运筹学课程设计摘要

运筹学课程设计论文

一、问题重述

一奶制品加工厂用牛奶生产A1，A2两种奶制品，1桶牛奶可以在甲车间用12小时加工成3公斤A1，或者在乙车间用8小时加工成4公斤A2。根据市场需求，生产的A1，A2全部能售出，且每公斤A1获利24元，每公斤A2获利16元。现在加工厂每天能得到50桶牛奶的供应，每天正式工人总的劳动时间480小时，并且甲车间每天至多能加工100公斤A1，乙车间的加工能力没有限制。试为该厂制订一个生产计划，使每天获利最大，并进一步讨论一下3个附加问题：

1） 若用35元可以买到1桶牛奶，应否作这项投资？若投资，每天最多购买多少桶牛奶？

2） 若可以聘用临时工人以增加劳动时间，付给临时工人的工资最多是每小时几元？

3） 由于市场需求变化，每公斤A1的获利增加到30元，应否改变生产计划？

二、问题分析

这是一个求获利最大的优化问题，要分析的问题是每天要用多少桶牛奶在哪个加工A1种类的奶制品，又要用多少桶牛奶在哪个车间加工A2种类的奶制品。问题的主要约束条件有牛奶的数量、甲乙两种设备的加工能力和人工的劳动时间。依据题目中所给的条件，建立以下模型。

三、模型假设

1.每千克奶制品的获利与它们各自的产量无关。 2.设备和人工都没有突然停止不加

运筹学课程设计论文

一、问题重述

一奶制品加工厂用牛奶生产A1，A2两种奶制品，1桶牛奶可以在甲车间用12小时加工成3公斤A1，或者在乙车间用8小时加工成4公斤A2。根据市场需求，生产的A1，A2全部能售出，且每公斤A1获利24元，每公斤A2获利16元。现在加工厂每天能得到50桶牛奶的供应，每天正式工人总的劳动时间480小时，并且甲车间每天至多能加工100公斤A1，乙车间的加工能力没有限制。试为该厂制订一个生产计划，使每天获利最大，并进一步讨论一下3个附加问题：

1） 若用35元可以买到1桶牛奶，应否作这项投资？若投资，每天最多购买多少桶牛奶？

2） 若可以聘用临时工人以增加劳动时间，付给临时工人的工资最多是每小时几元？

3） 由于市场需求变化，每公斤A1的获利增加到30元，应否改变生产计划？

二、问题分析

这是一个求获利最大的优化问题，要分析的问题是每天要用多少桶牛奶在哪个加工A1种类的奶制品，又要用多少桶牛奶在哪个车间加工A2种类的奶制品。问题的主要约束条件有牛奶的数量、甲乙两种设备的加工能力和人工的劳动时间。依据题目中所给的条件，建立以下模型。

三、模型假设

1.每千克奶制品的获利与它们各自的产量无关。 2.设备和人工都没有突然停止不加

摘要

现代企业要快速发展，强大的内部凝聚力是重要前提之一，而有效的人员管理则是保证公司内部凝聚力的重要手段。本次设计旨在帮助众多企业管理者们如何在公司内部建立一个公正、公平、有效的人员管理制度。

众所周知，企业管理的根本是人员管理。随着企业不断发展壮大，很多人会发现，管理者80%的时间都花在考虑人员管理的问题上。如何防止陷入各种文山会海，如何处理下属之间的明争暗斗，这些经常是企业管理者们最苦恼的问题。其实，你应当知道：管理是一门科学,领导是一门艺术,用人是一种谋略。其主要职责是：协调人员之间的关系，引导建立积极向上的工作环境

关键字: 所需售货人数，最少人数，每周工作5天，休息2天

第 1 页

目录

1. 绪论.......................................................... ..1

1.1目的.........................................................1 1

四川理工学院课程设计

1 前 言

必胜快餐店是一家市内新兴的个体经营性质的快餐服务企业。该快餐店平

时接待客人和节假日接待客人的差别，相应的对职工人数的需求也存在巨大的差别。为了满足和人员的配置，从而进一步的抢占快餐市场，决定从人力资源的优化配置开始。

本次课程设计主要是运用所学运筹学知识，针对该快餐店人力资源配置方案提出一些可行性对策，从而达到资源充分利用的目的。通过对方案的提出、分析和解决对策的制定，使我们在这个过程中，能够运用运筹学知识和相关工具解决一些实际性问题，加深对运筹学的认识。同时，通过此次课程设计，能达到将理论与实践相结合的目的，增强我们动手操作能力和工作协调力。

2 问题的提出和数学模型的建立

2.1 问题的提出

必胜快餐店总店坐落于一旅游景点中，这个旅游景区点远离市区，平时旅客不多，而在每个星期六游客猛增，快餐店主要为旅客提供低价位的快餐服务。该快餐店雇有两名正式职工，正式职工每天工作8h。其余工作由临时工来担任，临时工每天工作4h，在星期六，该快餐店从上午11点开始营业到晚上10点关门，根据游客就餐情况，在星期六营业每小时所需职工数（包括正式工和临时工）如表2-1所示。

已知一名正式职工11点开始上班，工作4h后

一、生产计划问题的Matlab求解

某工厂拥有A、B、C三种类型的设备，生产甲、乙、丙、丁四种产品。每件产品在生产中需要占用的设备机时数，每件产品可以获得的利润以及三种设备可利用的时数如下表所示：

每件产品占用的 机时数（小时/件） 设备A 产品甲 1.5 产品乙 1.0 产品丙 2.4 产品丁 1.0 设备能力 （小时） 2000 B 设备 C 设备 /件） 利润（元如何安排生产使利润最大。

