仁爱英语九年级上册unit4topic1sectionB

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仁爱英语八年级上册Unit4 Topic1 SectionB

标签:文库时间:2025-02-15
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这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Topic 1 Which do you like better, plants or animals ?

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Which do you like better?We live in the same world.

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

roseWe live in the same world,too.

Let's give animals and plants a nicer"home"!

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Look!Wang Wei took some photos about animals and plants.

Listen! He is talking about the beautiful photos with his friends.

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

仁爱版英语九年级上册Unit 4 Topic 1《When was it invented》(S

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SectionA 基础知识达标训练

一. 根据英文释义选择单词

digital, satellite, spaceship, laptop, lock 1. information as a series of numbers”1”and “0” showing electronic signal

2. a small computer that can work with battery and being easily carried 3. to close or join together the two parts of sth. That can be opened with a key

4. a vehicle that travels in space, carrying people

5. an electronic equipment that is sent into space and moves around the earth or another planet 二.单项选择

( ) 1. Students are

仁爱版九年级英语上册Unit 2 Topic 1 Section A教案

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Unit 2 Saving the Earth

Topic 1 Section A

教案

教学目标

1.Master some new words and useful expressions:Words and phrases: bee, butterfly, mess, shame, several, pollute, waste, villager, destroy, cut down, goodness, pour, see sb./sth. do sth., see sb./sth. doing sth., cut down, my goodness

2. Sentences: What a shame! / What a mess!/ The flowers and grass have gone!/ What has happened here?/ There be sth./sb. doing sth./ There are several factories pouring waste water into the stream./ Everything has changed.

3. Grammar: differences betw

仁爱版英语八年级上册Unit4 Topic2 SectionB教学设计

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Unit 4 Our World

Topic 2 How can we protect ourselves from the

earthquake? (Section B)教学设计

[Material analysis]

本节课主要通过Miss Wang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题,在对话中了解玉树地震的信息。简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。3a部分主要通过图片、音标的提示,展示了有关灾难的名词。复习了/e/ /θ/的不同发音以及升降调、连读和不完全爆破。教师在讲解音标的时候可以借助多媒体或者图片,让学生直观地感受唇形、齿形和口型。

[Teaching aims]

Knowledge aims:

1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词:level, sad, calm, typhoon等。 2. 能在老师的引导下,读出句子的升降调、连读和不完全爆破,分清/e/ /θ/之间的区别。

3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词:level, sad等。能根据音标正确地书写typhoon, flood 等。

仁爱版英语八年级上册Unit4 Topic2 SectionB教学设计

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Unit 4 Our World

Topic 2 How can we protect ourselves from the

earthquake? (Section B)教学设计

[Material analysis]

本节课主要通过Miss Wang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题,在对话中了解玉树地震的信息。简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。3a部分主要通过图片、音标的提示,展示了有关灾难的名词。复习了/e/ /θ/的不同发音以及升降调、连读和不完全爆破。教师在讲解音标的时候可以借助多媒体或者图片,让学生直观地感受唇形、齿形和口型。

[Teaching aims]

Knowledge aims:

1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词:level, sad, calm, typhoon等。 2. 能在老师的引导下,读出句子的升降调、连读和不完全爆破,分清/e/ /θ/之间的区别。

3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词:level, sad等。能根据音标正确地书写typhoon, flood 等。

最新仁爱版英语七年级上册Unit4 Topic2 SectionB精品教案

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Unit 4 Having Fun

Topic 2 Would you like to cook with us? 教学设

计 Section B

The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn some useful words and expressions:

sing, song, have to, fun, fly, fly a kite, afraid, time, carry, speak to, ask, back, call… back, evening. 2. (1) Learn the invitation:

①—Would you like to sing some songs with me? —I’m sorry I can’t. I have to cook. ②—Would you like to cook with us? —Yes, I’d love to.

③—How about flying a kite with me? —I’d like that, but

仁爱版英语七年级上册:Unit4Topic1

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初中英语学习材料

madeofjingetieji

(满分100分时间90分

钟)

第一部分听力(20分)

Ⅰ.听句子,选择正确图片。每个句子读两遍。(5分)

A. B.

C. D. E.

1. ____

2. ____

3. ____

4. ____

5. ____

Ⅱ.听句子,选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)

( )6. A. Yes, I think they are nice.

B. No, I don’t think they are nice.

C. I like them very much. I’ll take them.

( )7. A. Yes, they’re too heavy. B. Don’t worry. Let me help you.

C. Yes, you are right.

( )8. A. It’s very great. B. Here is fifty yuan. C. It’s fifty yuan.

( )9. A. Yes, please. B. Yes, I’d like to. C. I don’t like its color. ( )10. A. Yes, please.

仁爱版英语九年级上册Unit 1 Topic 3《The world has changed fo

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Unit1 Topic3 SectionD 教学设计

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第一单元第三话题的第四课时,是本话题的复习课。学生通过Grammar和Functions来归纳总结since/for在现在完成时态中的运用并复习本话题的重要功能句。1a通过介绍“Project Hope”综合复习现在完成时和一些重要的表达法。1b所提供的问题可以很好地培养学生“带着问题阅读”的习惯。同时,通过回答问题,让学生把短文复述一遍。2在语法上是训练学生在具体语境中运用动词,检测学生对不同时态的掌握和运用程度,在内容上则是与1a相呼应,举例说明“Project Hope”的重要作用。Project部分则是让学生了解更多的公益组织,从而激发学生关注不同的社会组织,倡导学生积极加入公益组织帮助他人。 Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims:

掌握本课的重点词汇和短语,复习现在完成时和重点表达法。 2.Skill aims:

培养学生通过wh-questions(如:what,when等),理解和分析说明文。 能够读懂有关组织机构简介的文章。 3.Emotional aims: (optional)

仁爱版九年级英语上册Unit2 Topic1 话题测试

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Unit2 Topic1 话题测试

一、词汇:(A)根据句意和首字母,填入所缺的单词:

1.The old man can hear nothing. He is d_________. 2. People need to b________ the fresh air. 3.I’m sorry to d_________ you. 4. The man has cancer because of the air p____________. 5.The chemical factory p_________ terrible gas every day. (B)根据汉语意思,填入所缺的单词:

1. He is________ _______ ______ _______(情绪很糟糕) today. 2. All the flowers, grass and fish __________ _________(都没了) 3. There ________ a little girl ___________(正在哭) in the street.

4. Noise _______ _______ _______ / ____

仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic2 SectionA 教学设计

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Unit4 Topic2 SectionA 教学设计

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第四单元第二话题的第一课时。主活动是1a和2a。1a 通过Kangkang 和Maria 谈论即将放映的电影来引入新时态:一般将来时的被动语态。除了引入新时态,也引入了新话题:未来的新事物。1b以训练听力技能为主,让学生在听觉上感受新时态。1c通过把对话转换成短文的形式,让学生巩固1a的内容。2a要求学生观察、体验新时态的构成。2b则要求学生能基本运用新时态。3在内容上承接了2b。2b提到有些科学家认为在外太空存在外星人。3则是以听力的形式来呈现Kangkang和Maria对此问题的讨论,并且在听的过程中,学生要完成两个任务,进一步训练听力技能。

Ⅱ.Teaching aims

1. Knowledge aims:

掌握本课的重点词汇和短语,初步学习一般将来时的被动语态。

2. Skill aims:

能够通过2a环节,自行找到一般将来时的被动语态的构成方法。

能够根据时间名词,正确的运用已经学习过的被动语态。

3. Emotional aims: (optional)

4. Culture awareness: (optional)

Ⅲ. The key