节约是一种美德主题班会教案

主题班会设计：节约是美德

一、活动目的：

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。 二、活动地点：五年1班教室 三、活动准备：

多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。

四、活动过程： 第一部分：

齐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

杨佳宁：五（1）中队《节约是美德》主题班会活动现在开始。（鼓掌）

周兴源：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。

杨佳宁：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

周兴源：我们都知道水是生命之源。可近几年，全国各地的旱灾频频发生，无论听到，还是在电视、报纸上看到，真是让人心痛！

杨佳宁：下面让我们看一段有关西南旱灾的视频。 周兴源：看了这段视频，我想大家的心情一定都非常沉重。

可现实中却有这样一些同学不懂得节约用水，同样让人心痛。下面请看小品《水》。

小品一：

A：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”

B：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

A：大声嚷：“是我先到的

我们家勤俭节的人很多，比如说我爷爷就很节约，每次都把碗里的饭吃的干干净净，不浪费每一粒粮食。我的爸爸也很节约，那是受我爷爷的影响，所以爸爸从小就和爷爷学习，每次买东西爸爸从来不买名牌的，爸爸说好用的东西不一定就是名牌，经济耐用而不失美观，就是最好的！”

记得有一次我和爸爸妈妈去逛街，妈妈想给我和爸爸买衣服，妈妈就带着我们去了名牌专卖店，爸爸就在门口等着，不进去，一脸不高兴的样子，我跑出来问作文爸爸：爸爸，你怎么不进去呢？妈妈要给我们买新衣服了。”爸爸摇摇头说：这里的东西不适合我，这里一件衣服的钱去其他商场我们可以买很多件，同样的钱如果是商场的衣服我们可以穿一个季节，而在这里我们只能买一件所谓的名牌。”听了爸爸的话我似乎明白了一点，就跑进去拉着妈妈往外走，告诉妈妈我们要去商场买衣服，不要什么名牌的！爸爸妈妈看着着我笑笑，我们去商场里走去。

我的老爸是真的节约呀！我要像爸爸学习！

《让文明成为一种习惯》主题班会

乌鲁木齐第80中学 高一年级（8）班 班主任：马静萍

一、活动目的

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 三、活动过程

（一）导入

1．主持人致词。

（二）观现象，谈危害

1．图片观察。反映问题。 2．眼中的“不文明”（查找发生在身边的不文明行为，发表看法）； 3． 我的“不文明” （列举自身存在的不文明行为） 4．哑剧《某一天早晨》

5．不文明现象案例体现及危害（ 讲生活中常见的陋习） 6．故事朗诵《清洁天使》；（反思） （三）告别陋习 走向文明 1．讨论 不文明现象如何避免

2．消除陋习 （学习文明礼仪知识及文明用语） 3．猜谜游戏文明礼仪的字谜??以诗猜谜: 4．三句半

5．学生讨论 创设文明宣传语 6．班长带领全班宣誓(走向文明)

7．班主任总结

《勤俭节约是美德》教案

上蒜一小：张晋芬

教学目标:

1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、懂得勤俭节约光荣,铺张浪费可耻。

3、养成生活接见,不比吃穿,不浪费钱物的习惯。

教学重点:懂得期间节约是中华民族的美德,养成勤俭节约的美德。

教学准备:投影、录音等。 教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

1、老师:新的学期又来到了,我看到好多同学又背着新书包来学了,你买了新书包了吗?

2、调查班级中购买新的学习用品的情况。

3、小结:看来,有些同学的旧书包还是可以使用的,但是又买来新的书包,有些同学虽然书包旧了,但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,同时又是个人的良好道德表现。

二、学习课文,明白道理

1、导入:你听说过南京路上好八连的故事吗?结合课文的第一节,让学生介绍以下“南京路上好八连”

2、学生自学课文,思考问题;

(1)解放初期,好八连是如何做到勤俭节约的?

