情感影响中，发现（）会减轻痛苦，加速心跳。2、复合胺A 、内啡肽B 、多巴胺C 、甲状腺素D B 我的答案： 分1.0 分）1.0（。在马斯洛的需要层次理论中，最低层次的需求是（）3 、安全需求A 、生理需求B 、尊重需要C 、爱和归属需要D B 我的答案：分1.0 分）1.0（工作满意度与幸福呈（）的相关。4 、非常小程度A 、中等程度B 、极大程度C 、几乎为零D B 我的答案：分）1.0（。斯滕伯格提出爱的三要素不包括（）5 分1.0 、激情A 、承诺B 、亲密C 、理性D D 我的答案：（。内在自我的两个部分是（）6 分1.0 分）1.0 、接纳自我和拒绝自我A 、思考自我和接纳自我B 、思考自我和观察自

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1．心理是人脑对( )。

A．客观现实像镜子一样的反映 B．客观现实被动的反映

C．客观现实能动的反映 D．客观现实原原本本的反映

2．儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。

A．痛觉 B．听觉

C．味觉 D．视觉

3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )。

A．选择性注意 B．有意注意

C．定向性注意 D．随意注意

4．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。

A．单词句 B．电报句

C．简单句 D．复合句

5．在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( )。

A．经验性想像 B．情景性想像

C．愿望性想像 D

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远程教育统考教育心理学考试试题

一、教育学 （共67题）

1. 古代《四书集注》的作者是（ ）。

A.韩愈 B.王守仁 C.董仲舒 D.朱熹

2. 《教育论》的作者是（ ）。

A.乌申斯基 B.卢梭 C.斯宾塞 D.昆体良

3. 《大教学论》一书是（ ）的著作。

A.斯宾塞 B.洛克 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

5. 英国教育家洛克的代表作是（ ）。

A.《大教学论》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》

6. 把学生的“一般发

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四川大学继续教育教育心理学考试试题

一、教育学 （共67题）

1. 古代《四书集注》的作者是（ ）。

A.韩愈 B.王守仁 C.董仲舒 D.朱熹

2. 《教育论》的作者是（ ）。

A.乌申斯基 B.卢梭 C.斯宾塞 D.昆体良

3. 《大教学论》一书是（ ）的著作。

A.斯宾塞 B.洛克 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

5. 英国教育家洛克的代表作是（ ）。

A.《大教学论》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》

6. 把学生

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四川大学继续教育教育心理学考试试题

一、教育学 （共67题）

1. 古代《四书集注》的作者是（ ）。

A.韩愈 B.王守仁 C.董仲舒 D.朱熹

2. 《教育论》的作者是（ ）。

A.乌申斯基 B.卢梭 C.斯宾塞 D.昆体良

3. 《大教学论》一书是（ ）的著作。

A.斯宾塞 B.洛克 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

5. 英国教育家洛克的代表作是（ ）。

A.《大教学论》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》

6. 把学生

第一章 基础心理学知识

所谓的基础心理学相当于一般所说的普通心理学，它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。 第一节 绪论

第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一，心理学概述

1.意识是心理学发展的最高层次。

2.心理学是研究心理学现象发生、发展和活动规律的科学。

3.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通，最一般规律的心理学的基础学科。 二，基础心理学的内容

基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 （一） 认知

认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心里现象。 （二） 需要和动机

1.需要人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需客观条件的反映。 2.动机是推动人从事某种活动并朝向一定的目标前进的内部动力。 （三） 情绪、情感和意志

1.情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。

2.意志是人的思维决策见之于行动的心里过程，表现了心理对行为的支配。 （四） 能力、气质和性格

1.人格是由气质和性