小小气象播报员的台词

今天，五年级的同学们开展了一场别开生面的比赛――吹气球比赛。

裁判员宣布要每组出一个队员，同学们都刷刷地举起手来，个个跃跃欲试。裁判员马上选出了四名队员，两名男生，两名女生。接着裁判员开始宣布规则了，每个人发一个气球，在规定时间内，谁吹的气球大，谁就胜利。

比赛马上开始了，观众们的加油声充斥着整个教室，热闹极了。不一会儿，四名队员自信满满地上了场，他们摩拳擦掌，抬头挺胸，神情坚决，每位队员的眼里都闪烁着胜利的光芒。裁判员开始发气球了，四位队员嘴里咬着气球，做好赛前准备。

开始！”随着裁判员的一声令下作文，四名队员卯足了劲，拼命吹气球。快看杨赴西，他鼓起了腮帮子，脸像熟透了的苹果。果然，气球在他的嘴下迅速膨胀，像一个绿灯笼。在他旁边的王康良，是他们班不服输有名的。他不甘心输给杨赴西，便使出了吃奶的劲儿，脸涨得比杨赴西还红。

观众们也不甘示弱，他们拼命地喊加油，加油声像千万匹野马般在教室里乱撞。瞧，最后一排的赵武聪拿着一张白纸，写上加油”二字，站起来比其他人呐喊得都使劲。还有李桑东，他都是嘟嘟”地拍着桌子喊加油。教室里简直就像一个菜市场，热闹非凡。

随着裁判员的一声令下，杨赴西获得了胜利，比赛结束了。

小气候实习报告

1

实习目的、意义

1.1 通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。 1.2 掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测方法 1.3 学会整理小气候观测资料，分析小气候要素形成的原因，揭示不同下垫面小气候特征，了解不同下垫面产生的小气候效应，以便进一步改善小气候环境。 2

实习区域概况与方法 2.1 测点的概况及描述：

地理位置：本次测点设置在北京林业大学气象站内部，40N,116E； 地形：地形比较平坦，较开阔； 附近水体：附近没有河流水体;

周围建筑物：在测点北侧约20米处有北林气象站的实验楼，其余周边有住宅楼以及

正在建设的楼房，比较密集，据测点约100米；

下垫面：本组测量下垫面为湿裸地；

土壤植被状况：土壤较湿润，周围有稀疏植被，有低矮草丛和树木。 天气：天气状况较好，太阳不错，有少量云。

2.2 观测项目

直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射、反射率，20cm、1.5m空气温、湿度，1m风向、风速，0～20cm土壤温度，0cm地面最高、最低温度，气压

2.3 观测仪器及时间

各个小气候要素均为正点每小时观测一次;

