赣南医学院奖学金每学年评定几次

2010-2011学年第一学期

先进班集体、“三好”学生、奖学金推荐名单

一、先进班集体（29个）

基础医学院2007级临床医学专业本科（6）班 基础医学院2008级临床医学专业本科（7）班 基础医学院2009级临床医学专业本科（1）班 基础医学院2009级临床医学专业本科（7）班 基础医学院2009级临床医学专业本科双立班 基础医学院2010级临床医学专业本科（2）班 基础医学院2010级临床医学专业本科（7）班 基础医学院2010级临床医学专业双立班

基础医学院2010级临床医学专业定向本科（1）班 基础医学院2010级临床医学专业定向本科（4）班 人文社会科学学院2008级应用心理专业本科班

人文社会科学学院2008级临床医学专业（医学心理方向）专业本科班 人文社会科学学院2010级临床医学专业（医学心理方向）专业本科班 人文社会科学学院2010级公共事业管理专业本科班 人文社会科学学院2010级英语专业本科（2）班

第一临床医学院2007级临床医学专业（影像诊断方向）本科班

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第一临床医学院2008级临床医学专业（中西医结合临床方向）本科班 第一临床医学院2009级临床医学专业（影像诊断方向）本科班 第一临床医学院2010级

《人体解剖学》试卷(A)

(201 0——201 1学年度第2学期201 1年7月8日)

[闭卷，试卷共7页，答题时间90分钟] 姓名

专业_、层次年级、~一2010一．一

(说明；请把选择题答案填涂在答题卡上，主观题答案写在“赣南医

学院蓦试答卷，，纸上并标明题号，否则不得分。。)．． 一、_A型题：最佳选择题，请从A、B、c、D、 ：‘最佳答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。 题1分，共40分) 1．喙突位于 r

A．尺骨 B．肱骨 C．锁骨D.肩胛骨 E.桡骨 2．闭孔‘

A。为骶结节韧带与坐骨小切迹共同围成 B．均不对 E．桡骨

c．由耻骨和坐骨共同围成 D．位于髋骨的后上方 、E．由髂骨、耻骨和坐骨共同围成 3锁骨骨折多在

A．锁骨内侧2／3与外侧l／3交界处 B．锁骨中段， C.肩峰端

D．胸骨端 E．锁骨内侧1／3与外侧2／3交界处 4.下列描述错误的是

A．在四肢，上又称为近侧，指距肢体根部近B·三角肌使肩关节外展

C．颈椎棘突均分叉D．膝交叉韧带可防止胫骨向前后移位 E．矢状轴，即由前向后与地面平行与身体长轴垂直的轴 5.使肩关节旋外的肌是

A．冈上肌B．肩胛下肌 C．胸大肌

基础医学院关于奖学金评定中综合素质分的操作说明

根据《复旦大学本科生奖学金评定操作办法》中注明的奖学金评定标准与计分，具体执行标准为：德智体综合测评=综合素质分×20%＋业务学习分×80%。现就综合素质分部分作如下说明： （一）测量指标

1、对党的基本路线的认识、态度； 2、参加政治理论和形势任务课学习的情况； 3、学习目的、态度、学风情况；

4、关心集体，参加集体活动；尊敬师长，团结同学； 5、遵守学校各项规章制度，维护社会公德，是非观念；

6、个人基本道德修养，爱护公物，勤俭节约，劳动态度，卫生习惯； 7、参加社会工作，校园文化活动及社会实践活动； 8、自愿参加无偿献血；

9、积极参加学校、学院组织的各类活动，如讲座、竞赛、校级12.9歌会，院级学术文化节，班级团日活动等，根据学生参加学校、学院、班级组织的各项活动表现评定。 （二）测量方法

如各班已制定综合素质评分操作细则，则以各班操作细则为准。如无操作细则，则请各班按照学院“德育互评分”的测量方法操作：

德育互评分评定标准将评出三等级，其中：“优”（95－90分），占25%；“良上”（89－86分），占20%；“良”（85－80分），占55%。即：同学可以给包括自己在内所有本班同学打分

赣南医学院黄金校区BD、GH栋学生公寓综合布线工程竣工文件

赣南医学院黄金校区BD、GH栋学生公寓

综合布线工程项目竣工文件

建设单位：赣南医学院 承建单位： 有限公司

第1页

赣南医学院黄金校区综合布线工程竣工文件

目 录

一、工程竣工报告 .......................................................................................................... 3 1.1、工程概况 ................................................................................................................ 3 1.2、质量控制措施 ....................................................

