种子质量检测竞赛视频教学

种子质量检测竞赛理论知识试题

一、单项选择题，请在下列各小题的多个备选答案（A、B、C、D、E）中，选择一个正确的答案填于括号内.

1.种子的形成和发育过程是指从（ ）开始，经过多次细胞分裂增殖和基本器官的分化成长，直到种子完全成熟所发生的一系列变化。 A.卵细胞 B.助细胞 C.极核 D.合子 2.胚乳由（ ）发育而成。

A.极核 B.极核受精后 C.卵细胞 D.卵细胞受精后 3.禾谷类和油菜花粉成熟时含有（ ）核。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

4.（ ）现象是被子植物所独有的有性生殖方式。 A.单受精 B.双受精 C.授粉 D.单融合

5.长日照植物是指每天日照时数大于一定限度才能开花，而且每天日照越长，开花越早的植物。温带地区初夏日照逐渐加长才开花的植物多属此类。下列属于长日照植物的是（ ）。 A.紫苏、牵牛、菊花、苍耳、波斯菊、一品红

B.向日葵、月季、美人蕉、扶桑、番石竹、大丽花、非洲菊、天竺葵 C.金盏菊、金鱼草、雏菊、福禄考

D.大丽花、非洲菊、天竺葵、金鱼草、雏菊、菊花、苍耳、波斯菊 6.（ ）是种子的主要部分。 A.胚乳 B.胚 C.胚珠 D.种皮

7.下列含有无胚乳种子的植物是（ ）。

A.棉花、大豆 B.菠菜

《种子质量检测》理论知识模拟竞赛试题

一、选择题（每小题 1 分，共 30 分；） 1、下列质量指标属于卫生质量的是（ C ）

A、品种纯度 B、种子净度 C、种子健康 D、生活力

2、在种子净度分析中，如果某种组分检测值为零时，则填报（ A） A、—0．0— B、—0— C、未检出 D、TR

3、子叶出土型幼苗，是因为哪部分伸长使子叶出土的？（ C ） A、上胚轴 B、中胚轴 C、下胚轴 D、中茎 4、进行生活力测定时，用的主要试剂是（ B ） A、丙烯酰胺 B、四唑 C、苯酚 D、愈伤木酚 5、电泳法可以用来检测 （ B）

A、生活力 B、品种纯度 C、重量 D、种子健康 6、《种子法》中所称种子是指（ C ） A、由胚珠发育而来的植物繁殖器官 B、植物学上的种子和果实

C、农作物的种植材料或者繁殖材料，包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、

叶等

D、农业生产上所指的种子。

7、不低于检验规程中所规定重量的、供某一检验项目之用的样品，是（C） A、送验样品 B、初次样品 C、试验样品 D、混合样品

8、《标签管理办法》规定，对经药剂处理的种子，根据剂毒性，在标签上标注（A）

A、红色“有毒”字样 B、红色“小心中毒”字样 C、

1.在棉花四桃中，一般铃重最高，品质最好的是（ ）。 A.伏前桃 B.伏桃 C.早秋桃 D.晚秋桃

参考信息：[0001-01062101-48df19b8][单项选择题][易][作物栽培][B]

2.从事种子进出口业务的公司，其种子经营许可证，由（ ）核发。 A.外经贸部

B.省级农业行政主管部门 C.国家工商局 D.农业部

参考信息：[0002-01062102-5a02e97b][单项选择题][易][种子法][D]

3.寄主植物轻微发病，病原物被限制在小范围内不能扩展，对寄主危害不大，这属于（表现。 A.感病 B.抗病 C.耐病 D.免疫

参考信息：[0003-01062303-2c47a595][单项选择题][难][植物保护][B]

4.引起植物发生侵染性病害的主要原因是（ ）。 A.害虫危害 B.病原生物 C.螨类危害 D.药害

参考信息：[0004-01062203-0bfe7f47][单项选择题][中][植物保护][B]

