中小学布局调整调研报告

篇一：铁门镇关于中小学布局情况的调研报告

铁门镇关于中小学布局情况的调研报告

为推进教育资源合理配置，促进义务教育均衡发展，根据河南省教育厅办公室《关于开展全省农村中小学有关情况调研的通知》 精神，对我镇中小学情况进行了调研现报告如下：

一、 中小学布局情况

铁门镇现有初中两所，在校学生2662名，其中寄宿生1639名；小学20所，在校学生3521名，其中寄宿制2所，寄宿生95名；教学点9所，在校生345名。

目前，初中布局已完成，但学生在校食宿的用房面积不能满足需要，教学用房和教学辅助用房欠缺；建议财政加大投入，为两所初中各建一栋学生宿舍楼和一栋综合实验楼，以保证学校教育教学工作的正常开展。

按照我镇农村中小学布局规划，2015年还有5所学校要撤并，目前，小学布局调整存在的问题和困难是：被撤并小学所在村的干群认为“学生上学远离家长，生活不便”；布局调整以后，形成一些教学点，教师的分配面临挑战，年轻教师不愿意到偏远山区教学，再加上学生人数少，不够编制，教师短缺。建议加大农村教育投入，改善办学条件，使布点小学的教学用房、教学辅助用房、学生食宿用房基本满足需要；提高农村教师的待遇补贴，鼓励引导年轻教师到农村任教。提高农村教师配置比例，增加教师数量，以适应教育

思南县中小学幼儿园布局调整规划方案

（2012—2018年）

为适应经济社会的发展，进一步优化教育资源配置，促进基础教育均衡发展，全面提高教育质量和办学效益，实现教育公平，办人民满意的教育，特制定2012 -2018年中小学幼儿园布局调整规划方案。

一、中小学教育资源概况

2011年全县有高级中学5所(民办1所)，中等职业教育学校1所，初中教育学校35所（含九年一贯制学校4所），小学277所(其中乡镇中心完全小学31所，片区完全小学57所，村级完全小学81所，村初小32所，教学点76个)，幼儿园64所（其中民办59所），小学附设学前班127个；有普通高中在校学生15297人，中职在校生4844人，初中在校生40966人，小学在校生67253人，幼儿园（班）在校生17013人（其中幼儿园12596人）；有普通高中教职工838人(含民办65人)，中职学校教职工147人，初级中学教职工1971人，小学教职工3485人，公办幼儿园教职工81人，民办幼儿园教职工449人；学校占地面积2268272平方米，其中：小学1168324平方米，初中677183平方米，普通高中214619平方米，中职学校141469平方米，幼儿园666

固原市市区中小学幼儿园布局规划调整方案 （2010—2015）

一、基本情况

近年来，在自治区党委、政府的关怀和大力支持下，固原市经济社会快速发展，城市化进程不断加快，市区各级各类教育也得到长足发展。但是，由于市区中小学幼儿园建设落后于城市发展速度，“大班额”现象和入学难问题成为社会关注焦点和制约市区教育发展的“瓶颈”。