赣南医学院

“十三五”事业发展规划（2016-2020年）

（初稿）

前言

“十三五”时期是我国全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是学校申请更名大学，进一步提高办学层次，提升教学质量、科研水平和服务社会能力，实现跨越式发展，创建规模适度、结构合理、特色鲜明的医科大学的关键时期。根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于深化教育领域综合改革的若干意见》、《国家医疗卫生服务体系规划纲要（2015—2020年）》，紧密结合国家和区域经济社会发展的需求，遵循高等教育发展规律，立足学校实际，着眼学校未来，制定本发展规划。

一、“十二五”事业发展规划执行情况 （一）主要成就

“十二五”时期，学校坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以学习贯彻十八大及二中、三中、四中、五中全会精神和习总书记重要系列讲话精神为引领，团结带领全校师生员工，践行科学发展，强化内涵建设，顺利完成了事业发展规划的各项任务要求，进一步夯实了办学基础，形成了较为鲜明的办学特色，学校改革发展迈入新时期。

1.办学思路更清晰。五年来，学校坚持用科学发展观分析高等教育发展形势，厘清发展思路，审视目标定位，探索适合

2015年赣南医学院专升本生理学考试大纲

【要求】

1. 准确地理解和记住生理学中的一些基本概念的含义。

2．熟悉和了解人体内各器官、系统的生理功能和活动规律。

3．掌握主要生理功能的神经、体液调节机制，并了解其在实践中的意义。

一、绪论与细胞的基本功能

【要求】

了解生命的基本表现；熟悉和掌握细胞的基本功能、内环境的概念和机体功能的调节。

(一)掌握

1．刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。2．兴奋性和刺激阈值的概念及二者的关系。3．反馈和正反馈、负反馈的概念及生理意义。4．反射和反射弧的概念。5．内环境和内环境相对恒定(稳态)的概念和意义。6．细胞膜的物质主动转运和被动转运概念及它们的区别。细胞膜物质转运常见的四种形式：单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞作用的概念。7．静息电位的概念和产生原理。8．动作电位概念；波形组成和产生原理。9．阈电位的概念及其与阈刺激的关系。

(二)熟悉

1，阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念。2。人体功能调节：神经调节、体液调节、自身调节的概念和特点。3. 非条件反射和条件反射的概念和意义。4．体液、细胞内液和细胞外液的概念。5。极化、除(去)极化、超极化和复极化的概念。6．兴奋在同一细胞上的传导机制。7．神经肌肉接头的

皖南医学院2010-2011学年学校奖学金获得者名单

医学一系（947人）

2007级（215人）： 特等奖学金（2人）： 于宏飞 汪筱莞 一等奖学金（23人）：

张 媛 丁一心 潘 姝 李 媛 周颖丽 李玲玲 李青青 郭 玥 邵顺子二等奖学金（63人）：

褚陈诚 施露露 施建丽 杨 凌 鲁为朋 闻先萍 周 敏 丁 静 董 芹 邢朝凤 周美玲 胡 月 钱婷婷 宫付玉 孟华东 余金芸 张晓月 曹 慧 饶 婕 郭银霞 吕 冠 张国平 蒋小香 王小林三等奖学金（129人）：

