二年级上册的一类字

小蝌蚪找妈妈》

两(liǎnɡ)（两个）（两人）（两半）;就(jiù)（就是）（成就）（就地）

哪(nǎ)（哪里）（哪儿）（哪边）;宽(kuān)（宽大）（宽广）（宽心） 顶(dǐnɡ)（头顶）（山顶）（车顶）;肚(dù)（肚皮）（肚子）（肚里） 皮(pí)（牛皮）（毛皮）（头皮）;孩(hái)（男孩）（孩子）（女孩） 跳(tiào)（心跳）（跳高）（跳远）

《我是什么》

变(biàn)（变化）（变动）（变成）;极(jí)（北极）（南极）（极小） 片(piàn)（一片）（两片）（叶片）;傍(bànɡ)（傍晚）（傍午）

海(hǎi)（海浪）（海水）（大海）;洋(yánɡ)（海洋）（洋气）（太平洋） 作(zuò)（作文）（写作）（作家）;给(ɡěi)（送给）（带给）（分给） 带(dài)（海带）（皮带）（带给）

《植物妈妈有办法》

法(fǎ)（办法）（书法）（方法）;如(rú)（如果）（比如）（如是） 脚(jiǎo)（脚步）（脚跟）（山脚）;它(tā)（它们）（其它）（它日） 娃(wá)（娃娃）（女娃）（男娃）;她(tā)（她们）（她的）

毛(máo)（毛衣）（毛巾）（皮毛）;更(ɡènɡ)（更加）（更好）（更快） 知(zhī)（知识）（知了

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

人教版小学语文二年级上册

生字表（一）

识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华

1 图梨笼浪梁燃勤劳

2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状

3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识

4 刘菊残君橙橘径斜枫于

语文园地一交支龙求凡利

识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

5 株踮院除疲倦牵困

6委补室宁愣切集掌

7钟零闹哈欠迟叹决悔

8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

识字3 神州川涌岛隔峡与陆民族

9 庆献帜洁奏曲亿

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

10 央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦

11 讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬

12 省店橱指接讲铺毯银仗

语文园地三退危险买卖反杂简单

识字4 寸益彰豹障泰徒功渠

13 沿际信

14 葫芦藤哇盯邻

15 枣浅秃忍呗虽乘思

16 抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责

17 酸葡萄狐狸串迫待硬

语文园地四茶泡饱袍鞭炮

识字5 移谋柴焰易折搓绳斤独

18 刺猬板凳糙但傍椅瞧留

19 术铅惹吐桌盒注削皱坏

20 扎抓莓幸福吵受

21 之轮期第任惯式眯郑

语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

识字6 恨漠炭贫富饥索奉永

22 科亚呆始猜

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

人教版小学语文二年级上册

生字表（一）

识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华

1 图梨笼浪梁燃勤劳

2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状

3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识

4 刘菊残君橙橘径斜枫于

语文园地一交支龙求凡利

识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

5 株踮院除疲倦牵困

6委补室宁愣切集掌

7钟零闹哈欠迟叹决悔

8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

识字3 神州川涌岛隔峡与陆民族

9 庆献帜洁奏曲亿

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

10 央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦

11 讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬

12 省店橱指接讲铺毯银仗

语文园地三退危险买卖反杂简单

识字4 寸益彰豹障泰徒功渠

13 沿际信

14 葫芦藤哇盯邻

15 枣浅秃忍呗虽乘思

16 抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责

17 酸葡萄狐狸串迫待硬

语文园地四茶泡饱袍鞭炮

识字5 移谋柴焰易折搓绳斤独

18 刺猬板凳糙但傍椅瞧留

19 术铅惹吐桌盒注削皱坏

20 扎抓莓幸福吵受

21 之轮期第任惯式眯郑

语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯

人教版小学语文二年级上册生字表(一类二类字)

识字6 恨漠炭贫富饥索奉永

22 科亚呆始猜

人教版小学语文二年级上册生字表（一）

识字1

宜层尽染叠翠爽壮谷登华

1 图梨笼浪梁燃勤劳

2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 4 刘菊残君橙橘径斜枫于

语文园地一 识字2 5 678

交支龙求凡利

棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

株踮院除疲倦牵困

委补室宁愣切集掌 钟零闹哈欠迟叹决悔 计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂

柏纪纺织优胜湾粒 神州川涌岛隔峡与陆民族

语文园地二 识字3 9

庆献帜洁奏曲亿

10 11 12

央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦 讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬 省店橱指接讲铺毯银仗

退危险买卖反杂简单 寸益彰豹障泰徒功渠

语文园地三 识字4 13

沿际信

葫芦藤哇盯邻 枣浅秃忍呗虽乘思 抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责 酸葡萄狐狸串迫待硬

茶泡饱袍鞭炮 移谋柴焰易折搓绳斤独

14 15 16 17

语文园地四 识字5 18 19 20 21

刺猬板凳糙但傍椅瞧留 术铅惹吐桌盒注削皱坏 扎抓莓幸福吵受 之轮期第任惯式眯郑

铁钉裙裤袄疼痛疯

语文园地五

识字6 22 23 24 25

恨漠炭贫富饥索奉永

科亚呆始

语文园地一

教学目标：

1、引导学生自己发现，并体会发现的快乐，激发学生学习的兴趣和愿望。 2、复习本单元学过的生字，帮助学生巩固所学生字，通过读词语背儿歌促进学生对语言的积累。

3、为学生提供展示成果、体验学习乐趣的舞台。 4、学习自主策划秋游活动。 重点难点：

1、引导学生辨析字形，自己找出字的相同点和不同点，从中感悟规律。 2、学生子自己读的基础上，自由选词造句，在读词语与运用词语的过程中积累语言，学习语言。 3、进行口语交际。 课前准备：