（一）现状及问题

1、市区现有中学9所，其中高级中学2所，完全中学2所，初级中学5所（含2所民办学校）。

初中阶段有教学班205个，在校学生14631人，平均班额71.4人，超规模容纳学生3356人。

2、市区现有小学13所，有教学班258个，在校学生20865人，平均班额79.5人，超规模容纳学生7610人。

中小学“大班额”现象严重，给学校管理、教学质量、安全防范等各方面带来困难和隐患。

3、市区现有公办幼儿园4所，在园幼儿1430人，平均班额42.1人；民办幼儿园16所，在园幼儿2189人。

民办幼儿园由于经济困难等原因发展缓慢，规模小、条件差、水平低。城市“大班额”现象已前展到幼儿园，幼儿入园难成为影响民生的教育焦点问题。

（二）基本参数

1、人口基数：2009年4月，市区居住人口23.36万人，其中常住人口18.6

湖北省汉川市中小学布局规划

（2011－2020年）

一、汉川市概况

汉川市位于湖北省中部偏东，孝感市南隅，汉水下游，东与武汉市东西湖区、蔡甸区毗邻，西连天门市，南挨仙桃市，北与应城市、云梦县、孝感市接壤。汉川市区位优势明显，地处江汉平原腹地，紧邻特大城市武汉，距国际天河机场45公里；汉江横穿全境，107、318国道、宜黄高速、武荆高速及汉丹铁路、汉宜高铁穿境而过。全市国土面积1662平方公里，其中耕地面积95万亩，下辖24个乡镇场，1个经济开发区和1个街道办事处。2010年，全市国民生产总值达144亿元，财政收入8.8亿元，地方一般预算收入4.2亿元，城镇居民人均可支配收入1.1万元，农民人均纯收入5058元。

2010年，全市总人口112万，其中农业人口87万，占全市总人口的77.68%，非农业人口25万，占全市总人口的22.32%。年内出生人口9136人，人口出生率8.15‰。全年净增人口7032人，人口自然增长4801人，人口自然增长率4.3‰；0－5周岁总人口数53300人，占全市总人口的4.75%，6－14周岁82850人，占全市总人口的7.39%。从统计情况来看，2000－2001年是我市出生人口的低峰期，2002年后，我市人口

美术教学调研报告

点军区中小学美术教学调研报告

一、存在的主要问题

（一）、教师队伍

A.点军区中小学美术教师师资队伍相对薄弱。由于学校领导重考试科目，轻视非考试科目，所以常常抽调美术教师堵枪眼而兼教其他一些主课，导致目前中小学配备美术专职教师的学校还不到一半，所占比例较少。尽管美术专职教师均为大专学历，但由于他们从美术专科学校毕业不久，尚未脱离狭隘的专业教学思想，他们的教育观一时还难以适应现代教育改革的要求。再加上美术教师在学校的人数少，有的归入年级组、有的归入音体美组，美术教师的教学交流活动几乎没有，都是各自为政，使他们的教学处于闭塞与被动之中，缺乏积极性。而大部分的兼职教师对非本人所学专业的知识钻研不透，难以把握教材的重点、难点，教师本人的美术基本知识技能欠佳，难以给学生起到讲解示范的作用。所以在调查中问起美术课堂教学情况时，学生或说自由画或说照着书上画。若我们依赖那些上美术课只布置学生照书本画画，甚至连教案也不写的老师来完成我们的美术教育，境况可想而知。

b.美术教师素质不能适应当前课程改革的发展。从当前课程改革的要求来看，美术教师的整体素质还一定的差距。主要问题是①了解现代教育理论和美术教育改革信息少，教育科研能力较弱；②在思想上较大程度满足

美术教学调研报告

点军区中小学美术教学调研报告

一、存在的主要问题

（一）、教师队伍

A.点军区中小学美术教师师资队伍相对薄弱。由于学校领导重考试科目，轻视非考试科目，所以常常抽调美术教师堵枪眼而兼教其他一些主课，导致目前中小学配备美术专职教师的学校还不到一半，所占比例较少。尽管美术专职教师均为大专学历，但由于他们从美术专科学校毕业不久，尚未脱离狭隘的专业教学思想，他们的教育观一时还难以适应现代教育改革的要求。再加上美术教师在学校的人数少，有的归入年级组、有的归入音体美组，美术教师的教学交流活动几乎没有，都是各自为政，使他们的教学处于闭塞与被动之中，缺乏积极性。而大部分的兼职教师对非本人所学专业的知识钻研不透，难以把握教材的重点、难点，教师本人的美术基本知识技能欠佳，难以给学生起到讲解示范的作用。所以在调查中问起美术课堂教学情况时，学生或说自由画或说照着书上画。若我们依赖那些上美术课只布置学生照书本画画，甚至连教案也不写的老师来完成我们的美术教育，境况可想而知。

b.美术教师素质不能适应当前课程改革的发展。从当前课程改革的要求来看，美术教师的整体素质还一定的差距。主要问题是①了解现代教育理论和美术教育改革信息少，教育科研能力较弱；②在思想上较大程度满足

