人教部编版九年级上册语文

5 我 看

1．有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。

一、导入新课

同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的《我看》，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入诗歌去领略诗的魅力吧！

二、教学新课

目标导学一：初读课文，感知内容 1．作者介绍及写作背景。

(1)作者介绍：穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。

(2)写作背景：这首诗作于1938年，当时作者年仅20岁，正在昆明西南联合大学外文系读书。

(3)九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。

九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人

人教部编版语文九年级上册课后生字词[带拼音与释义]全

人教部编版语文九年级上册课后生字词[带拼音与释义]全

1 沁园春·雪

滔滔tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆yāo ráo:娇艳美好。

折腰zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。

风骚fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。

天骄tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。

风流fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。

2 我爱这土地

嘶哑sīyǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。

汹涌xiōnɡyǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。

黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。

腐烂fǔlàn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。

4 你是人间的四月天

轻灵qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。

娉婷pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。

鲜妍xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。

冠冕guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比

2019-2020学年九年级语文上册教学计划

一、指导思想

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。 二、教材分析

本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。

九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念、六人物百态,第一单元是学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言。 本

语文教学专用课件

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写作实践

【文题展示】

俗话说“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意，自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。

提示:

1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。

2.恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严密。

3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。

【写作导航】

论证，就是围绕观点,把经过选择的论据组织起来,使二者有机结合,从而推导出令人信服的合理的结论。

论证要符合逻辑,观点要一致,概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。

同样，使用的材料要能支持观点。同时,要通过给当的分析，使读者明白二者之间的联系,避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。

其次，要选择恰当的论证方法。论证方法有很多种,除了讲道理和摆事实之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。根据内容的需要,选择合理的论证方法,能够增强说服力，增加表达的丰富性。

【佳作欣赏】

古语有云：“知足常乐。”有了足矣，何需更多。虽然千年古训时常萦绕耳际，但一颗不知足的心还是让我对此颇为怀疑。这只不过是懦弱者的挡箭牌和懒惰者的借口。“知足”是裹足不前，是安

《背影》教学设计

【教学目标】

1、正确、清楚、连贯、有感情地朗读课文，感知文章内容。 2、理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。 3、理解作者所表现的真挚的父子之情。 【教学重难点】

重点：1、有感情地朗读课文，体味关键语句的含义。

2、理解朴实而饱含深情的语言特色。

难点：理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。 【教学课时】二课时

【教学手段】多媒体、课件 【教学过程】

第一课时

【学习目标】

1、积累一些词语，识记文学常识。 2、熟读课文，初步感知课文的内容。 3、体味洋溢在字里行间的人间至情。 一、 导入课文，介绍作者。

导语：同学们，在父母的辛勤哺育下，我们一天天地长大，但是，父母却一天天的老去，同学们，你是否注意到：皱纹正一天天地爬上了父母的额头；银发也在不经意间从父母头上冒了出来；他们的腰身已变得不再挺拔??有人说：“世界上最伟大的爱是母爱”，可当我们面对着苍老而可敬的父亲时，他的眼神、他的手势无一不在向我们展示着他对我们的爱，我们也不由得而升腾起一种尊重之情。今天，就让我们走进朱自清写的《背影》。

作者介绍：朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有散

【2019最新】精选部编人教版三年级上册语文期末专项复习二 阅读 ∣人教（部编版）（含答案）

(一)拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。

我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1．从短文中找出下列词语的近义词。

干枯( ) 可怜( ) 欢乐( ) 2．我能照样子写词语：

例：小心翼翼 ____________ ____________ ____________ 3．短文主要写了什么？

_______________________________________________________

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部编2016人教版语文七年级上册字词。详细版

第一课 《春》 朱自清

嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn） 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn） 第二课 《济南的冬天》老舍

镶（xiāng） 单单（dān dān） 安适（ān shì） 着落(zhuó luò ) 慈善 (cí shàn ) 肌肤（jī fū） 秀气（xiù qì） 宽敞（kuān chǎng） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng qīng） 空灵（kōnh líng） 地毯 （dì tǎn） 第三课 《雨的四季》 刘湛秋

蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（j

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

【部编】新部编人教二年级语文上册日积月累

梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

小儿垂钓 （唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家远，诗书继世长。

桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

有志不在年高 有志者事竟成 志当存高远

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。

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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然

部编2016人教版语文七年级上册字词。详细版

第一课 《春》 朱自清

嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn） 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn） 第二课 《济南的冬天》老舍

镶（xiāng） 单单（dān dān） 安适（ān shì） 着落(zhuó luò ) 慈善 (cí shàn ) 肌肤（jī fū） 秀气（xiù qì） 宽敞（kuān chǎng） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng qīng） 空灵（kōnh líng） 地毯 （dì tǎn） 第三课 《雨的四季》 刘湛秋

蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（j