利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、

第一篇：小小主持人的台词

主持人，在我心目中是神圣的。一个节目的好坏，要看主持人的开场白有没有吸引力。下面是关于小小主持人的台词的内容，欢迎阅读！

小小主持人的台词

（一）

亲爱的老师、可爱的小伙伴们。

大家好！

六月，是童年的摇篮；

六月，是童年的梦乡；

六月，我们心花怒放；

六月，是我们大家的节日。

在这特殊的日子里，我们心中充满感激！

在这快乐的日子里，我们想说：

爸爸妈妈，我爱您们！

在昨天，是您把饭一口一口喂到我嘴边；

在昨天，是您哼着歌儿哄我入眠；

今天，我要把歌儿献给您！

今天，我要做最棒的自己！

爷爷奶奶，我爱您们！

在昨天，因为我生病您急得满头大汗；

在昨天，因为我调皮给您带来不少麻烦。

今天，我要把快乐送给您！

今天，我要把祝福送给您！

亲爱的老师，我爱您们！

在昨天，是您把我领进知识的海洋！

在昨天，是您谆谆教导让我成长！

今天，我要用成绩来报答您！

今天，我要用自信来证明自己！

闻着温暖的阳光，诱人的花香，

带着激动的心情，喜悦的脸庞。

小伙伴们，还等什么？快把我们的歌儿唱出来，功夫秀出来吧！

小小主持人的台词

（二）

甲：尊敬的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

乙：亲爱的老师们

合：大家下午好！

甲：我叫**

乙：我叫**

合：这次的家长会由我们为大家主持，希望大家喜欢！

甲：在这鸟语花香、绿意盎然的

第一篇：小小的主持人台词

主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人。下面请看小编带来的小小的主持人台词！

小小主持人台词【1】

(王)小鸟在广阔的天空自由飞翔， 它们的歌声，今天格外欢畅。

(陈)花儿沐浴着明媚的阳光，绽放笑脸，吐露芬芳。

(王)鲜红的队旗迎风飘荡，嘹亮的鼓号响彻学校，

(陈)群鸽起舞，彩带飘扬，美丽的花环寄托着我们对未来的畅想

(王)我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一

(陈)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，

(王)感 谢老师的谆谆教导，是您教会我知识，教会我做人

(陈)感谢学校的辛勤培育，是您让我成长，让我坚强

(合)请允许我们献出最崇高的敬意

(转身向老师敬队礼)

(王)我们仿佛看到奥运的圣火在熊熊燃烧

(陈)我们仿佛听到每一个中国人心中铿锵有力的歌谣

(王)XX，中国的XX

(陈)XX，我们的XX

(王)在这个充满激情活力XX里

(陈)我们注定要为理想而拼搏努力!

(王)汶川地震，虽震倒了那座座高楼，却在我们与汶川人的心间架起了最坚固的心墙

(陈)我们团结在一起，共同承担这场灾难，我们相信只要有爱，不抛弃，不放弃，就一定会有希望和奇迹

(合)四川!加油! 中国加油!(举起手臂)

(王)让我们共同努力! (对视)

(陈)让我们携手奋

大家好！我是一名小小推销员。今天我要向大家推销的产品是“多功能玻璃”。

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第一篇：幼儿小小主持人台词

一个节目的好坏，要看主持人的开场白有没有吸引力。接下来小编搜集了幼儿小小主持人台词，欢迎查看。

幼儿小小主持人台词一

（男）亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

（女）亲爱的老师、小朋友们，

（齐）大家好（鞠躬）！

（男）新年的钟声就要敲响

（女）新年的礼花处处开放

（合）今天，我们欢聚一堂

（男）让小朋友们用歌声和舞蹈来告诉你

（女）我们是快乐的，我们是最棒的！

（合）我们的节目现在开始

（单）请欣赏舞蹈班小朋友表演的舞蹈《拥抱新的每一天》

（单）我的同学们真是棒极了，迎着风踏着海浪，我们一直在进步， 请欣赏舞蹈《踏浪》

（单）大家都爱喝牛奶吗？我也爱，喝了牛奶身体健康皮肤好好，大家请听《牛奶歌》

（单）我是一条小河，一条明亮的小河，我有走不完的路，我有唱不完的歌，请欣赏吴雨泽的钢琴独奏《小河的歌》

（单）亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们我们的表演精彩吗？你们可不能认输哟，下面由马思睿的妈妈挑战超高音《青藏高原》

（双）真是太精彩了……我们生在大中国，华夏文明源远流长，金色童年，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典，它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典《弟子规》

（单）哪里都少不了欢快的脚印、动感的旋律，飞扬的舞步

亲爱的朋友们，大家好！想知道我家除夕怎么过，请听我现场播报。

请导播把镜头切换到年夜饭。

年夜饭，那一定是豪餐。瞧，第一道菜春卷上来了，这是我们全家人一起做的。除夕包春卷，吃春卷，预示着来年五谷丰登，吉祥如意。咦，这里边那个丑不垃圾的春卷是谁做？不用猜，当然是我弟弟做的啦。

整鸡上来啦！让我为大家盛上一碗美味的鸡汤吧。这鸡可是我们养了四年的老母鸡，要不是今天是除夕，我们还没这口福呢。哟，快瞧，又有一道菜上来啦！这道菜是我亲自和面、做馅的金牌”素菜包，虽然样子丑了点，但味道可是相当不错，来，尝一个吧。啊，一口咬下去，满嘴留香。茄汁大虾、砂碗三文鱼头、培根┄┄转眼间，各种美食就填满了整个饭桌，填满了整个心，填满了整个春节。这样的春节，是充满幸福的。

吃完年夜饭，当作文然就是放烟花。

爸爸像淘”宝藏般的，搬出了一堆长短不一，大小不同的烟花。于是，一家人跟着爸爸，像要去完成一个重大的家庭任务一样，浩浩荡荡地来到屋外。爸爸点燃了引线，华贵而美丽的烟花，燃出五光十色的光芒，在噼里啪啦”的响声中怒放。瞬间，天空成了一个花园，这边的鲜花”还没凋谢，那边的鲜花”就迫不及待地升空、绽放。看着这绚丽的烟花，我们的心

