优学院毛概考试截图

1 . 毛泽东思想开始形成是在（ ） A. 第一次国内革命战争时期 B. 第二次国内革命战争时期 C. 第三次国内革命战争时期 D. 抗日战争时期 正确答案： A 你的答案： A

解析： 第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功地开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取政权的道路。毛泽东同党内一度盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了斗争，在理论上论证了中国革命的新道路，强调马克思主义必须同中国实际相结合。这标志着毛泽东思想开始形成。 2 . 在中国共产党的历史上，第一次鲜明的提出“马克思主义中国化”命题和任务的会议是( ) A. 党的二大 B. 遵义会议

C. 党的六届六中全会 D. 党的七大 正确答案： C 你的答案： C

解析： 本题考查马克思主义中国化的提出。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中，最先提出“马克思主义中国化”的命题。

3 . 明确把毛泽东思想作为党的指导思想首次写进党章的是（ ） A.

中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的资本主义发展的历史阶段，进入到社会主义新时代。社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。

一个长期受帝国主义掠夺和奴役的国家，变成一个享有主权的独立的国家。一个四分五裂的国家，变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。一个人民备受欺凌压迫的国家，变成一个人民当家作主、享有民主权利的国家。一个经济文化落后的国家，变成一个走向经济繁荣、全面进步的国家。一个在世界上被人们看不起的国家，变成一个受到国际社会普遍尊重和重视的国家。所有这些，都是建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家不可缺少的经济、政治、文化和社会条件，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。

对于经济文化比较落后的国家能不能够先于发达国家实行社会主义革命、建立社会主义制度的问题，在国际共产主义运动的历史上曾经有过激烈的争论。第二国际的机会主义者曾经以还没有实行社会主义的经济前提来否定经济文化比较落后的国家可以进入社会主义。列宁批评这种观点是“庸俗生产力论”，认为世界历史发展的一般规律不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而以此为前提。他指出：“既然建立社会主义需要有一

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

一、单项选择题

1.在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是:A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大

2.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是: A.三民主义 B.新民主主义C.毛泽东思想 D.邓小平理论

3.在中国共产党的历史上，把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是: A.遵义会议 B.党的六届六中全会C.党的七大 D.党的七届二中全会 4.毛泽东思想基本形成是在:

A.国民革命时期 B.土地革命前、中期C.抗日战争时期 D.解放战争时期 5.毛泽东思想达到成熟的标志是:

A.新民主主义理论科学体系的形成 B.农村包围城市革命道路理论的形成 C.新民主主义革命基本经验的提出 D.毛泽东军事路线的完整形成 6.毛泽东思想最显著、最本质的特点是:

A.全党集体智慧的结晶 B.马克思主义与中国实际相结合

C.具有中国风格和中国气派 D.在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生 7.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是:

A.毛泽东思想 B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 8.邓小平

máozédōng

《

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

论》复习

第一章 马克思主义中国化的历史进程及其历史成果

01.马克思主义中国化的科学内涵（简答）

内涵：1．马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

外延：2．马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

3．马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

4．马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

02.中国特色社会主义理论体系所探索和回答的问题（简答）

创造性的探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。

03. 和平与发展是邓小平对当今世界的时代主题的论述

04.科学发展观的主要内容（简答）

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

05.以人为本的科学涵义

以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点、立足点和

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1．马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．马克思主义中国化的历史进程和重要意义？历史进程：①以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。②以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。③以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。④十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面

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1．马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．马克思主义中国化的历史进程和重要意义？历史进程：①以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。②以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。③以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。④十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面

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2010—2011学年度第一学期期末考核试卷

???? 考核课程： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 考核类型：考试

考核形式：闭卷 学生所在院系： 班 级： 试卷：B

? ? ? ? ?： 号? ?学? 封 ? ? ? ? ? ? ? ：?名? 姓? ? ? ? ? A、什密 A ? C、什? C ? ? ：?级? 班?????????? 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分

得分 阅卷人 一、单项选择题（10分，每小题1分）

1、 1、毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时时代的主要特点是（ ）

A、和平与发展

1. 理论联系实际，谈一谈该如何将公有制 经济和非公有制经济统一在社会主义现代化的建设进程中？ 答：

坚持以公有制为主体，促进非公有制经济发展，一定要统一于社会主义现代化建设进程之中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。在社会主义初级阶段，公有制经济和非公有制经济并不是对立的，而是可以各自发挥自己的长处，成为统一的力量。在公有制占主体地位的前提下，促进非公有制经济的发展，这是两个相辅相成的方面，缺一不可。

国家经贸委主任李荣融说，公有制是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。公有制经济特别是国有经济，一直是我国国民经济的支柱。党的十三届四中全会以来的13年，国有企业总体实力不断增强，结构不断优化，整体素质明显提高。从1989年到2001年，虽然国有企业户数从10.23万户减少到4.68万户，但国有及国有控股工业企业完成工业增加值从3895亿元增加到14652亿元，年均增长11.67%，比GDP年均增长9.3%高出2.37个百分点。国有经济在关系国家命脉的重要行业和关键领域占支配地位，支撑、引导和带动了整个社会

毛概

1.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ P1. P3-5

马克思主义中国化最早是由毛泽东于1938年在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中提出的。

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。 2.马克思主义中国化的理论成果是什么？ P7

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

3.

第一章马克思主义中国化两大理论成果

1. 马克思主义中国化的意义（选择、简答）（P3）

1】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要

2】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求

2. 马克思主义中国化的科学内涵（选择、简答、辨析）(P3)

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。（具体的说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。）

1】马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化

2】把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论

3】把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

3. 马克思主义中国化两大理论成果的关系（选择、简答、辨析）(P5)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

1】首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源

2】其次，中国特色社会主义理论体系在