浮力中考物理难题

2012年中考物理浮力经典难题

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2012年中考物理浮力经典难题

一、选择题

1．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时（ ）

A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 B． 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 C． D．甲、乙瓶中水都不沸腾 2．一个物体在甲溶液中处于漂浮状态，在乙溶液中处于悬浮状态，且两溶液中液体的深度相同．则物体受到的浮力分别为F甲和F乙，容器底部受到的压强分别为P甲和P乙的关系是（ ） A．B． C． D． F甲＜F乙，P甲=P乙 F甲=F乙，P甲＞P乙 F甲=F乙，P甲＜P乙 F甲＞F乙，P甲=P乙 3．把一根蜡烛放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量为4克，若把蜡烛放入盛满水的容器中，则溢出水的质量为（蜡烛的密度为0.9克/立方厘米）（ ） A．4克 B． 5克 C． 4.5克 D． 3.6克 4．重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f

初中物理经典80题--浮力

一、选择题

1．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时。

A 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D. 甲、乙瓶中水都不沸腾

2．一个物体在甲溶液中处于漂浮状态，在乙溶液中处于悬浮状态，且两溶液

中液体的深度相同。则物体受到的浮力分别为F甲和F乙，容器底部受到的压强分别为P甲和P乙的关系是

A．F甲P乙 C．F甲=F乙，P甲F乙，P甲=P乙

3．把一根蜡烛放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量为4克，若把蜡烛放入盛满水的容器中，则溢出水的质量为（蜡烛的密度为0.9克/立方厘米）

A．4克 B．5克 C．4.5克 D．3.6克

4．重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f不变，则下列说法正确的是

A．G=F B．F-f=G1 C．G1=2f D．F=2G1

5．当物体在足够深的水中处于自由状态时，下

2015年中考物理浮力经典难题(选择题)

1．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空

玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时（ ）

A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D．甲、乙瓶中水都不沸腾

2．一个物体在甲溶液中处于漂浮状态，在乙溶液中处于悬浮状态，且两溶液中液体的深度相同．则物体受到的浮力分别为F甲和F乙，容器底部受到的压强分别为P甲和P乙的关系是（ ）

A．F甲＜F乙，P甲=P乙 C．F甲=F乙，P甲＜P乙

B．F甲=F乙，P甲＞P乙 D．F甲＞F乙，P甲=P乙

3．把一根蜡烛放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量为4克，若把蜡烛放入盛满水的容器中，则溢出水的质量为（蜡烛的密度为0.9克/立方厘米）（ ）

A．4克

B．5克

C．4.5克

D．3.6克

4．重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f不变，则下列说法正确的是（ ）

A．G=F

B．F-f=G1

C．G1=2f D．F=2G1

5．当物体在足够深的水中处于自

浮力

浮力是整个初中阶段物理教学的重点，也是难点。复习浮力需要用到力、二力平衡、密度、液体的压强等知识，具有综合应用的特点。 这部分内容具有多个知识点，既有演示实验，又有理论推导，既有原理，又有应用。正确理解阿基米德原理是重点，掌握物体浮沉条件是难点，教材分析 激发学生学习兴趣，克服畏难情绪是关键。 物理教学又以实验为基础，实验几乎始终伴随着整个教学过程，所以，实际教学中，在注重知识逻辑的同时，应重视学生的个人经验和心理特点，把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来，加强学生的直接经验和亲身体验。 学生年龄特点：初三学生以形象思维为主，乐于发言。 学生学习态度：学生对新知识有学习愿望，乐于接受新知识。 学生已有经验：学生学习学生虽然对浮力有了一定的认识，但他们的认识往往受生活经验的干扰，由于浮力与液体内部压强有关，学生知道液体内部的压强随深度变化而变化，就错误地认为浮力也与物体在液体内部的深学生分析 度有关等，这些错误往往会成为学生学习中的思维障碍，所以这部分内容的教学是初中物理教学中的一个难点。 学生学习能力：学生具有观察能力，形象思维能力，分析问题能力。 独立思维能力较差，动手操作能力相对稍强。能在教师引导下低起点、小步距进行探

遂宁市2007

24 ．我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是

A ．所受浮力变大，压强变大 B ．所受浮力变大，压强变小 C ．所受浮力不变，压强变大 D ．所受浮力不变，压强不变 33 ( 5 分）如图所示边长为5cm 的正力体均匀物体，质量为 8kg， 只在水平拉力F 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平 面的压力为＿_______N ，水平而受到的压强为＿______Pa

2007年大连市

22.在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升。则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是[ ]

A.气泡所受的液体压强不变 B.气泡所受的液体压强变小 C.气泡所受的浮力变大 D.气泡所受的浮力不变

23.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，0为木块的中心，如图7所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是[ ] A.木块对桌面的压力为G B.木块对桌面的压强为G/S C.木块对桌面压力的受力面积小于S

D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切

中考物理复习 浮力专题练习7

1、同一冰块分别放入水中和酒精中，静止时，求所受的浮力之比：__________.