(2)改革开放以后,好八

勤俭节约主题班会教案

活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、邀请部分学生家长代表。

4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 5、情景剧《小华后悔了》 6、诗歌朗诵

进行过程：

主持人（刘涵；郑雨凌；谢昆昊；徐卓欣）

主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！

郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。现在我们宣布

主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 谢、徐退场

刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书 郑：“勤俭节约倡议书”

“节约用水”主题班会教案

“节约能源从我做起”主题班会方案

活动目的：

1、使学生了解能源状况，从小树立环保意识。

2、通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

活动过程：

一、主题导入

同学们，你们好！大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增长和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。

二、学生讨论，加深体会

（1）你知道的能源有哪些呢？

（2）在我们学校、家中有哪些需要用水、用电的地方？

水：做饭、洗衣服、饮用、擦地、洗厕所、洗澡……

电：多媒体设备、电视、电扇、电脑、电冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭锅、热水器、饮水机……

(3)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费现象？

举例：

A、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

B、刷碗时开着水龙头一个碗一个碗地冲洗。

C、冲厕所不节约水，已经干净了还要再冲一次。

D、有时出门忘了关灯，家里一天没人却开着灯，很浪费电。

E、我们家的电视经常习惯性地开着，有时其实也没人看，特费电。

（4）请大家讨论一下，我们应该怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢？

举例：

A、做到随手关灯。

B、洗衣

少年传承中华美德主题班会教案

教学目的：

1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。 2、传播、发扬中华民族美德。 3、激发学生争做文明少年。 教学过程：

一、导入：中华民族，是悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。现在，少年传承中华美德主题班会开始。 二、朗读：《八荣八耻》

“八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括，也是美德与时代精神的有机结合，是对为人处世，社会公德的解释，又是社会主义精神文明建设的里程碑。

三、中华传统美德有哪些？

所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。五千年历史中孕育的优秀传统美德（说一说你所知道的中华美德） 勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等

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四、在日常中，我们应该怎样去传承中华美德？

五、美德故事会：（讲

2020《谦让美德》主题班会教案内容

同学们，我们不要辜负祖国对我们的培育，要弘扬中华民族的优秀文化传统。这里给大家分享一些关于《谦让美德》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《谦让美德》主题班会教案1

一、【活动目标】

1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。

2、从身边的榜样发现美，感受美。

3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。

二、【活动对象】

302中队全体少先队员

主持人：(甲)周文平(乙)谢夏微

三、【活动准备】

1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。

2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。

3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。

四、【活动过程】

(一)预备部分：整理队伍、报告人数

中队长：各小队报告人数

一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。

中队长：接受你的报告(敬礼、还礼)

一队队长跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小队分别同上。

中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满

“文明美德伴我成长”主题班会

班会目的：

1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\礼仪之邦\，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、把礼仪常规贯穿到生活的方方面面，让学生受到思想品德的教育，真正明白文明礼仪的含义。 班会准备：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、讲两则文明美德的小故事，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 班会时间：2012年4月6日（第九周，星期五） 班会地点：一（1）班教室

参与人员：班主任和一（1）班全体学生 班会过程： 一、激趣导入

小朋友,今天我们班要开展《文明美德伴我成长》的主题班会。周老师首先想告诉你们一个好消息：顽皮的小猴知道今天一（1）班的小朋友要开展班会活动，也想来凑凑热闹，并且给大家带来了一条谜语，想猜吗？（ 谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。

不止有顽皮的小猴，我们可爱的小熊也想来凑凑热闹，他也想来考考大家,再给大家猜个

少年传承中华美德主题班会教案

少年传承中华美德主题班会教案

教学目的：

1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。

2、传播、发扬中华民族美德。

3、激发学生争做文明少年。

教学过程：

一、导入：中华民族，是悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。现在，少年传承中华美德主题班会开始。

二、朗读：《八荣八耻》

“八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括，也是美德与时代精神的有机结合，是对为人处世，社会公德的解释，又是社会主义精神文明建设的里程碑。

三、中华传统美德有哪些？

所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。五千年历史中孕育的优秀传统美德（说一说你所知道的中华美德）勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等

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少年传承中华美德主题班会教案

四、在日常中，我们应该怎样去传承中华美德？