小气候综合实习报告

姓名：王贺崐元

班级：保护区学号：

10

101214112

北京林业大学

摘要（Abstract）

本文是对实习过程的总结，通过对实习方法、数据分析和实习感受叙述，更加系统地掌握了有关小气候方面的知识。

本文分析的数据包括：

? 太阳辐射日变化规律，包括太阳到达地面的直接辐射（Sb）的日变化规律,散射辐射（Sd）的日变化规律,反射辐射（Sr )的日变化,总辐射（St )的日变化；

? 土壤温度的变化规律，包括不同深度土壤温度的日变化规律,土壤温度的垂直变化规律；

? 不同高度气温的日变化规律；

? 不同高度湿度的日变化规律，包括不同高度相对湿度（u）的日变化规律,不同高度水汽压（e）的日变化规律；

? 气压日变化规律；

在本次实习中，通过对空气温度、湿度、土壤温度、太阳辐射、气压、风、降水量和蒸发量观测，经整理分析，得出太阳辐射日变化，土壤温度日、垂直变化，气温、湿度、气压日变化并做出相应分析总结；此外，我还进行了与第十组的数据的对比分析。

关键词（Key words）

小气候 气候要素 日变化规律

一、前言

1.1小气候（microclimate）的气候概念

1.1.1小气候的概念

小气候是在具有相同的大气候特点的范围

25、海上气象员

教学目标：

1、能借助汉语拼音正确认读本课8个生字。正确书写并记忆6个生字。积累“张望、飞翔、活蹦乱跳、波涛汹涌、盘旋”等词语。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读的过程中，能正确划出写海鸥妈妈飞行的句子。能在老师指导下，能分角色朗读课文，说话练习，。

3、了解海鸥不同的飞行方式和天气情况有关，借此人们可以了解海上气象的知识。

教学重点和难点：

1、学习课文生字新词。

2、能用直线划出写海鸥妈妈飞行的句子。 3、了解海鸥用不同的方式飞行和天气情况有关。

预习要求:

1、听课文录音一遍； 2、大声朗读课文5遍；

3、圈出文中生字，并在课后生字上面写出每个生字的音序。 4、收集资料：了解动物预报天气的情况。

教学过程：

一、揭示课题。

1、板书课题：25、海上气象员

2读题，学习生字“员”，为“员”找朋友。 “员”是整体认读音节。 齐读 “员”表示人，你知道什么“员”？

3、读了课题你想知道什么?（根据学生提问，老师归纳问题。) 二、初读课文，学习生字。

1、自学课文，读通课文，自主学习课文中的生字。 2、集体交流汇报。

出示词语：海鸥 飞翔 衔 喂 嘟着嘴 波涛汹涌 盘旋

我有一个弟弟，他非常可爱也非常小气，你们肯定不相信，一个才五岁的小孩，就懂得吃醋”。

10月15日晚上，弟弟正在玩恐龙玩具，不小心偷听”到了我和妈妈正在聊研学的事情，他以为我们要带他去玩，就笑着跑过来说：妈妈，我们要去哪里玩呀！”妈妈回答道：我和姐姐班上的同学一起去科技馆玩。”弟弟听了非常开心说：那是不是有很多漂亮的姐姐和帅气的哥哥呀！”我说：漂亮的姐姐很多，帅气的哥哥一个也没有，不过，你又不去，问那么多干什么呀！”

弟弟听后好像天突然塌下来了一样，伤心极了，顿时家里好像山竹”又来了一样，下起了狂风暴雨。弟弟哭着大叫着问妈妈：你为什么只带姐姐去，不带我！”妈妈顿时手足无措，不知道应该怎样哄弟弟。这是我作文第一次见妈妈手足无措的样子，可爱极了。

看见妈妈这样，我就说：弟弟，这次是我们学校组织去的，所以不能带你去，等下次我们再一起去科技馆玩，好吗？”弟弟大声说：不要，不要，我就要去，我就要去。如果我不去，你也不可以去，如果姐姐自己去也行，总之，妈妈去，我就要去，不然，妈妈也不可以去。”为此，整个晚上弟弟都在生气，我和妈妈整个晚上都在哄