陈洪瑞 袁洪美 伍 亚 刘 璐 李 婷 董云云 史海燕 洪小婷 孟思明 周 晋 张 杰 吴 婷 孙西振 胡万生 杨 沫 胡 莹 汪 菁 汪文君 张 刚 杨钟会 何自芳 江 雯 张金金 陈 敏 何燕燕 陆 娟 荣丽萍 王仟慧 何声鉴 王 玮 丁 梅 邵禄超 潘 琼 韩 坤 陈向宇

长治医学院座落在红色之都、魅力之城的长治市，位于长治市解放东街161号，是一所省属全日制普通高等医学院校。学校创建于1946年，其前身是“晋冀鲁豫白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”，是在刘伯承、邓小平、薄一波等老一辈革命家的亲切关怀下, 我党最早创建的医学院校之一。建校以来学校几易其名，1948年为“和平医专”，1950年为“山西省立医科专门学校”，1958年为“晋东南医学专科学校”，1986年升格为本科，更名“长治医学院”。 1996年首批通过原国家教委组织的本科教学工作合格评价；2004年学院顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。扎根太行历沧桑，盛世扬帆谱华章。60多年来，学院始终以民族解放、社会发展、科技进步、光大文明和弘扬经世济民、造福人类的医药文化为己任，为国家培养输送了2万余名优秀的医护人才，为我省乃至全国的教育事业和医疗卫生事业做出了积极的贡献。

历经六十余年的沧桑砥砺、薪火传承，学院已形成以医学及医学相关专业为龙头，融医学、工学、管理学、理学、文学为一体的多学科协调发展的办学格局。学院现有15个本科教学院、系、部：第一临床学院、第二临床学院、职业技术教育学院、成人教育学院、基础医学部、人文社会科学部、外语教学部、公共

潍 坊 医 学 院

关于表彰2005-2006学年学生工作先进集体、先进个人的

决 定

2005--2006学年，我院学生工作认真贯彻落实党的十六大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以全面实施素质教育，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，以迎接教育部本科教学评估为契机，以贯彻人本思想，提高人才培养质量为重点，开展了大量卓有成效的工作，在学生教育、学生管理中取得了优异成绩。全校学生刻苦学习，锐意进取，在学习、工作等方面涌现出大批先进集体和先进个人。为宣传他们的事迹，推动我校学生工作在新的一年里再上水平，经研究决定，对本学年评选出的“先进班集体”、“十佳大学生”、“优秀学生干部”、“三好学生”予以表彰奖励，对在全国、全省各类比赛中取得优异成绩的同学，授予“特殊贡献奖”荣誉称号。

希望受到表彰的集体和个人戒骄戒躁，严谨求是，勤奋进取，再创佳绩。全校同学要以他们为榜样，刻苦学习，努力工作，进一步增强历史使命感和责任感，以优异的成绩为我校校风、学风建设，为学校改革、建设和发展做出新的更大的贡献。

附：2005-2006学年学生工作先进集体、先进个人名单

潍 坊 医 学 院

关于表彰2005-2006学年学生工作先进集体、先进个人的

决 定

2005--2006学年，我院学生工作认真贯彻落实党的十六大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以全面实施素质教育，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，以迎接教育部本科教学评估为契机，以贯彻人本思想，提高人才培养质量为重点，开展了大量卓有成效的工作，在学生教育、学生管理中取得了优异成绩。全校学生刻苦学习，锐意进取，在学习、工作等方面涌现出大批先进集体和先进个人。为宣传他们的事迹，推动我校学生工作在新的一年里再上水平，经研究决定，对本学年评选出的“先进班集体”、“十佳大学生”、“优秀学生干部”、“三好学生”予以表彰奖励，对在全国、全省各类比赛中取得优异成绩的同学，授予“特殊贡献奖”荣誉称号。

希望受到表彰的集体和个人戒骄戒躁，严谨求是，勤奋进取，再创佳绩。全校同学要以他们为榜样，刻苦学习，努力工作，进一步增强历史使命感和责任感，以优异的成绩为我校校风、学风建设，为学校改革、建设和发展做出新的更大的贡献。

附：2005-2006学年学生工作先进集体、先进个人名单