二、工厂-销售点配置问题

1.0 1.5 5.24 5.0 3.0 7.30 1.0 3.5 8.34 3.5 1.0 4.18 8000 5000 生产厂 销售点 顾客需求

1 2 I A B 3 4 III 5

II 7 C D

运输成本: 工厂-销售点开设的固 IIIIII生产能力定成本 8001,0001,20030035,000 1240050070020045,000 380060050030040,000 450060070020042,000 570060050040040,000 运输成本: 销售点-客户开设的固 ABCD定成本 I4080905040,000

运筹学课程设计习题集

运筹学与控制论教研室

目 录

1、水泥调运问题 ........................................................................................................................................................ 4 2、收割机安排问题 ................................................................................................................................................... 5 3、矿石初加工 ............................................................................................................................................................. 5 4、生产安排问题

一、生产计划问题的Matlab求解

某工厂拥有A、B、C三种类型的设备，生产甲、乙、丙、丁四种产品。每件产品在生产中需要占用的设备机时数，每件产品可以获得的利润以及三种设备可利用的时数如下表所示：

每件产品占用的 机时数（小时/件） 设备A 产品甲 1.5 产品乙 1.0 产品丙 2.4 产品丁 1.0 设备能力 （小时） 2000 B 设备 C 设备 /件） 利润（元如何安排生产使利润最大。

二、工厂-销售点配置问题

1.0 1.5 5.24 5.0 3.0 7.30 1.0 3.5 8.34 3.5 1.0 4.18 8000 5000 生产厂 销售点 顾客需求

1 2 I A B 3 4 III 5

II 7 C D

运输成本: 工厂-销售点开设的固 IIIIII生产能力定成本 8001,0001,20030035,000 1240050070020045,000 380060050030040,000 450060070020042,000 570060050040040,000 运输成本: 销售点-客户开设的固 ABCD定成本 I4080905040,000

运筹学课程设计任务书

一、课程设计的目的

1、初步掌握运筹学知识在管理问题中应用的基本方法与步骤； 2、巩固和加深对所学运筹学理论知识及方法的理解与掌握；

3、锻炼从管理实践中发掘提炼问题，分析问题，选择建立运筹学模型，利用模型求解问题，并对问题的解进行分析与评价的综合应用能力；

4、通过利用运筹学计算机软件求解模型的操作，掌握运筹学计算软件的基本操作方法，并了解计算机在运筹学中的应用；

5、初步了解学术研究的基本方法与步骤，并通过设计报告的撰写，了解学术报告的写作方法。

二、课程设计的主要内容和要求

1、问题的选择与提出。结合本课程的知识与所学专业的知识，从某一具体的管理实践活动中，确定具体的研究对象，提炼具体的研究问题；

2、方法与模型的选择。根据问题的性质和特点，结合所学的运筹学知识，选择分析和解决问题的方法及拟采用运筹学模型；

3、数据的调查、收集与统计分析，以及具体模型的建立。收集和统计上述拟定之模型所需要的各种基础数据，并最终将数据整理形成分析和解决问题的具体模型；

4、运筹学计算软件的运用。运用运筹学计算软件（主要是指Lindo软件）求解所建立的运筹学模型，并打印计算结果，列入设计成果；

5、解的分析与评价。结合所研究问题的

运筹学课程设计任务书

一、课程设计的目的

1、初步掌握运筹学知识在管理问题中应用的基本方法与步骤； 2、巩固和加深对所学运筹学理论知识及方法的理解与掌握；

3、锻炼从管理实践中发掘提炼问题，分析问题，选择建立运筹学模型，利用模型求解问题，并对问题的解进行分析与评价的综合应用能力；

4、通过利用运筹学计算机软件求解模型的操作，掌握运筹学计算软件的基本操作方法，并了解计算机在运筹学中的应用；

5、初步了解学术研究的基本方法与步骤，并通过设计报告的撰写，了解学术报告的写作方法。

二、课程设计的主要内容和要求

1、问题的选择与提出。结合本课程的知识与所学专业的知识，从某一具体的管理实践活动中，确定具体的研究对象，提炼具体的研究问题；

2、方法与模型的选择。根据问题的性质和特点，结合所学的运筹学知识，选择分析和解决问题的方法及拟采用运筹学模型；

3、数据的调查、收集与统计分析，以及具体模型的建立。收集和统计上述拟定之模型所需要的各种基础数据，并最终将数据整理形成分析和解决问题的具体模型；

4、运筹学计算软件的运用。运用运筹学计算软件（主要是指Lindo软件）求解所建立的运筹学模型，并打印计算结果，列入设计成果；

5、解的分析与评价。结合所研究问题的

《管理运筹学》课程设计报告

学院： 管理学院 专业： 工商管理 班级： 1201 学号： 201207040118 学生姓名： 张汝佳 导师姓名： 黄 毅 完成日期： 2014年12月15日至2014年12月19日

目 录

题目一：线性规划问题建模与求解…………………………………………（1） 题目二：运输问题建模与求解………………………………………………（7） 题目三：网络优化问题建模与求解…………………………………………（11） 题目四：储存问题建模与求解………………………………………………（14） 题目五：住房还贷问题EXCEL运用（决策分析）…………………………（17） 参考文献……………………………………………………………………（18） 致谢…………………………………………………………………………（19）

题目一：线性规划问题建模与求解

一、设计资料与要求

1、某工厂要生产两