新标准英语一起一册知识点视频

Module1

第一节

一、教学准备与分析

1．教学内容：

学生用书：第1模块第1单元 活动用书：第1模块第1 单元 2．教学目标：

2．1技能与知识目标：

A． 基本要求：

基本能听懂、能说出Hello,Hi,goodbye，bye,I’m…语句；能听懂并说出Amy,Sam, Daming,Lingling 几个名字。 B． 初步要求：

能初步掌握What’s your name?语句。（这个语句是第３模块学习的内容，这里只是一个提示。）；能初步认读所学内容。 ２．２运用能力目的：

能运用Hello／Hi／goodbye／bye问候道别；能在他人用Hello／Hi／goodbye／bye问候道别时用相应形式回答；能用I’m…形式做“开火车”游戏。 ２．３素质教育（文化、情感态度、策略）目的：

与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；了解英语电话用语中hello的使用；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。

初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。

３．教学重点：

听懂并说出Hel

本课件是新标准英语一起点十册第一模块的复习课。本课件设计形式新颖,实用性强,内容全面。

New Standard English

本课件是新标准英语一起点十册第一模块的复习课。本课件设计形式新颖,实用性强,内容全面。

A chantdriver, driver, before. He was a driver before. farmer, farmer, now. He is a farmer now. fireman,fireman ,before. He was a fireman before. policeman, policeman , now. He is a policeman now . nurse , nurse , before . She was a nurse before. doctor, doctor , now. She is a doctor now . worker, worker,before . She was a worker before. teacher, teacher, now . She is a teacher now .

本课件是新标准英语一起点十册第一模块的复习课。本课件设计形式新颖,实用性强

三年级下 M3 u2 Will you phone me ? 教学设计

一． 教学目标：

1. 学习单词：phone。学会使用下列句子：Will you play with me this weekend? Yes, I will. /No, I won’t.能听说读下列句子△Will … phone …? Yes,…will./No,…won’t.并能用学过的句子谈论将来发生的事情。

2 通过Chant， 激发学生兴趣，以问题引领，使学生了解并掌握英语表达上的一些语言特点。在小记者调查活动中巩固语言点，并提高学生的口

语表达能力。

3 激发学生学习兴趣，建立自信心，培养学生的表达及交际能力。

二．教学重点及难点

一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will …?

Yes,…will./No,…won’t.

本课的评价机制：

在开课就给学生介绍本课老师要给大家好多小话筒，表现好的同学可

以得到一个小话筒，能完成老师任务的同学，就可以成为合格的小记者，并且有机会得到金话筒奖。

这个小话筒，就是打印好问题的，话筒形状的纸。在课堂活动进行中，

逐渐的发给学生。并在最后的任务完成部分保证人手一个。 可以根据上面的问题来进行小组提问。

三，教学过程：

ⅠWarmer

1. Gre

三年级下 M3 u2 Will you phone me ? 教学设计

一． 教学目标：

1. 学习单词：phone。学会使用下列句子：Will you play with me this weekend? Yes, I will. /No, I won’t.能听说读下列句子△Will … phone …? Yes,…will./No,…won’t.并能用学过的句子谈论将来发生的事情。

2 通过Chant， 激发学生兴趣，以问题引领，使学生了解并掌握英语表达上的一些语言特点。在小记者调查活动中巩固语言点，并提高学生的口

语表达能力。

3 激发学生学习兴趣，建立自信心，培养学生的表达及交际能力。

二．教学重点及难点

一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will …?

Yes,…will./No,…won’t.

本课的评价机制：

在开课就给学生介绍本课老师要给大家好多小话筒，表现好的同学可

以得到一个小话筒，能完成老师任务的同学，就可以成为合格的小记者，并且有机会得到金话筒奖。

这个小话筒，就是打印好问题的，话筒形状的纸。在课堂活动进行中，

逐渐的发给学生。并在最后的任务完成部分保证人手一个。 可以根据上面的问题来进行小组提问。

三，教学过程：

ⅠWarmer

1. Gre

仅供交流

必修上册知识点

1. 生物科学

概念：生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 研究对象：地球上形形色色的生物。 2.生物的基本特征

⑴生物体具有共同的物质基础和结构基础

蛋白质：生命活动的主要承担者

物质基础 核酸：遗传信息的携带者 没有细胞结构的生物：病毒

结构基础 原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、

具有细胞结构的生物 衣原体、支原体、立克次氏体

真核生物：人、动物、植物、真菌

⑵生物体都有新陈代谢作用

概念：新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称。 结果：使生物体不断地进行自我更新。 意义：是生物体进行一切生命活动的基础。 ⑶生物体都有应激性

概念：在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激发生一定反应的特性。 判断条件：①存在外界刺激；②能对外界刺激发生反应。

意义：生物体具有应激性，因而能够适应周围的环境（应激性是适应的基础） ⑷生物体都有生长、发育和生殖现象

多数生物：受精

Module 1 Greetings 一、Teaching aims:

1.Have them hold the reading of unit 1. 2.Hold the greetings:hello,hi,goodbye,bye.

3.Hold the main sentence pattern of unit 2:good morning. 4.Listen and sing a song-Hello,hello.

5.Finish the exercises on the Activity Book. 二、Teaching Emphases:

1.The holding of the greetins..

2.The main sentence pattern of Unit 1. 三、Teaching Difficulties:

The correct pronounciation of the words:mornig,hello. 四、Teaching Ideas:

Have the students know the ways to greet. 五、Teaching

第一模块测试题 班级_____________ 姓名 ________________ 一．选出划线部分发音与众不同的单词 (15分)

( )1. A.kilometre B.animal C.kite ( ) 2. A.teacher B.school C.watch ( ) 3. A.how B.know C.cow ( ) 4. A.million B.building C.library ( ) 5. A.might B.high C.visit 一．选出 与所给单词同类的一项 （10分）

( ) 1.thousand A.many B.hundred C.some ( ) 2.kilometre A.long B.metre C.heavy ( ) 3.might A.can B.do C.high ( ) 4.bridge A.building B.clock C.desk ( ) 5.library A.museum B.classroom C.place 二．反义词连连看 （10分） 1. old

第一册重点语法知识点都包含：

时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。

词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。

语态：被动语态。 结构：There be结构。 语序：倒装。

（新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语）

I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too） （我也）很高兴见到你

Look at? 看? How do you do 你好 Be careful 小心

A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of

一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四

第一册重点语法知识点都包含：

时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。

词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。

语态：被动语态。 结构：There be结构。 语序：倒装。

（新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语）

I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too） （我也）很高兴见到你

Look at? 看? How do you do 你好 Be careful 小心

A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of

一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四

Super kids第一册知识点

★Start Unit（起始单元）

Numbers（数字）: zero one two three four five six seven eight nine ten eleven

twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred

Colors（颜色）: red红色 green 绿色 blue 蓝色 yellow黄色 pink粉色

orange橙色 purple紫色 brown棕色 black黑色

Unit1 Back to school（第一单元 返校）

Words(单词): book书 crayon蜡笔 pencil铅笔 pen铅笔 notebook笔记本

book bag 书包 pencil case铅笔盒 ruler尺子

Dialogs(对话): 1.--I’m