过程:

2、某物体放入水中稳定后,所受浮力9N；如果将它放入酒精中,稳定后所受浮力是8N。 求物体的密度？

3、两个实心球的密度之比是：ρ1：ρ2＝2：3，体积之比是：V1：V2＝2：1，把它们放入水中静止后，所受浮力之比不可能的是：

A. 2ρ水／ρ2 B. 4:3 C. 2ρ1／ρ水 D. 2:1

4、密度为0.6×10kg/m的木块漂浮在水面上,若要在木块下面挂一铁块,使木块恰好全部浸没在水中,铁块和木块的质量之比是多少?

5、一块冰放入水中，静止后它将__________，如果冰块熔化了圆柱形烧杯内的总质量______，杯底受到的压强________，杯内液面_________。

6、有一块冰漂浮在一杯浓盐水中(冰的密度是0.9×103kg/m3，浓盐水密度是1.1×103kg/m3)．如果冰块全部熔化后，液面将：

A、不变 B、上升 C、下降 D、无法判断

7、铁桶内有一铁块，把铁桶放入盛有水的容器中时，它漂浮在水面上。现将铁块取出

第十章 浮力

一、选择题

1、用手把一乒乓球按在水底，放手后，球会上浮，在球上浮到未露出水面之前的过程中，乒乓球所受浮力F浮与时间t的关系图象是（忽略乒乓球体积变化）（ ）

2、一物体的质量是2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后物体将（ ） A. 上浮 B. 悬浮 C. 下沉 D. 无法判断

3、 “辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6．75万吨。则满载时其受到的浮力为（ )

A.6．75×1ON B．6．75x10N C．6．75×10N D．6．75x10N 4、将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是( )

A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上 B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大 C．下沉的鸡蛋不受浮力作用 D．鸡蛋受到的浮力大于重力

5、在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图3所示。下列说法正确的是（ ）

A．试管在甲液体中受到的浮力较大 B．

2010中考物理分类汇编 浮力

一、选择题、 1．（2010年浙江绍兴，20题）将一半径为R的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中，所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是( C )

2（2010年浙江义乌，20题）在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装入体积相等、密度为?甲和?乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容器中，处于如图所示状态。下列判断正确的是

A. ?甲>?乙 B. ?甲=?乙 C. ?甲

3．（2010年广西桂林，10题）小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图5所示。针对此现象，下列说法正确的是（ ）

A．三只小船受到的浮力相等 B．三只小船底面受到的压力相等

C．小船所装物体越重，受到的浮力越大 D．小船所装物体越轻，受到的浮力越大

4．（2010 年山东菏泽，9题）下列事件中，不是利用浮力工作的是：（ ）

A．磁悬浮列车 B．轮船 C．热气球

第十章 浮力

一、选择题

1、用手把一乒乓球按在水底，放手后，球会上浮，在球上浮到未露出水面之前的过程中，乒乓球所受浮力F浮与时间t的关系图象是（忽略乒乓球体积变化）（ ）

2、一物体的质量是2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后物体将（ ） A. 上浮 B. 悬浮 C. 下沉 D. 无法判断

3、 “辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6．75万吨。则满载时其受到的浮力为（ )

A.6．75×1ON B．6．75x10N C．6．75×10N D．6．75x10N 4、将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是( )

A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上 B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大 C．下沉的鸡蛋不受浮力作用 D．鸡蛋受到的浮力大于重力

5、在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图3所示。下列说法正确的是（ ）

A．试管在甲液体中受到的浮力较大 B．

课题：初中物理中考浮力复习课教学设计

上课地点：:实验楼二层梯形多媒体教室 开课班级:初三(5) 一、教学目的： 1、知识目标：

①理解浮力的成因和决定浮力大小的因素 ②理解阿基米德原理的内涵与外延 2、能力目标：

①通过生动直观的课件、有趣的实验，培养学生 初步的观察能力。 ②培养学生初步的分析、概括能力

③培养学生应用物理知识解决简单问题的能力。 3、情感目标：

①通过浮力知识的介绍、学习，激发学习物理的兴趣。使学生受②到崇尚科学、热爱科学的良好教育，并培养学生严谨的科学态 度和勇于研究、探索的精神。 二、教学重点、难点

1．重点：正确理解阿基米德原理

2．难点：浮力产生的原因以及综合应用知识解决实际问题 三、教具：

①乒乓球（桔黄色）、长玻璃筒、烧杯（内装水）、铁块、

②雪碧瓶（大瓶的，瓶底剪开）、大玻璃缸（内装水） ③自制简易潜水艇、

④密度计、酒精、大号量筒2个 ⑤学生分组实验器材：弹簧测力计、

体积相同的铁块、铝块各一块（系上细线）、烧杯、水 四、教学方法：

实验探索，课件演示、分析对比、分组讨论、指导应用。 五、教学过程 （★★为多媒体课件） （一）、引入新课（实验引入） 师：同学们，我们先来看个小实验 [演示实验]：

乒乓