学生收集一些风景区的图片、资料 课时分配：三课时 教学过程：

第一课时

一、我的发现。

1、发现识字方法，激趣识字。

学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？

指名说一说，然后小组互相辨别一下每组的两个字有什么不同，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。 2、出示生字学生认读。

3、识字游戏“汉字妈妈找娃娃”六个学生手执“郊”等六个字，当汉字妈妈，六个学生手执“交”等六个字，当汉字娃娃，“妈妈”举字先说：“我是郊字的妈妈，我的娃娃在哪里？”“娃娃”举字说：“我是?交?字娃娃，我找朋友立交桥去了”。 4、发现汉字特别写，带有相同偏旁的字。

有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四

篇一：人教语文二年级上识字一教学设计

识字1 教学设计 【课型】新授课。

【教学内容】

１、本课１２个要求会认的生字。

２、“宜、实”等１０个要求会写的字。

３、三组关于秋天的四字词语。

【教学目标】

１、认识“宜、层”等１２个生字，会写“宜、实”等１０个生字。

２、能正确、流利的朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。

３、培养学生收集词语的兴趣。

【教学重点】识字写字。

【教学难点】自主合作的学会本课的生字，从词语中体会秋天的美丽。

【用具准备】多媒体课件，生字卡片。

【教学时数】2课时

【教学设想】

本课通过三组关于秋天的四字词语展示了美丽的秋天，描绘了秋天的美丽景色，秋天的气候特点和丰收景象，让学生在读词语中体会美丽的秋天，并学会本课要求会读和会写的生字。本课的生字较多而且相对来说有一定难度，因而要调动学生的识字积极性，引导学生自主、合作的识字。先创设情境引起学生秋天的体验，通过多媒体课件展示一幅幅秋天的美景，激发学生对秋天景色的兴趣，使他们想了解更多的关于秋天的知识，引导学生反复诵读文中的三组词语，在熟读成诵的基础上，联系画面了解词语的意思。学习生字时发学生的主体作用通过“我来教”、“我会读”等形式不断的熟悉生字，达到会读、会写，并引导学生学会积累词语。

【教学过

二年级 语文上册复习(一) 组词、句子排序 姓名： 班级：

时（时间） 实（果实） 哇（好哇） 挂（记挂） 洼（洼地） 蛙（青蛙） 青（青蛙） 清（清水） 请（请客） 蜻（蜻蜓） 晴（晴天） 睛（眼睛） 吸（吸气） 极（南极） 级（年级） 机（飞机） 饥（饥饿） 份（几份） 粉（面粉） 漂（漂亮） 飘（飘扬） 腰（腰上） 要（重要）

做（做事） 作（作业） 到（到处） 倒（倒影） 道（道理） 首（首先） 除（消除） 院（院子） 次（几次） 吹（吹风） 钢（钢琴） 刚（刚才） 候（时候） 猴（猴子） 抱（拥抱） 饱（吃饱） 娘（姑娘） 觉（觉得） 学（学习） 捡（捡到） 脸（脸上） 运（运动） 远（远方）

已（已经） 己（自己） 干（干净） 于（于是） 体（身体） 休（休息） 困（困难） 因（因为） 夕（夕阳） 多（多少） 州（神州） 川（山川） 课（课文） 棵（几棵） 颗（

人教版小学语文二年级上册教案 第一单元

第 一

单 元

1

人教版小学语文二年级上册教案 第一单元

第一单元授课计划

课 题 单 元 目 标 教 材 分 析 重 点 难 点 课 时 分 配 识字1用2时，课文1——3课每课2课，诗2课时，文园地2课时 共计：12课时 掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。 本单元共有3篇课文、两首古诗和语文园地；《秋天的图画》，《黄山奇石》，《植物妈妈有办法》，《赠刘景文，山行》，《识字1》。 课 文 一、掌握本单元要求掌握的生字词。 二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；有收集词语的兴趣。

2

人教版小学语文二年级上册教案 第一单元

课题: 识字1（第一课时）

*教学目标：

1．通过集中识字的方法，借助已有的学习经验认识“宜、层”等11个生字。注意读准后鼻音生字“层、爽、壮、登”以及平舌音“层”，了解“叠、爽”二字的字形结构。 2．在反复朗读的基础上正确、流利地朗读“金秋时节、景色宜人”等12个词语。 3．学生自主观察汉字结构特点，以正确的书写姿势学写“金、谷、丰”，重点指导“金”字的人字

二年级（上）美术教学工作总结

沙湾小学：王丽倩

转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任二年级美术教学工作，在教学工作中，我始终面向全体学生，努力提高教学质量，为了更好地改进教学，现将具体工作总结如下：

一、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、坚持“以生为本”，努力激发学生学习兴趣

通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

新课程标准强调了激发学生学习兴趣的重要意义。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热

识字1

教学目标：

1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：

识字写字。 教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）

4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。