5.《中华人民共和国种子法》是由（ ）颁布实施。 A.全国人民代表大会常务委员会 B.全国人民代表大会 C.国务院 D.农业部

参考信息：[0005-01062102-05ace02f][单项选

10、种子发芽了 教学设计

教学目标：

1、了解种子的构造，开展种子发芽的对比实验并做记录，能设计简单的二维图表记录实验现象和结果，能对自己所观察到的现象做出合理解释。

2、能参与中长期的科学探究活动，在活动中愿意合作与交流；意识到人与自然要和谐相处。

3、知道种子萌发需要水、空气、营养等条件，了解影响种子萌发的主要因素，如水分、空气、温度等。 教学重难点：

开展种子发芽的对比实验并做记录，能参与中长期的科学探究活动。 教学准备：

教师材料：多媒体课件，一套解剖器。

学生分组材料：培养皿、放大镜、浸泡2天的芸豆种子。 教学过程：

课前活动：

课前检查仪器，认识培养皿、放大镜。 课中活动：

活动一 种子的构造 1、导入新课

用生活实例引出探究的主题，（课件二：）出示一盘热气腾腾的黄豆芽。 师：同学们，老师来做一个调查，喜欢吃黄豆芽的同学请举手？你知道黄豆芽是怎样生出来的吗？

（学生自由汇报）

师：是的，种子找到合适的环境它就会发芽生长。这节课我们就一起研究新的课题：种子发芽了（课件三）

（板书课题：10.种子发芽了） 2、自主观察

研究种子的内部构造。

师：一粒小小种子可以成长为一棵健康的植物，种子里面有什么？请同学们猜一猜。

（生猜测）

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课 程 设 计 说 明 书

题 目： 课 程： 院 （部）： 专 业： 班 级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 完成日期： 视频监控中行人的检测 数字图像处理课程设计 信息与电气工程学院 电子信息工程 电信111

山东建筑大学课程设计说明书

目 录

摘 要 ............................................................................................................................................. II 一、绪论........................................................................................................................................... 1

1.1 研究背景与意义 .......................

山东建筑大学数字图像处理课程设计

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摘 要 ............................................................................................................................................. II

一、绪论........................................................................................................................................... 1

1.1 研究背景与意义 ..........................................

高中物理教学质量检测讲义

第七章 万有引力 一、行星的运动

（课堂导学训练） （高一学生使用）

班级 姓名 学号

1. 16世纪波兰天文学家哥白尼(1473—1543)，根据天文观测的大量资料，经过40多年的天文观测和潜心研究，提出“日心体系”宇宙图景，即“日心说”的如下基本论点，现在看来这四个论点存在缺陷的是 ( )

A 宇宙的中心是太阳，所有行星都在绕太阳做匀速圆周运动

B 地球是绕太阳旋转的普通行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳运动

C 天穹不转动，因为地球每天自西向东自转一周，造成天体每天东升西落的现象 D 与日地距离相比，恒星离地球都十分遥远，比日地间的距离大得多 2.根据德国天文学家开普勒的行星运动三定律，下列说法正确的是（ ）

A 所有行星都绕太阳做匀速圆周运动，太阳处在圆心上

B 所有行星都绕太阳做椭圆轨道运动，太阳处在椭圆的一个焦点上 C 离太阳较远的行星，围绕太阳转一周的时间长 D 地球绕太阳运动的速率是不变的

T23.关于开普勒行星运动的公式3?kR，

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摘 要 ............................................................................................................................................. II 一、绪论........................................................................................................................................... 1

1.1 研究背景与意义 .......................

基于视频的车辆检测技术

机电工程学院自动化系5

李颖宏1

主要内容 5.1 视频检测技术概述 5.2 视频目标检测方法 5.3 视频目标跟踪方法 5.4 视频检测技术的应用

5.1 视频检测技术概述(定义) 基于视频的车辆检测技术能够通过非物理手段检测到通过车辆，是利 用视频图像进行车辆检测的一种交通检测技术。 视频车辆检测是以采用摄像机作为检测装置，通过检测车辆进入监测

区时视频图像某些特征的变化，从而得知车辆的存在，并以此来检测交通流参数获获取车辆的特征信息。 它涉及计算机图像处理、模式识别、信号处理和信号融合等多个学科。

5.1 视频检测技术概述(优势)相对于其他检测技术，视频检测具有如下优势： – 安装简便，无需破坏路面，易于移动、调整检测器位置，维护费 用低、升级容易，兼容现有的检测方法； – 直观可靠，便于管理人员干预，检测范围广，获取信息丰富； – 可提供现场录像，重现交通场景，为研究交通行为、改进交通管 理方法和处理交通事故提供了大量的信息； – 对周围环境没有影响，不会造成污染，相同检测器之间也不会发 生干扰。

5.1 视频检测技术概述(示例)

5.1 视频检测技术概述(检测内容)视频可检测内容: - 道路条件 - 交通流

敦小“121”学案设计

（

科）

第（）册 第（ ）单元

单元名称 课题名称 生物与环境 课时安排 共（ ）课时 第（ ）课时 种子发芽实验（二） 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 教学重点:通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 教学难点:学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 交流实验中的发现： 整理分析实验信息： 1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 1、教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。 2、分析实验信息： （1）实验组和对照组的数据有什么不同？ （2）从实验数据中我们可以得出结论吗？ （3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？ 交流实验信息： 1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。 2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。 3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件