关于中小学教育培训机构行业的前景预测

摘要:在生活水平日益提高的今天,在提倡素质教育的今天,在家长对孩子的要求越来越高的今天,假期辅导越来越成为一个火热的话题,各种辅导班更是屡见不鲜。假期中,中小学生参加各种各样的补习班,对学生和家长等都产生了重大的影响。因此,通过针对学生、家长和老师等主体,以调查问卷以及走访的形式进行实践调研,我们得到了相关数据,并对假期辅导火热的原因及影响进行了分析;在此基础上,进行了深入的剖析和研究,反映出了更深层的实际情况,提出了相关建议,最终得到了此份实践成果。

关键词:中小学生教育辅导家长分析预测 一、教育辅导机构的市场行业现状

中小机构发展也面临着危机,主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱,抵御风险的能力低下,在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段,大机构将出现综合化发展,专业教育机构将突出差异化进行连锁经营,融资后的教育机构为了扩张,将继续收购全国地方大型教育机构,小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。从目前的发展状况看,中国的教育培训业尚处于起步阶段,虽然教育培训机构已有近万家,但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业,还是一座尚待开发的“富矿”。

报告编号：YT-FS-4419-30

中小学教师培训需求调研

报告(完整版)

After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.

互惠互利共同繁荣

Mutual Benefit And Common Prosperity

第2页/总14页

中小学教师培训需求调研报告(完整

版)

备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。

为总结第三轮中小学教师继续教育工作，研究部署“xx”培训，增强培训工作的针对性和实效性，根据省教育厅《关于组织开展“xx”中小学教师培训需求调研工作的通知》精神，我们于近期组织了我县“xx”中小学教师培训需求调研，现将调研情况报告如下：

一、调研的基本情况

本次调研，我们根据省厅调研文件要求，组织

民权县乡村中小学教师队伍建设情况

调研报告

一、乡村教师队伍建设情况 （一）基本情况

我县共有农村中小学校352所，其中初级中学39所，小学251所，教学点62所。乡村中小学教职工总数4749人，其中初中1603人，小学2677人，教学点399人，学前教育70人。省核定我县乡村中小学教职工编制数为6045人，尚缺编1296人。

从性别结构看，乡村初中男教职工所占比例为52%，女教职工所占比例为48%；乡村小学男教职工所占比例为45%，女教职工所占比例为55%。

乡村中小学教职工中，小学教师学历合格率（均含教学点）100%，其中大专以下学历16.8%，专科学历62.9%，本科以上学历20.3%；初中教师学历合格率99.4%，其中专科学历37.6%，本科以上学历56.1%。

从年龄结构看，乡村中小学教师35岁以下的1135人，所占比例为教职工的23.8%，35岁至45岁的2069人，所占比例为教职工的43.5%，46岁至55岁的1019人，所占比例为教职工的21.4%，56岁以上的526人，所占比例为教职工的11.3%（均含教学点）。

1

从职称结构看，乡村中小学中级以上职称2661人，所占比例为教职工的56%，初

中小学德育工作调研提纲

一、学校德育工作的基本情况

1.在校学生的整体状况（学业状况、思想道德、理想信念、价值取向、日常行为、心理健康、法纪意识、升学情况等）。

2.德育队伍状况（队伍结构：人数及组成，队伍学历、职称、年龄结构等；队伍教学、科研状况；队伍培养培训情况；队伍的评价考核情况等）。

3．德育课程建设状况（德育必修课及选修课开设情况、德育课教学改革情况、校本德育课程资源开发与运用情况）。

4．德育活动开展状况（社团活动、校园文化活动、技能竞赛活动、网络德育、课外访万家、家校互动、社会实践活动等）。

5．班级建设与宿舍管理的情况。

6．学校德育管理工作机制状况（领导体制、工作机制、经费保障机制等） 。

二、学校德育工作的特色及取得的成效和主要经验有哪些？目前学校德育工作存在的问题、困难极其成因？学校在加强德育工作实效性上有何新目标、新策略、新举措？

三、在立德树人，弘扬中华优秀传统文化方面的思考与对策。

四、学校对市县教育行政主管部门在加强和改进德育工作方面的主要意见、建议及要求。

教师调查问卷

1.你认为目前的学校德育工作对学生的思想品德教育起多大作用 ( )

A、很大作用 B、有点作用 C、根本没有作用

2．请