红领巾小课堂活动实施方案

上流小学红领巾广播站实施方案

一、指导思想：

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。 二、具体措施：

（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。

1、设立“红领巾广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。 2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时学校各项工作。 3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。 （二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。

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淮安市黄码中心学校小学部 关于“红领巾监督岗”的实施方案

“ 百年大计，教育为本。”学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。为了配合值周教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；为了进一步规范学生的校内外言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口；为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识；也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，少先队黄码中心学校小学部（以下简称“大队部”）设立了“红领巾监督岗”, 全力配合学校搞好学生的养成教育工作。大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。现将“红领巾监督岗”实施方案具体说明如下。

一、红领巾监督岗组织成员: 1、大队部辅导员： 2、监督员：

3、“红领巾监督岗”监督员。监督员由四、五、六年级各班级推荐对工作认真负责、工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。 二、评比细则：(总共分为六大块，满分为100分)

1、少先队标志佩戴情况(10分)：全部佩戴红领巾或佩戴队干部标志得10分，有2人不戴扣1分，直至扣完为止。

2、卫生情况(30分）：(包括三方面，每个子项得10分)

左港小学红领巾广播站实施方案

（2015-2016学年度上学期）

一、指导思想：

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。 二、具体措施：

（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。 1、设立“红领巾广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。

2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时做好学校各项工作。 3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。 （二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，校园里发生的好人好事等。从报道中，可以及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。

（三）与时俱进 增设新栏目，体现学生个性

红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。 如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生竞争的开

“红领巾小主人”岗位服务活动方案

四（2）勇猛精进中队

辅导员：黄婷婷

一、活动背景：

为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互帮助中共同健康成长，倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一位队员的作用。 二、活动目的：

1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。 2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

3． 真正让学生做红领巾的主人，让学生参与到班级的管理中来，让班级内每

个人都有事做，每件事都有人做。 4． 使辅导员工作更有效率。 三、 活动过程：

1． 请值周生报告上一周的值周总结。

2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情

况），分析原因及解决的办法。

3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。 4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件（包括检查

个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。

6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。 7． 负责人

左港小学红领巾广播站实施方案

（2015-2016学年度上学期）

一、指导思想：

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。 二、具体措施：

（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。 1、设立“红领巾广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。

2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时做好学校各项工作。 3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。 （二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，校园里发生的好人好事等。从报道中，可以及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。

（三）与时俱进 增设新栏目，体现学生个性

红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。 如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生竞争的开

红领巾文明监督岗实施方案

2015年秋

为进一步加强学生良好的行为习惯养成教育，学校少先大队部设立“红领巾文明监督岗”,对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。现将“红领巾文明监督岗”实施方案具体说明如下：

一、红领巾文明监督岗的组成

红领巾文明监督岗的监督员由四至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任，经大队部培训后履行监督岗职责。文明监督岗，负责学生日常行为规范检查工作。

二、红领巾文明监督评比细则：(总共分为三大块，满分为100分)

1、守纪情况(40分）：(包括四方面，每个子项得10分)

(1)少先队标志佩戴情况:全部佩戴红领巾或佩戴队干部标志得10分，有2人不戴扣1分，直至扣完为止。

(2)晨读: 按时到校，进入教室早读，有2人交头接耳或东张西望，以及赶作业，扣1分。

(3)迟到、早退: 有事要请假，并及时告知评比人员，检查时不在教室，有2人不在扣1分。

(4)集会：举行升旗仪式，准时集合进场，做到“快、静、齐”。全体同学情绪饱满，严肃庄重，队礼规范；队伍在行进中，队列整齐，精神饱满。其他集会时，队伍集合迅速，行进中保持队形，不拥挤，不吵闹，上下楼梯单人单排靠右行。做到“快、静、齐”，对违纪行为视其情节扣除1-10分。

(5)午间守纪不吵闹，对违纪行为视其

2016-2017学年度第一学期“红领巾文明监督岗”

启白小学少先队大队部 2016年9月1日

2016-2017学年度第一学期“红领巾文明监督岗”

实施方案

为进一步加强学生良好的行为习惯养成教育，提高学生的自主管理能力，增强学生的集体荣誉感，学校少先大队部设立“红领巾文明监督岗”,对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。特制定“红领巾文明监督岗”实施方案如下：

一、红领巾文明监督岗的组成

红领巾文明监督岗的监督员由三至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任，共推选45名少先队员，经大队部培训后履行监督岗位职责上岗。文明监督岗每周一个组，每组9人，负责配合值周教师督查学生日常行为规范监督、养成教育以及班级卫生检查工作。

二、红领巾文明监督岗任务

红领巾文明监督岗的主要任务是对学生遵守日常行为规范及养成教育情况进行检查、督促。主要内容有：

1.少先队标志佩戴情况：学生上学和参加学校组织的活动时间要整齐佩戴红领巾，队干部佩戴好干部标志；

2.班级卫生情况：地上无杂物，桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，抽屉、讲台整洁，窗户、窗台无灰尘（记录实际情况）；

3.包干区环境卫生情况：地上无杂物，草坪、草丛无杂物（记录实际情况）；

4.做眼保

小广播 大舞台

唐钱楼小学红领巾广播站实施方案

一、指导思想：

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。

二、具体措施：

（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。

1、设立“红领巾广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。

2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时学校各项工作。

3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。

（二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的

小广播 大舞台

学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。

（三）与时俱进 增设新栏目，

下洼中心学校高效课堂创建活动实施方案

（2015.6.15）

教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革。新一轮基础教育课程改革以来，我镇广大教师的教学理念，教学行为有了根本性的变化，课堂教学面貌明显改观，为了深化课堂教学改革，进一步推进素质教育，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面提高全镇中小学教育教学质量，彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生自主探究、合作的能力,提高课堂教学的效率。经研究决定，在全镇中小学开展高效课堂创建活动，全面提升我镇的教育教学质量，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“创教师幸福家园、建学生成长乐园”为办学理念，以提高课堂教学效率为目的，以细化解读课程标准为基础，以优化课堂结构为核心，以大力开展教改、校本教研为载体，以全面提高教育教学质量为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，借鉴先进学校课改经验，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，提高课堂教学效率，确保全面提升教育教学质量，为师生健康成长和

一年级四班“家长进课堂”活动实施方案 【活动目的】 为了充分发挥家庭教育在儿孩子的成长过程中的重要作用。树立家长正确的教育观念，如何更好地发挥优秀家长的辐射作用，家长进课堂是很好的一个途径。 家长进课堂活动可以促进课内与课外，学习与实践，系统知识与现实生活的链接，全面地促进学生的健康成长。因为家长来自不同的工作岗位，拥有不同的专业知识、兴趣、爱好，他们为孩子们带来了更加丰富的知识，更加开阔的视野，更为广阔的知识天地。 【活动目标】 通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级孩子的知识面，提升班级文化的内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。 【活动形式】 请家长走进课堂，进行知识讲座或技能传授。 【活动安排及要求】 1.3月份，制定活动方案，落实本学期的“家长进课堂”的活动安排，进行学生、家长调查，筛选适合本班家长，学生的课题。 2.4月份，家长准备的材料（打印稿、电子稿）交班级老师审核，务必提前沟通家长，家长落实授课的内容及相关细节，努力让每次活动都能给孩子留下深刻的印象，对孩子的健康成长有促进作用。 3.5月份，开